《博物馆学概论》陈列与讲解

1、博物馆学概论陈列与讲解博物馆学概论参考文献：宋向光：论陈列讲解效果， 中国博物馆,1997年1期。于立元：提高自然博物馆讲解员素质的几种方法，中国博物馆，2003年2期。张希玲：博物馆讲解：一个独特的专业教育领域 ，中国博物馆,2006年1期。王微：论当代博物馆讲解员的修炼，中国博物馆，2007年2期。骆土泉：新视野下的博物馆讲解员角色再认识， 中国博物馆，2008年2期。杨煜：博物馆讲解员情绪调控问题初探， 中国博物馆 ，2010年1期。唐琳：浅谈“对话教育”理念对博物馆宣教工作的启示，中国博物馆，2015年1期。一、陈列与讲解的重要性 衡量一个馆的水平高低，首先要看陈列内容的好坏，其次是讲

2、解员的水平如何，这两个问题是互相联系和互相制约的。 博物馆不仅要有内容丰富、新颖的陈列展览,还要有生动感人的讲解，这样才能充分发挥特殊的教育作用。 讲解工作是陈列展览的一个有机组成部分，又是对陈列展览内容的再创作和再提高的过程。影响讲解效果的因素主要有两个方面：讲解词和讲解语言。 、历史类博物馆 讲解语言应当根据不同类型的博物馆展览定位好讲解语言的特色。历史类博物馆讲解中要突出叙事性、知识性和趣味性，注意运用轻松明快的讲解风格。二、博物馆讲解工作的一般特点 、科普类展览 科普类展览的讲解语言应当通俗易懂，且有趣味性、知识性。 、革命纪念类博物馆 在进行这类内容的讲解时就不能采用历史类博物馆的讲

3、解风格，不能只是平铺直叙地陈述历史事件和经过。 如东北烈士纪念馆有这样一段介绍抗日民族英雄杨靖宇的讲解词：“靖宇同志牺牲后，残暴的日寇割下了他的头颅，剖开了他的腹部，发现胃肠中没有一粒粮食，只有野草、树皮和棉花，靖宇同志这种压倒一切敌人而决不被敌人所屈服的英雄气概，使日寇大为震惊，杨靖宇同志不愧为伟大的抗日民族英雄优秀的共产主义战士。” 一个陈列展览制作完成之后，一般都是由负责展览内容的业务人员写出讲解词，然后交给负责讲解的部门，讲解人员要在其基础上进行加工，做必要的增删修改，形成便于正式进行讲解的讲解词。三、讲解词的写作1、四个基本要求、语言通顺口语化，句式适中。、要考虑与展览版面的内容相配

4、合互为补充。、要改变对观众灌输式、教导式的讲解词，要注重讲解词的交流和传播作用。、针对不同的群体要准备不同特点的讲解词2、主要内容与技巧 熟悉陈列的主题思想，了解陈列内容；收集与陈列相关的大量的、可靠的资料；阅读书籍，用自己的语言去组织编写讲解词。大致可分为以下几类：、欢迎词：包括表示欢迎、情况介绍、服务态度、希望和祝福等；、与展览有关的大背景知识介绍；、行进到每一个展厅都要分别介绍其主要内容和主要特色，各个展厅同样需要；、对每一件展品或展品组合有重点地进行解释，为增加趣味性，尽量地挖掘展品的内涵和背景故事；、展品介绍注意展品间的联系和知识的连贯性；、讲解词的内容健康文明，积极向上；、善于运用

5、导入语言，使整个展览的讲解行如流水，前后连贯。、讲解词的语言一定要生动活泼、富于变化、集知识性、广博性与趣味性一体。、送别词，情真意切，表示惜别；感谢配合和合作；征求意见； 讲解词要写得精炼、准确、实事求是，要运用口语、简单易懂、生动形象、耐人寻味，要根据不同层次的观众的需要，编写出独具风格的讲解词。 讲解要求讲解员具有有较宽的音域，洪亮的声音，声音清新悦耳、嗓音的持久性，清晰，字正腔圆，语调自然，抑扬明显。既要准确地表情达意，又要声情并茂。同时还要注意仪表、礼仪、手势、眼神、服饰等方面。3、如何提高讲解员的讲解效果？1、提高讲解员的个人道德与文化修养 讲解是知识和语言的高度综合艺术，其职业特

