教研工作计划范本五篇

1、第 第 页教研工作计划范本五篇 教研工作计划范本 篇一 一、状况： 本学期我们班级组教研组是本学期刚建立的有4名成员，其中一名本科生，二名本科在读，一名中专生。 我组4名老师有肯定的工作阅历，但工作技能上各有所长，朱老师身为班级组长无论从理论知识和实践阅历都有自己的特色将理论运用到实践中 在制定计划时尤为显现。娟娟老师是孩子心中的伙伴兼老师，耐烦做事认真、仔细。王老师虽然年龄比较大但是对待工作一丝不苟。 由于教研组长刚上任，对组织教研活动的计划制定、内容的选择、时间的安排上还不熟识，所以的活动从点到面、由浅入深地开展探讨活动。以螺旋上升的形式在实践中边摸索边改进。 我们始终贯彻二期课改中提出的

2、课程目标，即着眼于幼儿基本的生活阅历，让孩子充分地体验和感受，获得进展。老师们依据本班孩子的实际状况制定活动主题，并依据孩子的最近进展区和爱好点生成出孩子感爱好的主题探究同时通过环境的创设材料的提供充分发挥了幼儿学习的主动性，使幼儿真正成为活动的主体。同时让家长了解和参加主题活动的材料的预备及，问题设置、创设相关的环境。 在园领导的引领下，老师们的单一、静态的思路被打开，加速我们老师队伍的快速成长。 在相互观摩、说课、评课活动中，虽然老师们从整体上能依据重点进行评析，但老师们运用课改理念评析，如：依据活动目标、提问的设置、回应的策略进行评析技能。 在户外体育运动中，上学期我们调整了各班户外运动

3、活动时间，实行分时段活动的方式，有效地解决了 活动场地小的问题。孩子在活动中感到空间更大了，材料的投放上也开始着重班级幼儿的特点、爱好进行创设了不同层次的运动环境及运动器材，让孩子们在自主的尝试以满意不同层面孩子的需求。但在运动活动中针对小班幼儿创设情境性环境，以适合小班孩子运动的需求还不够：在材料的投放上从量化到质变、环境情境中有童趣、激感。 二、工作重点 1、继续学习领悟纲要精神、加强课改意识，深入开展“一课多研”活动，提高老师运用课改理念进行实践的技能。 2、以运动为切入口，探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童趣。并积极开展平行班区域活动。 教研工作计划范本 篇二 焦灼劳碌的一学期

4、即将结束，依据我教研室在开学初制订的工作计划以及第二课堂活动，我教研室在有限的课余时间里进行了丰富多彩的英语拓展活动。现对本学期已完成的各项工作和取得的成效以及发觉的问题做以下总结。 一、常规教学 为了能够清楚地发觉常规教学中的问题，本教研室的教学工作将从教案、授课、作业、听课等四个环节进行分类总结。 1、教案 本学期绝大多数老师是双课头，周满课时20左右，另有刘喜明、高超辉、李明等老师为三课头，周满课时24左右，老师们课时任务重，备课量大。通过每周的教案签字制度，可以看出我教研室绝大部分老师对待教案这一常规工作立场非常严谨，老师们的教案预备实时，书写工整规范，其中徐红梅、周毅等老师的教案不仅

5、内容充盈、条理清楚，而且能够做到提前备课、按时提前签字，是大家学习的榜样。相比之下，个别老师量不足，仅仅满意学校教学要求的最低限度3页，而且内容上看不到课堂教学的详细进程，表达不出备课的精神。 通过年终考评，我们发觉。我教研室老师的工作并不能真正的代表优秀，通过和语德教研室的对比，全部老师都明白了自己和他人的差距，我要求全部老师都要以学习的心态翻看王文倩老师的教案，取长补短，提高自己。 2、授课 授课是老师展示自己工作的重要环节之一。本学期依旧把授课的效果放在检查的首位。 通过听课环节，我教研室的老师本学期在授课过程中的进步还是可圈可点的。一是周敏老师的课在设计和活动的安排上有了肯定的章法，活

