早产儿保健服务指南(讨论稿)

1、附件1早产儿保健服务指南(讨论稿)第一部分出院后早产儿管理出院前告知早产儿母亲出院前由经治医护人员与家长谈话，发放早产儿保健的健康教育材料，告知早产儿的风险、随访的重要性及随访的相关内容，指导并督促家长定期带早产儿接受随访。出院后专案管理早产儿出院后根据各级医疗保健机构具体情况，安排NICU/新生儿科医生和/或儿童保健医生负责制定随访计划并定期随访。在第一次随访时对早产儿建立专案，实行专案管理。(一)随访频率乡级(社区)在早产儿出院后7天内至少做一次家庭访视。在早产儿6个月内每月随访一次，7-12个月每3个月随访一次，1岁后每半年随访一次。建议每次随访在相应矫正月龄1周内完成。根据早产儿健康情

2、况可酌情增加随访次数。本指南按照矫正月龄提出各月龄段的保健要求。在随访时可根据早产儿实际月龄按照以下公式计算矫正月龄:矫正月龄的计算方法:矫正月龄=实际月龄(40孕周)/4随访流程1.采集病史:首次随访时了解家庭基本情况，并根据出院诊断书(或询问)了解母婴健康情况，将结果记录在早产儿专案管理记录表的“家庭基本情况表”和“母婴健康情况表”中。每次随访时询问两次随访间喂养、护理、发育训练及早产儿健康情况等。2.全身检查(1)一般检查:每次随访时对早产儿进行全身检查。(2)专项检查1)听力筛查:建议使用筛查型耳声发射仪和/或自动听性脑干诱发电位或便携式听觉评估仪(6个月后)等筛查工具，在矫正月龄6、

3、12、24月龄时由经过培训的人员分别进行1次听力筛查。2)眼底病变筛查:筛查对象:出生体重2000g的早产儿;对发生严重合并症、长时间高浓度吸氧者重点筛查;对于患有严重疾病的早产儿筛查范围可适当扩大。筛查时间:在生后46周或矫正胎龄32周开始，随诊直至异常血管消退或发展成3期及以上予以手术治疗。筛查方法:用间接眼底镜或眼底数码相机检查眼底。筛查人员:由开展早产儿视网膜病变(ROP)筛查的指定医院或科室进行首次筛查，根据第一次检查结果决定随访及治疗方案，随访工作应由新生儿医师与眼科医师共同合作。眼病筛查及视力评估:在矫正月龄9、12、18、24月龄时由专业人员进行。早期发现斜视、近视等常见异常及

4、时转眼科治疗。4)实验室检查:在矫正月龄1、3、6、12、24月龄时分别进行1次血常规检测，根据情况酌情增加检测次数。5)膳食分析:在矫正月龄9、12、18、24月龄时进行膳食分析，重点为体格生长不良儿。6)其他检查:根据早产儿具体情况选择检查项目。对于新生儿期有并发症的早产儿，根据病情定期做相应的检查(头颅B超、核磁、CT、脑电图等)，监测病情变化。3.生长监测与评价(1)测量:身长、体重、头围;(2)记录:将测量结果记录在早产儿专案管理记录表的早产儿体格生长测量结果表中;(3)计算、比较增长值:计算两次测量间的增长值并与参考标准的平均值进行比较;(4)绘制曲线图:将测量值点画在早产儿专案管

5、理记录表的附件1中相应的生长曲线图上;(5)评价生长趋势:确定生长指标的百分位数范围，与临近百分位曲线相比确定生长曲线趋势(升高、低偏、变平或下降)，评价身长、体重、头围间增长趋势是否同步;(6)发现问题:根据6个月内乳类喂养和/或辅食添加情况，结合生长监测结果和/或血红蛋白测查结果进行综合评价。原则上2岁以内均使用矫正月龄进行体格生长评估和记录。但当给家长解释评估结果时，可具体情况具体分析，如当早产儿生长水平赶上足月儿水平时(正常范围通常为P25百分位及以上)可用实际月龄进行评价后向家长解释评估结果。神经心理行为发育评估(1)20项神经运动检查:在早产儿矫正月龄1、3、6、9个月时进行评价。

