学校四风整改方案

1、学校四风整改方案学校四风整改方案一、征求意见情况（一）、3月25日在学校大会议室，统一发放征求意见表征求意见，参加人员为学校全体班主任和个备课组组长及后勤教师代表，共57人。（二）、3月20日开始至5月20日，广泛深入基层征求意见。（三）、4月22日，在理化生教研组，组织召开座谈会征求意见，参加人员为全组成员共17人。（四）、5月30日，在八（13）班班级中，征求学生意见，参加人员为全班学生，共87人。共梳理出形式主义方面问题4条；官僚主义方面问题4条；享乐主义方面问题4条；奢靡之风方面问题3条；其他方面问题2条。二、梳理汇总后确认的“四风”问题（一）形式主义方面的问题1、学习上有放松思想，学

2、习内容比拟散乱，专业方面的学习较多一些，而政治理论方面的学习较少；学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透，对于国家时政方针不能够及时了解学习，对于国家大事关心度不够，不能与时俱进。2、在班级工作中，对于学生中存在的问题不能够细心观察、耐心分析，及时把握动向，不能够对学生的思想起到提前引导作用，不能够对于班级出现的问题具有预见性，只凭借个人的主观认识对学生进行思想教育工作，缺少调查和深入学生的了解具体行动，工作停留在简单的说教。3、工作中存在急于求成的情绪，工作作风有时松懈。有时候对于学生存在的问题缺少动脑筋、想方法、制定措施方案、采取多种行动的具体操作，而是简单粗暴，祈求一劳永逸

3、。在任务多、压力大的时候，有时想到的是尽快完成任务，而不是考虑做得最好。4、对上级部署的各类检查应付色彩较浓，上下协调不够，联动不好，落实不力，不能够积极主动提前完成工作任务，有时等到最后上交时限才能草率完成任务。（二）、官僚主义方面的问题1、倾听任课教师及学生家长不够，关心学生缺乏，对学生的情感和心理开展关注度不够。2、对一些经常违纪的学生，缺乏耐心和爱心，以简单的批评惩罚作为处理问题的方式，使工作时有简单粗暴的现象发生。3、对于学校的某些自己负责的工作，和领导同事沟通的少，协调的少，只凭自己的观点认识办事，难免会有偏颇和过失出现，影响学校的整体工作。4、在班级管理中，有时存在工作中布置得多

4、，要求得多，而落实得少，指手画脚的多，针对性指导的少，号召发动的多，身体力行的少，说的多，踏实苦干、带头实干的少。（三）、享乐主义方面的问题1、干事创业的激-情缺乏，创新能力不强。对一些工作安于满足现状，对学校工作中出现的新情况、新挑战，缺乏敢于担当意识，不愿担当责任，有时在困难面前拈轻怕重、挑肥拣瘦。2、工作中有时精神懈怠、追求安逸、将就应付，在班级管理和学科教学工作中，只求过得去，没有追求绝对领先的气魄和斗志。3、工作主动进取意识不强，不立新目标，缺乏新动力，一些工作能不干不干，能少干少干，仅限于领导安排的工作干好，领导没有安排的工作积极主动干的少。4、在班级管理中，不敢敞开言论，对于学生

5、的批评和意见不能够广泛接纳，不愿意接受过多的监督，不敢正视自身缺乏而改良工作，提高能力。（四）、奢靡之风方面的问题1、极个别时间还有讲面子，参与教师及家属的婚丧嫁娶等，有随份子的现在，在一定情况下助推了奢靡之风。2、在打印学校用的文件时，碍于面子，纸张只用单面，有些文档不能反复推敲，致使拉出后有修改重印现象，造成了一定程度的浪费。3、个人生活中，有时不能够做到人走灯灭，节约每一滴水、节约每一度电。（五）、其他方面问题的问题1、工作中只顾埋头干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但总结记录的少，和同志们交流沟通的少，不能够和同志们同喜同乐，过渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了团结、合作和沟通。2、有时较真于细枝末节，工作效率低，工作思路不清晰。三、边查边改情况（一）形式主义方面：1、针对学习上有放松思想的问题，我制定方案，坚持每天学习一小时，多收看国家的时政新闻，关心国家大事，关心国家政治，力争做到与时俱进。2、针对班级管理工作中的主观行为，我要注意俯下身子，深入到学生中去，多发现学生的优点，多洞察学生的思想，力争使工作有针对性地开展。3、针对工作急于求成和松懈情绪，我要积极学习理论和方法，只有方法才不会乱方寸，只有理想信念的支撑才能够时刻保持进取的状态。4、针对自己协调能力缺乏，我决定以后的工作中多汇报、