世界读书日活动策划流程方案五篇

1、世界读书日活动策划流程方案1一、指导思想：“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生“读书节”活动。本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定

2、读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。二、活动时间：三、活动主题：1。制订读书节总体活动方案，向全体学生发出龙都中学世界2。挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。3。发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用4。组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，5。全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”,引导、。宣传栏换一期橱窗，介绍新书及读书的相关知识。7。征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐8。各班

3、完成“书香人生”黑板报。2。各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并4。开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品5。开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍6。做好学生暑假期间读书的工作安排。2。以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活五、有关要求1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重等，利用悬挂“读书节”宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读(读书)、写(读书

4、征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)”五个环节，使读书力使读书成为自身发书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特好读书习惯养成，拓展学生的读书范围，指导学生独立读书。初二、结合，教师推荐读书与学生自主读书相结合，读书相结合，加大引导、指导和辅导力度，4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图条件的学校能够开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次读书节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。世

5、界读书日活动策划流程方案2一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨-“博学，修身，砺志，交友，笃行”-携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：长江大学团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会具体活动各有安排九、活动流程(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志

6、鹏)C月15日-4月20日D。书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读E。表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)式在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记优秀读书笔记若干由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负(3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)B。演讲者由图书馆联系C。演讲时间、地点东校区：20年4月7日下午3：00-5：00(具体地点待定)西校区：20年4月9日上午9：30-11：00(图书馆五楼一工部报告厅)D。讲前准备

7、，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大(4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣)时间地00西校区二教T1(东校区待定)(5)表彰会(负责人：郑吕)A：由图书馆主持B：时间：4月23日上午9：00-11：00(具体地点待定)C：表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备：张贴获奖学生名单，相对应负责人联系获奖学生(6)会内总结(负责人：郑吕)时间地点待定十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航)A：宣传方式1,团委直接向各院系发通知2,图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群3,横幅、宣传板、彩喷B：宣传板资料1,对读书日的介绍和宣传3,笔记展5,表彰人员的

8、名单：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的资料，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。世界读书日活动策划流程方案3一、活动名称：风飘书香满校园二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，

9、也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和时限性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”,这个天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。三、活动意义：今年的4月23日是第26个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本

10、。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，尤其是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”,十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好方法，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义长远。1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博3、为优惠同学、服务同学，使当前大多没有经济来源的同学们(一)准备工作：1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写),

11、通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个最低价)3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。(二)宣传工作：1、请美编部协助将海报和宣传板完成。2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。3、通过现场气氛，以实际方法，更好的向全校同学宣传“

12、世界读书日”的精神。(三)主要内容：1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的方法进行现场出售(活动方法可多样化，不拘拧于一个方法)。2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点最低价，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。)5、打

13、造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目方法，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目方法有：(1)“经典好书推荐区”,此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味;(2)“书友感悟区”,给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。(3)“寻书区”,同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。(4)“书海通幽路”,同学们可就自己所知寻书区所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。七、活动注意事项：1、如果现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相对应证明，

14、当天到书店以同等优惠购书。2、注意维持现场秩序，避免出现哄抢的混乱场景。世界读书日活动策划流程方案4故事二、活动对象：全镇小学16年级学生三、活动目的：1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。4、推动图书室建设，提高图书借阅率。间：第二阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这个主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级

15、选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。六、活动要求：1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。2、脱稿演讲，演讲时间控制在3-5分钟。、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送秀的选手参赛。4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动束后上交演讲稿一份存档。其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。(1)、紧扣主题、充实生动(20分);(2)、语言流畅自然，有感召力(20分);(

16、3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分);(2)、脱稿演讲(10分);(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。(1)、上下场致意、答谢(5分);(2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分);(3)、观众反映好(5分)。世界读书日活动策划流程方案5一、主办单位：图书馆二、活动对象：全院教职工及学生三、活动时间：四、活动主题：“读书丰富人生，知识创造财富”五、活动领导小组：组员;六、指导思想：为了深入落实学院“贯彻十九大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的

17、经典文学作品，了解祖国的语言文化，增的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书，读好书，让读书成为习惯，让书香盈满校园。2、优秀读者评选活动最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。3、开通移动图书馆试用活动使用移动图书馆读者将能够不受校园网IP的限制，移动图书馆内资源的问题，所以现在读者不论是在家、孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ILASS系能在主页和校园网上公布当前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及不但5、世界读书日精品图书专家推荐活动主要内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。能够是常被人忽略的图书馆某个角落，能够是你心中