6、动不再像以前那么凌乱，设计思路也不再按部就班；二是杨新老师的课在调动同学的爱好上有了各式各样的活动设计，突破了以语言来吸引同学留意力的限制，使同学能够自己提兴奋趣学习；三是高职教改课题小组的刘喜明、高超辉、李明等老师，能够积极探究新型的教学理念和授课方式，大胆实践，有效地提高了课堂教学的效果，也促进了我校的英语教学改革的进程。目前，这一课题业已结题，正在总结推广之中。 3、作业 作业是教学效果的反馈渠道之一。由于各位老师课头多、课时重、作业批阅量大，所以我教研室一贯根据早期的教学要求，对各班的作业实施全阅半批的制度。并要求老师对批改的作业予以等级划分，以此激励同学相互学习、相互竞争。依据作业批

7、阅的检查，我发觉大多数老师批阅作业缺少评语，或许这是英语教学和其他学科的不同之处，但是假如能够针对部分同学给与评语，尤其是学习效果差的同学在作业仔细的时候，或许也能成为促进同学提高学习爱好的一种途径。经过检查，全部老师都能够按时、按量批阅作业，也对作业进行了等级划分，其中杨新、徐红梅老师多次在作业中予以评语，立场仔细。 4、听课 经过检查组的检查，我教研室老师在听课这一常规任务中完成较好，每位老师都在自己的空闲时间学习了本教研室全部老师的课程以及其他教研室骨干老师和学科带头人的课程。其中完成较好、听课量多的有高超辉、徐红梅、李明等老师。 其次通过听课记录的检查，绝大多数老师听课记录完整，与授课

8、老师的新的体会沟通仔细，其中李明老师对每位同行老师的课不仅做了详尽的记录，而且能够结合教改，和授课老师仔细探讨这一课的优劣所在，如何改进等问题提出了可行的建设性建议。 二、学习沟通 在平常教研室学习中，我教研室老师不但对待工作仔细负责，而且特别重视团队的技能培育和协作精神。我从以下三个方面对我教研室老师的学习和沟通做以总结。 1、自我提高 不断提高自己的专业水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老师平常特别重视自己的业务技能的培育和提高。 这一学期每位老师都自主发表了一到两篇学术论文，从原来职称评审的被迫需求到现在的自主自愿，充分表达了老师们的自我追求。其中高超辉老师依据自己的教改探究在

9、校刊上发表了高职专业英语教学探析，刘喜明老师的项目教学法在中职英语教学中的应用发表于宝鸡文理学院校刊，杨新老师的同学的主体作用如何实现发表在校刊，李明老师的高校英语教学改革中评价机制的转变与完善已得到了外语电化教学的发表清样，还有周敏、徐红梅、杨新、高超辉等老师合作撰写的英语厌学因素的与对策在管理观测发表。全教研室6位老师本学期共计发表文章11篇，出版中职类教材1部，高职类教材1部。 另外，各位老师还在工作之余仔细学习专业知识，坚持记学习笔记，每位老师都写出了至少千字的学习心得。 此外，李明老师以优异的成果通过了讨论生学习的论文答辩，又为我基础部的讨论生能量增加一员。 2、沟通合作 要提高教研

10、室工作效度，只是提高自己是不够的。在平常的工作中，我教研室老师能够团结一心、协作努力，从而提高团体的工作技能。 本学期是我们开展教学改革探究的第二学期，为了带动全校的英语教学改革，我们在教研室内部分成小组，一组特地讨论中职教学改革，另一组负责高职英语教学改革。小组内成员各司其职，相互援助，组与组之间相互沟通、探究切磋，有好的活动主题大家共享，有好的设计理念大家参加，不仅丰富了课堂教学，通过协作方式也开拓了大家的视野和思路。在刘喜明、高超辉老师的援助下，李明老师在08双计算机班的教改公开课得到了校领导和同行们的全都好评。 此外，我教研室为了更好的推动教改，提高课堂教学的实效性，借助中国职业教育学

