（中职）安全教育读本模块五 灾害自救教学课件

1、YCF正版可修改PPT（中职）安全教育读本模块五 灾害自救教学课件模块五 灾害自救案例导入 ：大家应该都记得 5 12汶川地震中的小英雄林浩。地震来临时，他自己已经被砸伤，脸上、手上都是伤口，但就在这样的情况下，他还是没有想到自己一个人逃离，而是返回废墟里，救出了两个同伴。当他把同伴从废墟里救出以后，没有放在一边了事，而是交给了校长；一个交了，再一个又交了！印度尼西亚海啸时，也有一个十五岁的英国女孩凭着上课的知识断定有灾难，结果救回了多人的性命。而林浩，可能他学到的知识里，没有这个提示；可能他受到的教诲里，没有这个步骤，但是，他凭着自己的胆略、自己的本能、自己的果断把书本上没有的东西给学会了、

2、体验了、提升了！案例导入 ：2010年 7月下旬以来，吉林省连续遭遇 3次历史罕见的特大暴雨袭击，全省共有 7个市州、 13个县降雨强度创下历史纪录，第二松花江流域 13条河流同时发生超历史纪录洪水，鸭绿江、图们江流域降雨量也突破历史极值。规模空前的大洪水给吉林带来了一场突如其来的灾难。某高中女生，因为父亲一直奔走在抗洪救灾前线，好几天没有见到父亲了，很是担心父亲的安全，就央求救援的群众带自己去救灾一线，她对大家说：“我虽然扛不动沙袋，但你们装沙袋时我可以给你们撑麻袋。”就这样，她一直坚持到堵住洪水，父亲在同一救灾地点看见女儿的那一刻激动万分。案例导入 ：2006年福建某市一位中职生在打雷的时

3、候放学回家，打着雨伞在河边走，结果整个人被雷击到几米之外。这位中职生被人救起来时，脸被雷击得黑乎乎的，头发都竖了起来，“跟香港片里的镜头一样”。案例导入 ：2004年 12月 26日在泰国旅游胜地，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。这天，天气晴朗，小女孩和母亲一起去海边游泳，正当她们玩得十分高兴时，小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。小女孩想起前不久在学校上的一节关于海啸的课，老师讲的海啸来临前的种种迹象都与现在的现象吻合，小女孩着急地告诉母亲：“妈妈，海啸好像马上要来了，叫大家快逃吧！”她的母亲刚开始有点将信将疑，但听了女儿的分析，便大喊

4、道：“海啸马上要来了，大家快逃！大家快逃啊！”大家听了她母亲的劝告，都陆续上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人仍在海边拣那五颜六色的贝壳，不知道死神已悄悄地靠近他们。那个小女孩看在眼里，急在心里，便去劝说，经过她的不懈努力，那些人终于听从了她的劝说，上岸了。小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来临了。大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。知识窗：台风是怎样形成的 ?台风是一个强烈的热带气旋。它好比水中的旋涡一样，是在热带洋面上绕着自己的中心急速旋转同时又向前移动的空气旋涡。它在移动时像陀螺那样，人们有时把它比作“空气陀螺”。由于台风影响时常常伴有狂风暴雨，气象上给它取了一个与普通大风不同的名字台风。从台风结构可知，如此巨大的庞然大物，其产生必须具备特有的条件。一是要有广阔的高温、高湿的大气。热带洋面上的底层大气的温度和湿度主要决定于海面水温，台风只能形成于海温高于 26 27的暖洋面上，而且在 60米深度内的海水水温都要高于 26 27。二是要有低层大气向中心辐合、高层向外扩散的初始扰动。而且高层辐散必须超过低层辐合，才能维持足够的上升气流，低层扰动才能不断加强。三是垂直方向风速不能相差太大，上下层空气相对运动很小，这样才能使初始扰动中水汽凝结所释放的潜热能集中保存在台风眼区的空气柱中，形成并加强台风暖中心结构。四是