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文档简介
1、农场小能手（积肥）1.放录像，各种各样的肥料。平时这些肥料，你在哪些地方能看到?一、引入话题2.讨论：什么是积肥？（提示：积肥，就是把一切可以腐蚀、发酵的物质，腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。）一、引入话题2.讨论：什么是积肥？（提示：积肥，就是把一切可以腐蚀、发酵的物质，腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。）一、引入话题3.总结出：尿素、磷肥、化肥、复合肥，鸡粪、鸭粪、猪粪等都是肥料；有些肥料在农资市场常见，有些肥料在农民伯伯家中常见。 一、引入话题1.积肥前要做哪些准备工作?粪筐、积肥桶、肥料2.师演示用工具积肥。3.粪筐和积肥桶这些工具可以
2、给我们施肥带来方便，练习左右手配合，也有利于小朋友的大脑开发。 4.学生先尝试使用粪筐，体验粪筐和身体平衡配合。二、说说议议1.积肥前要做哪些准备工作?粪筐、积肥桶、肥料2.师演示用工具积肥。3.粪筐和积肥桶这些工具可以给我们施肥带来方便，练习左右手配合，也有利于小朋友的大脑开发。 4.学生先尝试使用粪筐，体验粪筐和身体平衡配合。二、说说议议5.老师边演示，边讲注意点：粪筐要提稳，根据肥料的种类，及时调整积肥的均匀度，不能过多或过少。6.学生操作。如有学生扎破手，应及时处理，并鼓励其勇敢，同时指出操作时不当之处，指导改正。 二、说说议议三、温馨提示积肥的动作要领：通气良好、水分适宜、高温(5070)的条件。四、思维创新1.积料堆积好后，就可以立刻开始有效果了吗?2.积完后要及时清洗积肥的工具，并洗手。3.还要做好记录，要记录积肥的时间和数量。 4.虽然积料在不断改进，给我们带来了许多方便。但积肥不合理也会污染环境，所以也有不足之处。你以后准备怎样改进它呢?学生提出种种想法。5.厨余垃圾怎么处理?学生主动提出处理厨余垃圾的方法，使厨余垃圾得到更合理的应用。五、今天的收获通过今天的活动，你学会用粪筐积肥了
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