11、会和高教社联办的“高教杯”全国英语创新说课竞赛，我们全体老师在校内开展了自己的竞赛，通过课程设计、课堂教学进程、教学反思等环节，每位老师都展示了自己独特的设计理念，使我们在教学改革的探究中能够取长补短，共同进步。最末由李明老师代表我校及陕西一举赢得了全国竞赛的一等奖，为我校基础部在全国竞赛中再取优绩。 同时为了提高我教研室其他老师的水平，李明老师将参赛的文字、录音、视频等资料整理成报告的形式，为全教研室老师做了详尽的说明，为我教研室的教学改革与沟通提供了珍贵的借鉴阅历。 另外，我教研室除了承受校内全部班级的英语课程外，还担负着全国高等院校英语应用技能考试的工作。这一考试属于全国性考试，试卷保密

12、达到文件级别，所以每次考试前后的工作我教研室分外重视。从考试筹备到考务会议，从取题到考试再到送题，每一个环节我教研室老师都亲力亲为，协作完成，每一次考试的顺当进行，都是教研室老师悄悄无闻的工作奠定的。在外出参与考务会议的时候，我仔细听取省主考的汇报，虚心向同行学校学习、打听，并把自己的见闻和感受在教研室内和老师们共享，并对我们的工作进行改进和完善。有了各位老师的全力以赴，我校考点从未在这一工作中有任何大的失误，其中考务工李明老师还受到陕西省考试管理中心的表扬，并颁发“优秀考务工”称号以示鼓舞，这一荣誉，对我们教研室的每一分参加者来说都受之无愧。 3、课题讨论 本学期以来，我教研室共承接校级课题

13、讨论项目两个，其中以李明老师负责，刘喜明、高超辉老师参加的多元智能下的应用型英语教学改革讨论现已结题，其探究成果也已在其他各级班级中进行尝试和推广。另一课题英语厌学因素的与对策由徐红梅老师负责，杨新、周敏老师参加，现也已正式结题，讨论成果谈论文的形式发表于各公开期刊之上。 三、第二课堂活动 为了丰富我校同学的课余文化生活，巩固英语课堂教学的效果，提高同学学习英语的爱好，我们教研室同心同德，组织了各式各样英语课外活动。 1、第二届“贝斯特杯”中职英语书法竞赛 针对中职同学英语水平较低的现状，我们继续开展书法竞赛，有了第一届的阅历，第二届“贝斯特杯”英语书法竞赛圆满进行。共计130多位同学参与了竞

14、赛，通过同学们的参加热忱和参赛作品的质量，我们明显感受到了我们设计的活动得到了同学们的喜爱和支持。最末共有30名同学荣获各个奖项。其余同学获得鼓舞奖。 高职同学相应水平较高，而且结合全省英语演讲竞赛，我们为高职同学继续筹办了“新盼望杯”英语演讲竞赛。各班同学报名踊跃，热忱高涨，由于老师有限，最终甄选10名同学参与了最末的角逐。而这些选手在参赛前都得到了我教研室各位任课老师的大力援助，选主题、改稿子、纠发音、设技巧，每位同学的舞台展示都蕴含了老师的辛苦与奉献。大赛第一名同学张晶代表我校参与了全省竞赛，并获得了三等奖的好成果。 通过大赛，老师们胜利激发了同学学习英语的爱好和信心，同学们也体会到了学

15、习英语的欢乐，这都促进了我们的英语教学工作向着良好的方向进展和推动。 3、英语试验班探究活动 为了丰富同学们的课余生活，拓展同学们认识世界的视野，我教研室还开展了英语试验班，由骨干老师徐红梅老师负责，招收各班级中对英语学感爱好的同学，通过各种阅读材料了解世界、认知世界。徐老师为这个班级的授课细心预备了形式多样的主题活动，目前已开讲7次，效果良好。 4、英语早读实践活动 英语早读是我教研室一贯锲而不舍的工作之一。本学期我们负责每周一、三、五早上全教学楼的早读。要求责任老师7：45到达自己负责的楼层开始辅导至8：10。我教研室老师人手不足，每人负责一层，班级多的时候多达9个，但是辅导老师能够兢兢业

