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1、rowingupisagameagainstyourselfDontworrythatotherswilldobetterthanyouYoujustneedtodobetter every day than the day before.悉心整理 助您一臂(页眉可删) 一、教学目标:四、教学过程: 节卡片)字卡与音节卡各自打乱顺 有时像 heng( ) shu( )pie ( ) na ( )(火 车 ) ( 火 苗 ) ( 火 星 )竹( ) ( ) ( )、板书设计:heng( ) shu( )pie ( ) na ( )七、课后反思:人教版人教版小学语文课本教案全套【2】一、教学目标

2、: 二、教学重、难点:三、课前准备 : 四、教学过程:课 :1、猜谜语，找朋友 :老二每日作文 电灯老三千里传声 电视老四送来光明 电话 2、揭题 : ? 同桌互读互查:听听哪个字音没读准，你能当“小老师” 呢?大家读读课文就 字) ?(可以邀请小朋友 “氵”旁;与水有关，在 笑得像竹子一样摇 4、巩固生字 : 学 天演戏 报纸老二每日作文 电灯老三千里传声 电视老四送来光明 电话七、课后反思: 四、教学过程:，大家 看见老师 贴上标签(贴词语)。 ozhitaitengdianshishujiashanyang 贴上标签(贴词语)。六、板书设计:台灯 书架 报纸 山羊 电视七、课后反思:人教

3、版人教版小学语文课本教案全套【3】 亻 ”一、教学目标: 亻 ”四、教学过程:育活活动?(从图中找出刚才 。 。七、课后反思:一、教学目标: 亻 ”四、教学过程: 沙 拔 跳 跑 足 报 电纸 球 视 河 发 步 高“十”加上一笔是( )mu“木” “木”加上一笔是( )。da“大”加上一笔是( )。口头组 六、板书设计:沙 拔 跳 跑 足 报 电纸 球 视 河 发 步 高七、课后反思: 一、教学目标:四、教学过程:片)字卡与音节卡各自打乱顺 有时像 heng( ) shu( )pie ( ) na ( )(火 车 ) ( 火 苗 ) ( 火 星 )竹( ) ( ) ( )、板书设计:heng( ) shu( )pie ( ) na ( )七、课后反思:人教版人教版小学语文课本教案全套【2】一、教学目标 : 二、教学重、难点:三、课前准备 : 四、教学过程:课 :1、猜谜语，找朋友 :老二每日作文 电灯老三千里传声 电视老四送来光明 电话 2、揭题 : ? 同桌互读互查:听听哪个字音没读准，你能当“小老师” 呢?大家读读课文就 字) ?(可以邀请小朋友 “氵”旁;与水有关，在 会“笑得像竹子一样摇 4、巩固生字 :

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