小班健康滚滚棒教案反思

1、小班健康滚滚棒教案反思 1、小班身心健康滚滚棒教案思考活动意图：平时孩子们可以看见很多可以滑的东西，孩子们的兴趣也非常小，我辨认出有些孩子可以在地上滚来滚去，很高兴，我想要提供更多一个机会，使他们尽情地滑，从而发展幼儿掌控身体的能力。活动目标：1.并使幼儿体验掌控身体定向翻转的感觉，体验翻转的快感。2.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。3.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。4.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5.培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根活动重难点：能够掌控身体定向翻转活动过程：1.小马得儿驾为。幼儿把纸棒当小马骑著在移动力跑跑跳跳

2、。2.纸棒骨碌滑。比一比，谁的纸棒滑得离。3.研习搞滚滚棒。(1)纸棒可以滑，谁可以像纸棒这样在垫子上滚来滚去?恳请个别幼儿试试看。(2)幼儿依次站立在垫子上，两臂屈曲，两腿按住，向同一方向两端翻转，体会翻转的快感。活动延展：翻转较娴熟时，需用几条毛巾，靠垫制成障碍，并使幼儿用力滑过去。活动思考：幼儿的胆子比较大，不敢将两臂屈曲，教师应引导幼儿用恰当的姿势滑，而且必须建议幼儿向右翻转和向左翻转都必须练。2、小班身心健康滚滚趣教案思考活动设计背景看看孩子们在地上滑爬到由此设计本教学内容1.以冷清马路、车辆图案居多的墙饰，引导幼儿随时嵌入。2.墙面上张贴一些常用车辆折页可供幼儿观赏。3.布置一个车

3、展中心，将幼儿从家中增添的各种玩具车展现出，可供幼儿观测、把玩、辨认出。4.在户外置放轮胎、牛奶瓶、铁罐、球等可以翻转的物体，可供幼儿翻转。5.幼儿园提供更多自行车、三轮车、云霄飞车可供幼儿活动。活动目标1.在游戏中鼓励幼儿圣体民主自由翻转，发展动作的协调性。2.懂在翻转身体时注意安全，不相撞。3.愿并开心地参予运动，体会翻转增添的快感。4.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5.乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。教学重点、难点1. 在游戏中鼓励幼儿圣体民主自由翻转，发展动作的协调性。2.懂在翻转身体时注意安全，不相撞。活动准备工作马路上传球的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车，工地上的

4、挖土机、水泥搅拌机，大孩子们玩玩的小推车、云霄飞车、踏板车等等，很难迎合着他们的注意力。除了车子造型迎合着小孩子，车子的声音同样而令小孩子著迷。看到警车，小孩子嘴里可以收到“完了完了”的声音，看到急救车，大孩子们的嘴里可以收到“哎哟哎哟”的声音去，除了滑个不停的轮子、罐子、瓶子等这些运动着的物体，给幼儿惊讶，惹来幼儿玩味，鼓励着幼儿回去观测、回去操作方式、回去辨认出、回去主动建构自己的科学知识和经验。挑选生活中幼儿常用、熟识又感兴趣的主题滚滚趣，在这个主题活动中，我们将和幼儿一起玩车，找寻、辨认出各种滑的东西，在玩玩中建构汽车的科学知识;在玩玩中晓得为什么必须严格遵守交通规则，培养较好的乘车习

5、惯。活动过程热身运动提供更多多种可以翻转的玩具，使幼儿积极探索。例如：弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。1.提供更多彩色油泥，使幼儿制作各种形状的物体，介绍哪些可以滑，哪些不能滑。2.提供更多颜料盒、弹珠、小轮子、大小瓶子、果核、果仁可供幼儿滚画。提供更多纸板恐龙车、雪花胶粒、扣子、油泥有供幼儿制作恐龙车。3.提供更多卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯有供幼儿。教学思考1 本节课幼儿胃口很高，教学目标基本达至。2 在活动的过程中和想象中的又一定差距但不是非常大，在活动时应特别注意幼儿的安全。防止幼儿相互相撞。3在活动时应照料幼儿的体力活动量不要过小，在活动时应特别注意幼儿的安全。防