16、业，仔细辅导，所到班级书声琅琅，虽然不乏有个别同学淘气捣乱，但整体表现良好。 四、存在问题 虽然教研室工作兢兢业业，但通过总结、对比，还是发觉不少问题。 1、早读的实效性问题 每周一、三、五的早读大家都很尽心的辅导，仔细的查看，但是成效不高。大多数班级，尤其是机电、数控类男生较多的班级，老师在，就拿起书读两句，老师走了立刻就静寂如自习。由于一个老师管理的班级较多，无法一一兼顾，只能是顾了这个、丢了那个。 因此，我教研室积极探究，仔细讨论如何解决这一难题。每位老师为自己负责的楼层班级制订了具体的辅导计划，根据计划逐一实践，既有针对性，又有成效。我教研室已计划下学期按此方案执行。 2、第二课堂活动

17、的实效性问题 在本学期第二课堂活动的筹划与开展中，同学参加的机会不多，只是根据往年的部署，举办了每年一届的英语书法竞赛和英语演讲竞赛。虽然各班参加同学热忱高涨，但是活动的频率较低，同学的爱好无法得以持续和延展。 鉴于此，下学期我们计划改变这一模式，集体制定统一的实施计划，每位老师都参加，详细实施者每次轮换；或者每位老师筹备自己的第二课堂活动，做出计划，可以隔周进行，但是需要保质保量的完成。 3、教学改革的实践与探究问题 本学期我教研室继续进行上一学期的课题讨论工作，并于本学期末顺当结题。参加此项工作的各位老师把自己两学期以来细心策划的教学模式、教学材料、教学内容安排和教学活动设计等无私的奉献出

18、来，共同共享。但是在成果推广过程中，我们发觉，课题讨论过程里总结出的阅历和方法在实际操作中仍有很多难以推行的困难，比如部分同学根本是什么底子都没有，属于从零开始的那种，有的同学那么属于立场不端正，不情愿学习的那种，总之，老师的一节课假如要活动能够进行下去，那么维持纪律所耗费的时间远大于上课的时间。因此，对于人数较多的班级，即便是分层教学，也的确难以实现既定的教学目标和任务。 鉴于以上和总结，我教研室下学期的主要工作目标在于下大力气，努力提高早读辅导的成效，扩大第二课堂活动的范围和内容，积极推行英语教学改革，为改善我校的英语教学工作而继续努力。 教研工作计划范本 篇三 一、 指导思想： 以重要思

19、想为指导，以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干看法为落脚点，继续深化课堂教学改革，探究课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为同学的健康成长服务。 二、 详细教学讨论目标： 依据学校教育教学工作计划及少先队工作计划的安排，结合教科室工作计划，经本教研组老师的集体争论，本学期拟开展以下主要工作： 1、 低段班级品德与生活的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。 三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、安全地生活，开心、积极地生活，负责任、有爱心地生活

20、，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培育同学“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学。自信、老实、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参加有意义的活动。爱护环境，疼惜资源。 2、 中段班级的品德与社会要依据学校中段班级同学社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要。 以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导同学通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和进展自己的阅历、情感、技能、知识，

21、加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断技能，为他们成长为具备参加现代社会生活技能的合格公民奠定基础。 本学期将围绕以下内容开展教学及教研活动： A、珍爱生命，喜爱生活。养成自尊自主、乐观向上、喜爱科学、喜爱劳动、勤俭节省的立场。 B、在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公正公正、喜爱集体、团结合作、有责任心的品质。 C、初步形成、法制观念和规章意识。 D、喜爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊敬不同国家和的文化差异，初步具有开放的国际意识。 E、关爱自然，感恩大自然对人类的培育，初步形成爱护生态环境的意识。 3、

22、高段班级的思想品德课是学校德育工作的重要途径，是我国学校教育性质的重要标识之一。 它对同学确立正确的方向，培育良好的道德品质，养成文成正确的世界观、人生观，起着重要的指导作用。通过教学要培育同学爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱的思想情感，文明礼貌、遵守法律的行为习惯；初步使同学在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的技能，在了解唯物史观的基础上树立崇高抱负和参与建设的社会责任感。 本学期要在以下方面有重点地开展教学讨论活动喜爱祖国、孝亲敬长、团结友爱、 关怀集体、文明礼貌、遵守法律、勤奋学习、喜爱科学、 勤劳节俭、遵守公德、老实守信、勇猛坚毅、自尊自爱 喜爱生命 。 六班级按生活圈，培育同学在