6、发育筛查:在早产儿矫正月龄3、9、18个月时利用丹佛发育筛查量表进行评价。(3)心理行为发育测查:在早产儿矫正月龄6、12、24个月时，利用贝利婴幼儿发展量表进行评价。(4)语言发育筛查:在早产儿矫正月龄24个月时利用汉语沟通发展量表(PCDI-短表)进行评价。原则上2岁以内均使用矫正月龄进行评估和记录。但当给家长解释评估结果时，可具体情况具体分析，如当早产儿发育水平达到足月儿正常范围时，可用实际月龄进行评价后向家长解释评估结果。解释随访结果与指导(1)将评估结果和指导意见填写在早产儿专案管理记录表上，并将早产儿主要问题和保健指导填写在由家长保存的早产儿保健手册上;(2)向家长解释此次随访的评

7、估结果;(3)下个阶段的喂养指导:根据生长监测及营养评价结果，结合喂养史，指导家长科学喂养。(4)下个阶段的发育促进指导:了解两次随访间神经心理行为发育促进(以下简称发育促进)方法实施情况，根据神经运动和/或神经心理行为发育评估结果，有针对性地对家长进行指导;根据早产儿矫正月龄将发育促进的相关内容教给家长，由父母或其他主要养育人在家中对早产儿进行认知、语言、运动、情绪、社会交往及生活能力等方面的促进。6.可疑及异常的处理(1)对生理方面(包括体格生长)的可疑或异常情况及时处理或转诊。(2)对于出现中枢性运动功能障碍、肌张力异常、姿势异常和姿势反应异常、异常神经反射等可疑异常情况的早产儿，以及神

8、经心理行为评估异常的早产儿及时转诊到神经科、康复科、同级专科机构或上级医疗保健机构,对转诊早产儿的治疗或康复情况应进行定期追踪，并将结果记录在随访记录表中。对于无明确诊断的早产儿，由专业机构或本机构经过规范培训的专业人员负责个体化干预。(3)对转诊早产儿的诊断、治疗或康复情况应定期进行追踪，并将结果记录在早产儿专案管理记录表中。7.将随访结果和指导意见记录在早产儿专案管理记录表上，预约下次随访日期。三、主要随访设备及使用方法1.体重(1)体重计:可用婴儿秤、杠杆秤或电子秤等。测量工具应定期经过专业机构检验合格，以保证测量结果的准确性。(2)测量前准备:每次测量体重前需校正体重秤零点。儿童脱去外

9、衣、鞋、帽，排空大小便，婴儿去掉尿布。冬季注意保持室内温暖，让儿童仅穿单衣裤，准确称量并除去衣服重量。(3)测量方法:婴儿取卧位，1岁以上儿童可坐位或站立，儿童不要接触其它物体。使用杠杆式体重秤进行测量时，放置的砝码应接近儿童体重，并迅速调整游锤，使杠杆呈正中水平，将砝码及游锤所示读数相加;使用电子体重秤称重时，待数据稳定后读数。儿童体重记录以kg为单位，至小数点后2位。2.身长(1)身长计:2岁及以下儿童应使用卧式量床测量身长，测量范围在501000mm之间。测量前检查量床有无裂缝，头板与底板是否成直角，足板有无倾斜，量床两侧读数是否一致，用标准钢尺对量床刻度进行校正，误差超过0.5cm则不

10、能使用。(2)测量前准备:测量身长前应脱去外衣、鞋、袜、帽。(3)测量方法:让儿童仰卧于量床中央，助手将头扶正，头顶接触头板，两耳在同一水平。测量者立于小儿右侧;左手握住小儿两膝使腿伸直，右手移动足板使其接触双脚跟部，注意量床两侧的读数应保持一致，读数。儿童身长记录以厘米(cm)为单位，至小数点后1位。3.头围：测量工具为软尺。儿童取坐位或仰卧位，测量者位于儿童前方或右侧，用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处(软尺下缘恰于眉毛上缘)，经枕骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零点，使软尺紧贴头皮，左右对称。女童应松开发辫。儿童头围记录以厘米(cm)为单位，至小数点后1位。4.发育行为测查量表和工具:

11、用于筛查的20项神经运动检查量表;用于筛查的丹佛发育筛查量表(DDST)和工具。用于诊断的贝利婴幼儿发展量表和工具。用于筛查的汉语沟通发展量表。5.听力测查工具:筛查型耳声发射仪、自动听性脑干诱发电位、听觉评估仪等。6.眼底病变筛查:间接双目眼底镜、眼底数码相机等。四、随访资料的管理使用统一的早产儿专案管理记录表，认真填写，妥善保管，定期收集、整理、分析和上报。第二部分早产儿随访内容出院后7天内矫正胎龄40周一、采集病史(一)首次随访:了解围产期情况，包括母亲孕期情况，新生儿出生时情况，住过新生儿科/NICU的早产儿需了解出院小结的内容;询问家庭基本情况，家庭有无遗传代谢病及传染病等。(二)喂

12、养史:询问在产/儿科住院及出院后喂养方式，出院后每天吃奶次数、吃奶量、每次喂奶持续时间和有无呕吐;营养性增补剂的添加情况。(三)生活习惯:大小便次数和大便性状及颜色;询问早产儿睡眠、黄疸、脐部情况等。(四)疾病预防与治疗:接种乙肝疫苗和卡介苗情况;新生儿疾病筛查情况;对因病住过院的早产儿询问出院后疾病恢复情况;出院后有无患病等。二、全身检查(一)一般检查:一般状况、皮肤、头、颈、眼、耳、鼻、口腔情况，心率、呼吸次数，有无皮疹、黄疸、前囟隆起、颈部包块、心脏杂音、肝脾肿大、腹胀、鞘膜积液、疝气、睾丸未降、脐部异常;脐带脱落情况;胸廓、脊柱四肢和外生殖器有无畸形等。(二)专项检查1.建议符合筛查条

13、件的早产儿进行眼底病变筛查。未进行听力筛查、新生儿疾病筛查的早产儿，应督促家长去具备筛查条件的医疗保健机构进行补筛。2.其他相关检查:根据早产儿情况酌情进行头颅B超、核磁、CT、脑电图等检查。三、生长监测与评价及神经心理行为发育评估(一)生长监测与评价:测量身长、体重、头围，记录测量值，计算增长值(可与出生时比较)，与平均值比较;绘制生长曲线图(生长曲线图见后)，评价生长趋势(升高、低偏、变平或下降)，评价身长、体重、头围间增长趋势是否同步。结合喂养情况进行综合评价。(二)神经心理行为发育评估1.询问:询问家长早产儿平时有无视听反应及四肢活动情况。2.评估:检查早产儿对说话声的反应、对说话的人

14、脸的反应、哭声、有无眼球震颤、能否引出握持反射及四肢活动情况等。四、保健指导内容(一)喂养指导1.早产儿乳品种类选择早产儿出生体重2000g、出生后病情危重或并发症多、完全肠外营养800g/月，身高增长3.5cm/月，头围增长1.5cm/月，应在专科医生的指导下继续使用母乳强化剂，或应用早产儿配方奶、早产儿出院后配方奶，注意每日摄入足够的奶量。每半个月或每个月监测生长发育情况，并根据体重、身长和头围同步追赶长情况，决定何时停止母乳强化剂而改为纯母乳喂养或婴儿配方奶喂养。出生体重2000g，且无以上高危因素的早产/低出生体重儿，出院后仍首选纯母乳喂养，仅在母乳不足或无母乳时考虑应用婴儿配方奶。乳