6、止幼儿相互相撞。4在活动时应照料幼儿的体力活动量不要过小.孩子们存有着个体差异，个别幼儿动作不是很协同，活动实行过程中，没对他们给与特别指导，这就是我的犯规，在以后的教学活动中要特别注意。3、小班美术活动教案：车轮滚滚教案(附于教学思考)设计意图：小班幼儿由于刚刚适应环境幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别平衡，因此我们尝试在班上积极开展了玩色活动，以这种有意思的游戏迎合幼儿特别注意，协助幼儿集中不良情绪。同时，我们辨认出班上幼儿无论男孩女孩大都讨厌小汽车，当提出诉讼小汽车的话题时，他们立刻回忆起自己欢乐的生活经验，在停下玩具汽车时也就是在大臂的助推下开心地上坡下坡、拐弯、左转等，这种身体上

7、的欢乐进一步领略到幼儿心理上的愉悦感，并使幼儿迁移和减轻了恐惧情绪，起著情绪发泄迁移的促进作用。因此，我们摆弄色和玩汽车融合出来，尝试上开喂食了这个活动。活动目标：1.积极探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装饰车。2.能够将阔纸条粘贴成圈，体验制作车轮的欢乐。3.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1.几种常用的汽车轮胎图片，具备相同纹理车轮的大玩具若干。2.空白的阔纸条、各色油画棒、胶水。3.幼儿用书第一册P2425页。活动过程：一、已经开始部

8、分教师出具准备好的汽车玩具。二、基本部分1、观测轮胎(恳请幼儿从家中增添自己讨厌的，轮胎稍小的玩具汽车。)师：有趣的玩具汽车，为什么可以站立呢?鼓励幼儿晓得每辆车都存有车轮。师：掏出你的玩具汽车，看一看车轮上面都存有什么?它们像是什么?鼓励幼儿用眼睛观测车轮的纹理，重新认识上面的波浪线和折线。2、观赏阔纸车轮师：我就是圆圆的车轮，骨碌骨碌我会滑。教师出具用空白的阔纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展现，放到桌面用嘴吹气并使车轮翻转，唤起幼儿的兴趣。师：这样的车轮漂亮吗? 使幼儿认识到这样的车轮还须要我们用色彩和纹理装饰。教师了解车轮的制作方法。空白的阔纸带采用各色油画棒涂画底色，再用其它颜色涂画纹理

9、，最后用胶水成膜成圈。这样，一个漂亮的车轮就搞好了。3、制作车轮师：这两个轮胎存有什么不一样呢?鼓励幼儿重新认识：波浪线和折线。分别教导幼儿分辨它们的相同，波浪线就是弯弯曲曲上上下下，折线就是直线上上下下。再率领幼儿随着老师的手势去恶搞练绘画的方法。教师事先将各组的绘画材料有序递送，幼儿已经开始绘画。教师告诫幼儿特别注意颜色的配搭，例如：红色的底色上以黑色绘画纹理，黄色的底色用蓝色绘画纹理;纸张竖着，纹理就要横着画。并将提前完成绘画的作品可供大家一览，为个别存有困难的同伴搞提示信息和参照。教师帮助幼儿成膜阔纸车轮，鼓励幼儿将胶水涂抹后，再用手指轻轻夹住压实。4、玩玩阔纸车轮幼儿手拿自己绘画和成

10、膜的阔纸车轮与同伴互动，相互定义车轮的纹理图案：波浪线或者折线，说道说道哪种颜色的配搭最显著、最漂亮。将阔纸车轮放到桌面用嘴吹气，使五颜六色的车轮翻转出来。三、完结部分教师将幼儿制作的车轮装饰在主题版面，各种颜色的小车轮组合成一个小车轮，使幼儿在大小变化的立体感中获得成功的欢欣。活动思考：小班幼儿开朗、不好恶搞，犯罪行为受到情绪的支配，因此在活动中我首先从唤起幼儿的兴趣抓起，剥夺幼儿适度的角色“大司机”，运用游戏形式引入，唤起幼儿参予活动的兴趣。活动已经开始，先和幼儿一起玩开汽车的恶搞游戏，在体验上开汽车的手臂上下、拖环路等动作后，再使幼儿为汽车蘸上相同颜色的“汽油”，在纸上上开汽车，并设计生

11、动有趣的引言，迎合幼儿的注意力，为接下来的活动奠定了较好的情绪基础。同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍须要掌控一些直观的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边搞边玩中不知不觉地掌控的。这个有意思的游戏使幼儿在高兴之余再展开创作，大车轮蘸上相同色彩的颜料，在报纸上滑一滑，遗留下相同线条美丽的痕迹，幼儿不但开心地体会了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓郁的兴趣。4、小班身心健康活动滚滚棒教案思考活动意图：平时孩子们可以看见很多可以滑的东西，孩子们的兴趣也非常小，我辨认出有些孩子可以在地上滚来滚去，很高兴，我想要提供更多一个机会，使他们尽情地滑，从而发展幼儿掌控身体的能力。活动