23、个人生活、家庭生活、学校生活、公共生活、国家民族生活中的道德规范。 三：活动安排： 低段组：本学期将由 老师向全镇思品老师上一堂展示课。围绕的主题是：如何指导同学“健康、安全地生活”。 中段组：本学期拟安排 老师执教一堂示范课，围绕的主题是：“珍爱生命，喜爱生活。” 本学期，高段的思想品德课教学活动除了抓好课内，还要向课外延伸。要结合少先队活动，拟开展以下活动： A、“祖国在我心中”读书征文活动。 B、“我是文明小天使”手抄报竞赛。 C、举办“劳动与制造 ”主题班队会竞赛。 教研工作计划范本 篇四 一、指导思想 以现代教育理论为指导，以全面实施素养教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以学习杜郎口

24、“三三六”自主学习模式为载体，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教育的表达。因此，本学期的重点工作仍旧是“加强集体备课、提高课堂教学的有效性”，以新课程改革的实施为契机，以深入讨论、全面落实素养教育为起点，以提高教学业务水平为基础，以培育同学良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。 二、主要工作思路 1.实施教学案一体化，提高教学质量。 2.加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性。 3.加大推行教研力度，深入开展、教学反思、教育叙事讨论写作活动。 4.坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，

25、以教科研指导课程改革。 三、教研组工作目标、要求 本学期主要工作：继续组织老师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法;深入调研，讨论思想品德课老师如何运用教学案一体化组织教学;加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性;组织老师探讨思想品德课如何培育同学的创新精神和实践技能问题;开展对提高思想品德课课堂教学效益讨论，引导老师开展“中学思想品德主题探究活动讨论”的课题讨论及思想品德教材“留白”部分的讨论;组织思想品德课公开课、教学设计、教学论文等教研活动。 1.学习新课程改革的理论，精确把握和理解新课标。新教材，树立新的课程观。教材观。知识观和同学

26、观，为搞好课堂教学奠定坚实的理论基础。 2.继续学习有关课程理论：基础教育课程改革纲要、思想品德课程标准等。 3.从老师的不同需要出发，采用“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，不断更新本组老师的理论水平，预备参与县教育局组织的全员考试。 4、制定好学期工作计划，平常常常对比检查，期末写好小结;切实加强思品教研组建设，以点带面，提高课堂教学质量。 5组织老师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高思想品德课教学实效、积极实施素养教育的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。 6.加强现代教育教学理论学习：做好学习笔记;积极参加课题讨论;上好一节课题观摩沟通课或示范课;写好教学案例;撰写一篇教

27、育教学讨论阅历论文;提前编写好一周教学案并在组内沟通研讨。 7.老师应关注同学“情感、立场、价值观”“知识、技能”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。 8.教学案的编写采纳电子备课的形式，以新课程标准为指导，表达师生合作交往、积极互动、老师角色的转换，并写好反思性教学后记。 9.加强集体备课和教学设计的讨论。集体备课时，主备课人要针对教学设计内容，说明设计的依据。意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕知识建构。技能进展，教法法学法等深入进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。每位备课组成员须在集体备

28、课教案的基础上，结合自己的性格特点以及所教班级的学情，进行性格化的复备，形成自己的个案。 10.积极开展听课活动，做好听课记录，在教研会上进行评课活动。新老师每周至少要听2节课，老老师也要常常听新老师的课，实时查找存在的问题，进行指导和援助。采用切实可行的措施，努力改进课堂教学。 11.努力提高课堂教学效率，减轻同学过重的课业负担。 教研工作计划范本 篇五 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教育处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例为载体，

29、以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实同学需要掌控的知识和技能，努力锻造课改精品课，着重提高课堂教学的水准。继续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施： (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学