阅读考点之修辞(比喻、拟人)

1、语言赏析一修辞手法（比喻、拟人）专项一、知识点解析比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问比喻：有本体、喻体、比喻词，但是本体，比喻词不一定出现，本体和喻体不能是同类。（1）明喻：本体、喻体、和比喻词都有出现，并且比喻词是“好像、如同、仿佛”这类明显表示“两者相像”含义的比 喻词。（2）暗喻：当比喻词为“变成成为是”这类词语时。（3）借喻：句子中只剩下喻体。拟人：是把事物当成人来写，使事物具有人的特点，例如人的感情、动作以及语言。二、考点解析这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？请从修辞手法的角度，赏析文中划线句子。赏析文中划线句子/说说文中划线句子的作用 判定、分析、作用判定：判定文段运用的

2、修辞手法分析：分析文段内容、结合修辞特点分析语言表现力作用：结合文段内容和主旨，分析思想感情、心理活动、精神品质、形态特点等三、例题讲解十年前，我搬进位于城郊的新宿舍时，门外的这片竹子刚栽上，长得干干巴巴的，既无生机，又少灵气。我真担心 栽不活。谁知道，仅几年的工夫，这簇竹子潇洒地长起来了。开春那竹竿由枯黄变成草绿，冒出淡黄稚嫩的芽尖。 盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌. 清晨,我走在院内的石径小路上，竹林里传出嗯嗯啾啾的鸟鸣声 和麻雀的打闹声，真有几分.采菊东篱下，悠然见南山”的雅趣。请从修辞手法的角度，赏析文中划线句子。（解题思路）判定：拟人分析挥舞”一词将竹子人格化运用拟人的修

3、辞手法可以使表达更加生动形象。作用：生动地写出了竹子的茂盛和它的顽强生命力。答：文中划线句子运用了（拟人）的修辞手法，将（竹子）人格化赋予人的（动作），生动形象的写出了 （竹子的茂盛 和它顽强的生命力。）答题格式：运用拟人的修辞手法，将拟人化（赋予以人的意志/情态/情思/动作行为），生动形象地描写（刻 画）了的情景（或特点），抒发了的情感。一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！有时一本书我要分别 到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其 事地走出去，然后再走入另一家，我希望到顾客正多着的书店，

4、就是因为那样可以把矮小的我挤进去，而不致被人注意。偶然进来看书的人虽然很 多，但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有。因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的。有时我贴 在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。最令人开心的是下雨天，感谢雨水的灌溉，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。 好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你总不好意思赶走吧？我有时还要装着皱着眉头不时望着街心，好像说：.这 雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着厂再大些！再大些L请从修辞的角度赏析第段划线句的表达效果。（解题思路）判定比喻分析分析文段内容把“我”比作“饥饿的瘦

5、狼”结合修辞特点分析语言表现力运用比喻的修辞手法可使事物生动形象具体可感,给 人以鲜明深刻的印象。作用“贪婪地作读F去”生动形象地写出了 “我”读书时 的贪转，同时体现出“我”对知识的渴求.答：这句话用了 （比喻）的修辞手法，把（窃读时的.我”）比作（饥饿的瘦狼），生动形象地表现出（我”读书时的 贪婪和对知识的渴望） 答题格式：运用比喻的修辞手法，将比作，生动形象地描绘了的情景（特点），抒发（表达/烘托）了人物 的心情（为下文情节发展做铺垫）。巩固练习1、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙.上述这段文字运用了什么修辞方法？有何作用？酸橙金华的亲戚送了我

6、家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙.手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔 干净c村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来口第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色 的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨 滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄 豆大的橙子，结了出来。第段画线句运用了)的修辞方法，其表达效果是第段画线句运用了)的修辞方法，其表达效果是)O人

7、鸟相亲几年前，我搬至营区一隅的小楼二楼前是一片斜山坡.上面生着枝干道劲的老槐。这片槐林是鸟儿的天堂，麻雀、 野鸽、喜鹊、黄鹉、斑鸠等，还有些叫不上名的鸟儿。晨哦初露时，鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐，柔润地漾进我的卧室。鸟儿天生就是音乐家。瞧那活泼俏丽的黄鹏，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声； 体羽顺泽的斑鸠，伶俐的模样招人爱，一连串重复的咕咕声虽不高亢，却好在干净，节奏感十足；气字轩昂、容貌 高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的呜叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。白天写作，思路“打结”时，我就停下手，倾听一会儿鸟鸣，脑中的灵感随即就能在键盘上嗒嗒成行

8、。为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至，一天，我在阳台上的竹蔑盘里搬上米粒和干虾米，再放上两 个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。从修辞角度赏析选文第段中划线句子。瞧那活泼俏丽的黄鹉，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声。七八月的陕北真是陕北的模样。好风阵阵，每座山都像老虎似的肌肉涌动，庄稼像鸟儿意欲展开双翅，青草 们扭起了绿色的秧歌，从宝塔山下扭起，向南.能一直扭到秦岭山脚；向北，经过子长、绥德、榆林，能一直扭到 毛乌素大沙漠的里面;而有时候.滚雷碾着满天的云彩，战车样狂碾，有的云彩被碾破了，露出闪电巨大的眼睛， 那眼睛一眨一眨，白炽的光芒一耀千里。天上下的雨再不

9、是春雨一样泛着绿光蓝光紫光，它成了豪爽的老白雨。老 白雨每一滴都是一个小瀑布，无数的小瀑布洒下来，让万物都洗了个痛快澡;河流便浪涛汹涌地跑起了马，你追我 赶，浩浩荡荡，鬃毛在艳阳下啸成猎猎旗帜。赶路的人们喜笑颜开，头上都戴着含有小麦香的新草帽;“嘿！桃儿下 来了！ ”这虽是一句普通话语，说的是桃儿熟了，上市了，然而在这时候说出来，就使人浮想联翩， 请从修辞的角度赏析下列句子。青草们扭起了绿色的秧歌，从宝塔山下扭起，向南，能一直扭到秦岭山脚。5、我忽然发现了一个奇迹，一棵芋头！楼上的一侧，一个很大的阳台，阳台上堆着一堆煤块，煤块里竟然长出一 棵芋头！大概不知是谁把一个不中吃的芋头随手扔在煤堆里，它竟然活了。没有土壤.更没有肥料.仅仅靠了一点 雨水，它，长出了几片碧绿肥厚的大叶子，在微风里高高兴兴地摇曳着。在寂寞的羁旅之中看到这几片绿叶,我心 里真是说不出的喜欢。这几片绿叶使我欣慰，并且，并不夸张地说，使我获得一点生活的勇气。请从修辞的角度赏析下列句子。它，长出了几片碧绿肥厚的大叶子，在微风里高高兴兴地摇曳着。6、一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗 红。找到了 !一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者 扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子