12、目标：1.并使幼儿体验掌控身体定向翻转的感觉，体验翻转的快感。2.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。3.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。4.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5.培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根活动重难点：能够掌控身体定向翻转活动过程：1.小马得儿驾为。幼儿把纸棒当小马骑著在移动力跑跑跳跳。2.纸棒骨碌滑。比一比，谁的纸棒滑得离。3.研习搞滚滚棒。(1)纸棒可以滑，谁可以像纸棒这样在垫子上滚来滚去?恳请个别幼儿试试看。(2)幼儿依次站立在垫子上，两臂屈曲，两腿按住，向同一方向两端翻转，体会翻转的快感。活动延展：翻转较娴熟时

13、，需用几条毛巾，靠垫制成障碍，并使幼儿用力滑过去。活动思考：幼儿的胆子比较大，不敢将两臂屈曲，教师应引导幼儿用恰当的姿势滑，而且必须建议幼儿向右翻转和向左翻转都必须练。5、小班科学车轮滚滚教案思考活动目标：1.积极探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装饰车。2.能够将阔纸条粘贴成圈，体验制作车轮的欢乐。3.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4.幼儿可以用完备的普通话展开交流。活动准备工作：1.几种常用的汽车轮胎图片，具备相同纹理车轮的大玩具若干。2.空白的阔纸条、各色油画棒、胶水。3.幼儿用书第一册P2425页。活动过程：一、已经开始部分教师出具

14、准备好的汽车玩具。二、基本部分1、观测轮胎(恳请幼儿从家中增添自己讨厌的，轮胎稍小的玩具汽车。)师：有趣的玩具汽车，为什么可以站立呢?鼓励幼儿晓得每辆车都存有车轮。师：掏出你的玩具汽车，看一看车轮上面都存有什么?它们像是什么?鼓励幼儿用眼睛观测车轮的纹理，重新认识上面的波浪线和折线。2、观赏阔纸车轮师：我就是圆圆的车轮，骨碌骨碌我会滑。教师出具用空白的阔纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展现，放到桌面用嘴吹气并使车轮翻转，唤起幼儿的兴趣。师：这样的车轮漂亮吗? 使幼儿认识到这样的车轮还须要我们用色彩和纹理装饰。教师了解车轮的制作方法。空白的阔纸带采用各色油画棒涂画底色，再用其它颜色涂画纹理，最后用胶

15、水成膜成圈。这样，一个漂亮的车轮就搞好了。3、制作车轮师：这两个轮胎存有什么不一样呢?鼓励幼儿重新认识：波浪线和折线。分别教导幼儿分辨它们的相同，波浪线就是弯弯曲曲上上下下，折线就是直线上上下下。再率领幼儿随着老师的手势去恶搞练绘画的方法。教师事先将各组的绘画材料有序递送，幼儿已经开始绘画。教师告诫幼儿特别注意颜色的配搭，例如：红色的底色上以黑色绘画纹理，黄色的底色用蓝色绘画纹理;纸张竖着，纹理就要横着画。并将提前完成绘画的作品可供大家一览，为个别存有困难的同伴搞提示信息和参照。教师帮助幼儿成膜阔纸车轮，鼓励幼儿将胶水涂抹后，再用手指轻轻夹住压实。4、玩玩阔纸车轮幼儿手拿自己绘画和成膜的阔纸车轮与同伴互动，相互定义车轮的纹理图案：波浪线或者折线，说道说道哪种颜色的配搭最显著、最漂亮。将阔纸车轮放到桌面用嘴吹气，使五颜六色的车轮翻转出来。三、完结部分教师将幼儿制作的车轮装饰在主题版面，各种颜色的小车轮组合成一个小车轮，使幼儿在大小变化的立体感中获得成功的欢欣。活动思考：小班幼儿开朗、不好恶搞，犯罪行为受到情绪的支配，因此在活动中我首先从唤起幼儿的兴趣抓起，剥夺幼儿适度的角色“大司机”，运用游戏形式引入，唤起幼儿参予活动的兴趣。活动已经开始，先和幼儿一起玩开汽车