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文档简介

1、第 第 页美术课程教学方案教学目标：通过绘制浓密花的生长，同学观测到观测学习平行绘制图像的技能的技能。教学重点：运用并行形式的组织屏幕，实践与线型建模。教学困难：束缚花朵稀疏致密，高低低，自然形态。教学过程：一，教学组织：坐在课堂常规，品尝稳定，用工具检查。二，审查，进口：生动，形象，有趣地刺激同学产生极大的爱好知识。观赏教科书：在几幅画中的花之间有什么区分？花一排花。一朵花问题：这朵花旁边一棵树，看起来很强壮，给了一种感觉？谁会描述呢？提出主题三，新课：突出艺术特色，表达创新精神和个人风格，渗透道德教育，反映教义。1，享受奇异的花。问题：他们的种类，外形，颜色给了一种感觉？答：种类繁多，颜色

2、艳丽，外形各异。2，公园里的花，他们高高矮矮，稀疏密集，茂密的树叶，搭配，朝向太阳盛开的鲜花喜爱可爱的笑容，喜爱我们的孩子欢乐成长。3，享受动画，了解每朵花是由几个部分组成的？花头，花茎，马赛克4，致密花朵和叶子各种外形，什么外形？圆形，半圆形，椭圆形，正方形，三角形，梯形，任何外形等。5，老师展示各种漂亮的花头。6，涂装安排：定位：画一条直线自然，休闲，高，密的其他线，充电全屏。钩线描述详细图像：选择单色笔，在定位线上强而光滑Tim由各种形式的花，花，枝，叶制成。装饰：颜色，选择各种颜色涂在花叶上，使屏幕色调丰富多彩。线，线，线，线，线，圆和其他纹理在花和叶子。教学意图郁郁葱葱的花。通过描绘同学运用线模型和娴熟着色的技能。增加同学的知识，通过培育的漂亮，从而知道如何珍惜自然和爱自然。第四，同学作业，老师辅导。询问点：性格化，关怀整体，敏捷多变。定位钩线来描述详细的图像装饰五，总结：总结本课的主要知识，工作评论。显示同学的工作，同学将被评估。公园是盛

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