道德和法治说课设计市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、五莲县育才小学教科版 道德与法治 一年级上册 第四单元我家五莲县育才小学 王凌燕 第1页研说流程说教学说教材 单元内容结构及分析跨单元知识立体整合 单元编排体例及目说目标课程目标要求单元教学目标单元教学设计单元教学评价 课程资源开发第2页 单元编排体例及目 单元内容结构及分析跨单元知识立体整合一、说教材说教材第3页主题文字 提醒语情境对话 旁白 照片 图标 学生作品作品空白框编写特点单元编排体例第4页 1.本单元依据课标中“能用自己方式爱父母长辈，主动主动做家务劳动”“自己能做事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力”等内容要求而设置。 2.引导一年级学生感受家温暖，感受家人爱，并学会主动体

2、贴、关心家人，用自己方式表示对家人爱。 3.引导学生了解自己家、自己家人，感受家庭幸福；了解家人为自己所做一切，感受家人爱，学会主动分担力所能及家务劳动；学习用自己方式关心家人。编排目第5页我家我家人我是家里开心果这是我心意我们一家子我是幸福孩子说出我爱我长大了我发觉我给妈妈过生日单元内容我家第6页 单元编排体例及目 单元内容结构及分析跨单元知识立体整合单元分析 本单元分为“我家人”“我是家里开心果”“这是我心意”三课。整个单元都是以学生家庭生活为关键，以“情感”为线索，层层展开，逐步深入。引导孩子了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。第7页 与本单元相关内容，有品德与社会三年级上册“温暖家

3、”和 品德与社会三年级下册“家庭因我更漂亮”。跨单元知识立体整合第8页说目标1、情感.态度.价值观 培养学生孝敬父母长辈，学会自理、不畏困难、持之以恒品质。2、能力与方法 学会自理，学会做力所能及家务劳动。3、知识目标 学会主动体贴、关心家人，用自己方式表示对家人爱。单元教学目标二、说目标 课程目标第9页说目标1、感受家庭温暖，爱自己家。3、能用自己方式关心家人，表示对家人爱。课程目标2、体贴家人，主动分担力所能及家务劳动；自己能做事情自己做，自己不会事情学着做。单元教学目标第10页 单元教学 设计 单元教学评价课程资源开发三、说教学说教学 课时分配：总共为6课时，“我家人”2课时；“我是家里

4、开心果”2课时；“这是我心意”2课时。 创设情境 活动体验 感悟明理 勉励实践 起源生活 感悟生活 指导生活 回归生活设计思绪：第11页 1、了解自己家庭组员，明确自己在家庭中角色。 2、感受家庭幸福时光，感受家温暖，爱自己家。我家人教学目标及达成策略：教学重点：第12页我家人猜谜语，导入新课说一说，体验幸福画一画，表示幸福听故事，感受幸福第13页 1、了解家人为自己所做一切。 2、体贴家人，主动分担力所能及家务劳动。我是家里开心果教学目标及达成策略：3、自己能做事情自己做，自己不会做事情学着做。 第14页我是家里开心果听故事，导入新课听听家庭组员们夸赞学做家务事计划表展示学生做家务照片，交流

5、做家务经过第15页 1、主动关心父母长辈，了解父母长辈喜好、情绪身体等。 2、用自己方式关心家人，表示对家人爱。这是我心意教学目标及达成策略：第16页这是我心意看视频，导入新课做张心意卡送给心爱家人谈谈感受，情感升华送礼品，表示心意第17页学习结果 学习态度 学习能力和方法单元教学评价学科素养评价知识技能及考查方法评价观察统计、描述性评语、达成水平评价作品评价、学生自评与互评第18页图片 展示照片、插图，给学生直观感受。音乐 在这是我心意一课中，听儿歌妈妈呀妈妈，激发学生表示对家人爱。文本 书本引领，以一带多。视频 在学习这是我心意一课，经过看大头儿子给妈妈过生日视频，让学生学会用自己方式表示对家人爱。课上资源音乐 在我是家里开心果一课中，观赏歌曲让爱住我家，激发学生表示对家人爱。第19页课外拓展第20页课程资源开发 统计阅读 收获体会 课外阅读课外拓展第21页课程资源开发 朗诵演讲锻炼学生表示能力课外拓展第22页课程资源开发 手抄报 搜集小诗、歌曲表示对家人爱。课外拓展第23页课程资源开发 主题班会 召开主题班会，培养学生尊敬父母长辈，热爱家庭美德。课