项脊轩志PPT187(微课)

1、归有光项脊轩志 古今的中国文人常喜欢给自己的书房取一个雅致的或富有深意的名字来表现自己的志趣追求。 蒲松龄 聊斋 张溥 七录斋 姚鼐 惜抱轩 梁启超 饮冰室 周作人 苦雨斋学习目标 2.学习本文善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 3. 体会围绕身边的至爱亲情，感受亲情的可贵与美好。 1.积累文言知识。整体感知， 知识积累要求：轻声跟读，注意节奏，在读不准的字音下作标记。听录音正音：垣墙周庭（ ）婢女（ ）姊妹（ ）呱呱而泣（ ）先妣（ ）持笏（ ）断句：顾视无可置者庭中通南北为一余自束发读书轩中吾妻死之年所手植也此吾祖太常公宣德间执此以朝yunbzgbh一间书房两种感情三

2、位亲人 本文主要写了哪些内容？项脊轩喜、悲先妣、大母、亡妻室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。狭小 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。破漏 又北向，不能得日，日过午已昏。阴暗修缮前后的项脊轩：修缮前修缮后稍为修葺使不上漏。不漏前辟四窗垣墙周庭以当南日日影反射室始洞然明亮杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳幽雅多可喜鲜明对比修 缮在这样的环境里读书，你觉得如何？借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。“万籁有声”与“万籁俱寂”哪一个更幽静？ 以声衬静“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”（王籍）项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母

3、诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。回忆祖母 “吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！”顷之持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”多可悲回忆母亲 娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”先妣尝一至补记：怀念亡妻 时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”生前 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。死后室坏不修。异爨兄弟隔膜哀先妣养育之恩泣大母期待之情长号亡妻恩爱之情欲哭无泪悲写作特色 1.善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。 3.语言委婉含蓄

4、，清新淡雅，感情浓郁真挚。 2.善于利用细节描写。 室西连于中闺，先妣尝一至。 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？”母亲慈爱祖母 大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”亡妻 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。期望恩爱选取生活中的小事 比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！” 人物殷切期望细节描写环境万籁有声，而庭阶寂寂。

5、小鸟时来啄食，人至不去。幽静 娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？关爱语言委婉含蓄 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。不言情而情无限言有尽而意无穷写作方法指导1.选材要恰当2.要注重细节描写 3.语言力求准确贴切、简洁生动。细微之处见真情平平淡淡才是真 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。江城子苏 轼1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，

6、学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。10、没人能让我输，除非我不想赢！11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。17、不要让未来的