6、点综合了教师、播音、演讲、话剧、表演等专业的技术手段，是专业性、知识性和艺术性的综合。 需要提高爱国主义意识；模范遵守社会公德和职业道德；观众至上的服务理念；敬业奉献精神，有热爱观众的情感品质，能主动、热情、耐心、细致服务于观众。四、提高讲解员的个人道德与文化修养2、注重讲解员的专业技能训练 、加强语言的训练 讲解的方式是用语言表达，其中包括口语语言和形体语言两部分。讲解的口语语言是讲解的主要方式。 其发音要标准，语言要规范；语言组织、表达能力较强，达到观点鲜明，内容准确、言简意赅、系统完整的要求；更要史物结合，注意声调节奏，追求有亲和力、声情并茂的讲解效果。 、发声训练 吐字训练。讲解，讲究

7、咬字，要求把内容准确、清晰、优美地传达给观众，除了要说好普通话这一关外，还要字正腔圆，准确清晰，而不是嘴里含着热豆腐。传统的练习方法是绕口令。从以下几方面进行练习： 唇的训练：一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼; 齿的训练：石狮寺前有四十四个石狮子; 舌的训练：为洞庭，两洞庭，洞庭山上一根藤，藤条顶上挂铜铃，风吹藤动铜铃鸣，风停藤停铜铃静; 喉的训练：大红花碗扣着五只大黄活蛤蟆。、语气训练 讲解中的语气训练要根据内容来把握以下原则： 内容庄重，语气要严肃； 内容平和，语气要舒缓； 感情兴奋，语气要高亢； 感情悲痛，语气要沉重。 这样才能使自己的讲解抑扬顿挫、跌宕起伏，增强感染力。、语调 语调

8、是指在声音上表达出来的高低、轻重的变化，它和语气是紧密相关的。 陈述、庄重、严肃：一般用平直或降抑调。“雷锋同志出生在1940年12月18日，湖南省望城县简家塘一户贫苦农民家庭里，起名雷振兴。” 怀疑、反问、惊讶：由低到高，句尾用高升调。“报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河；报我以崎岖吗?我是一座大山庄严的思索。生活是不能没有笑声的，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!”3、要加强仪容仪表、礼仪礼节方面的训练 服装搭配、外表修饰，化妆；行为举止、手势运用和讲解棒的运用要规范，适时，准确，接人待物衬合礼仪的要求；此外，还要熟悉不同民族、国家礼仪礼节

9、的基本特点和要求。4、熟悉和参与讲解词的写作 讲解员必须具备编写讲解词的能力，能针对不同观众的需要，编写几套程度深浅不同，内容各有侧重的讲解词。还应编写导游词、报告、演讲、故事等多种形式来满足讲解员到各单位去宣传。 同时必须围绕讲解词的中心思想和保持各阶段的连贯性，给观众清晰、完整的概念，使观众感到多而不繁，少而不单。总结突出重点；节奏要适中；语气要轻松活泼；选择适当的讲解路线和位置，尽量不要遮挡观众的视线；态度要亲切、自然，注意与观众之间进行思想感情的交流；注意口语化、普通话要标准；注意筛选信息的技巧、导入和结束的技巧；讲解时，动作、表情要自然大方、恰到好处；讲解词详略得当，用词恰当，学术性

10、强。五、讲解员与观众的关系（1）、在讲解过程中，讲解员与观众的关系是平等的。（2）、讲解员对广大观众说话要亲切些，批评诚恳些，解决问题细致些。（3）、讲解员与观众既是引导与被引导的关系，又是学生与先生的关系。、讲解员职业道德的特点 政治性； 时代性； 自主性； 示范性。六、讲解员职业道德建设 敬业：要热爱自己所从事的工，树立起对工作的事业心和责任心，意识到所从事的讲解工作的光荣和责任,这是做好讲解工作的思想基础。 乐业：献身社会教育的事业心；满腔热忱的观众情；秉公遵纪，爱护文物。 勤业：勤奋好学、博中有专；钻研业务、因人施讲；实事求是、治学严谨；取长补短、团结协作。 精业：拓展宣教覆盖面；探索宣教新方式；开展科研，成为宣教专家。、讲解员职业道德建设的内容 立足思想教育，加强正面引导； 建立竞争激励机制； 制定约束监督制度； 发挥领导干部以身作则的表率作用；、加强讲解员职业道德建设（一）讲解员的选拔 1、应具有良好的思想品德与职业道德，全心全意的为观众服务。 2、要具有良好的文化素质和知识修养。 3、应具有良好的公众形象。 4、具有良好的嗓音条件和语言表达能力，善于与观众交流。七、讲解员的选拔和培养（二）讲解员的培养 1、培养目标明确 应多花一些时间来进行现有讲解员的培训和提高，多组织一些专业技能比武，加