15、母的饮食和营养均衡对早产/低出生体重儿尤为重要。早产母乳:首选。鼓励学习直接哺乳。对于胎龄小、出生体重2000g的早产儿，出院后继续添加母乳强化剂直到足月，之后根据生长监测情况，逐渐停用而改为纯母乳喂养。(2)混合喂养:母乳不足时可选择混合喂养。根据生长监测的情况，在医生指导下，选择母乳+早产儿配方奶，母乳+早产儿出院后配方奶，或母乳+婴儿配方奶的方式。(3)早产儿配方奶:如果母乳不足，需要喂早产儿配方奶，这是特别为早产儿设计的住院期间专用的配方。根据生长监测的情况,在医生指导下应用，出院后不宜长期使用。(4)早产儿出院后配方奶:如果母乳不足，适于早产儿出院后过渡期使用，其提供的能量和营养成分

16、介于早产配方奶和婴儿配方奶之间。根据生长监测的情况,在医生指导下应用，避免过度喂养。(5)婴儿配方奶:适于34周以上、出生体重2000g、无严重并发症、无营养不良高危因素的健康早产儿出院后使用。(6)不同阶段乳品的转换:在转换配方奶时应采取循序渐进的方式。如每天喂8次奶，可为1次新配方，7次老配方，观察23天无异常反应再改为2次新配方，6次老配方，直至完全更换为新配方。在转换过程中，早产儿会出现不习惯口味或不耐受等情况，但会慢慢适应。2.早产儿喂奶方法:当早产儿的吸吮、吞咽和呼吸三者之间发育协调时可直接喂母乳。对吸吮力弱的早产儿，先试着让其直接吸吮，然后将挤出的母乳喂给婴儿，教给母亲挤奶或用吸

17、奶工具吸奶的方法。为减少呛奶和吐奶，应抱起来喂;如母乳量多、流速很快，可用手指掐住乳晕周围减慢乳汁流速，或先挤出一些奶再喂;每次喂奶后应拍背帮助打嗝排气。如出现呛奶，马上把婴儿侧过身或面向下轻拍后背，以防窒息。每日喂奶812次。无论用何种方式喂养，婴儿每次吃奶的量会不同。让婴儿自己决定什么时候吃饱了，如果婴儿吃得很少，下一顿多加一些，或提前喂，尤其在婴儿有饥饿表现时。护理与防病指导1.保暖室温最好保持在2428之间，并保持适宜的相对湿度。室温较低时，注意戴帽子、穿袜子，以早产儿手足温暖为宜;冬季换尿布时先将尿布加温后再用。根据早产儿的体重、成熟度及病情，给予不同的保暖措施。冬季可将热水袋用毛巾

18、包好放在被子外面保温;也可将婴儿直接贴近母亲身体保暖，即“袋鼠式保暖”，此种方法不仅保暖，而且利于母婴间肌肤接触及便于母乳喂养。护理(1)提供适宜睡眠环境:早产儿绝大多数时间在睡眠，出生胎龄越小睡眠时间越多，每天要睡20小时左右。保持室内空气流通、安静;光线明暗要有明显昼夜区别，帮助早产儿分辨昼夜;入睡前不要摇晃早产儿;穿盖棉质衣被，夏季不要穿、盖过多;使用空调或电扇时，风不要直吹婴儿。对于易惊醒的早产儿可用柔软的被单包裹身体，使其有安全感，但不要包裹过紧。(2)护理时间要集中，换尿布或做其他护理时，动作要轻柔迅速，避免频繁、过度刺激。(3)经常更换婴儿的卧床姿势。对于易吐奶的婴儿，吃奶后将婴

19、儿转向右侧卧位，头部垫高30，持续3040分钟，以免吐奶后吸入呼吸道中。(4)脐窝部潮湿或有少许渗出时，可用75%酒精或0.5%碘伏擦拭脐，保持脐部干爽。(5)及时换尿布，便后及时冲洗。出现臀红时，指导家长使用鞣酸软膏涂抹局部，并保持臀部清洁和干爽。(6)经常洗澡。洗澡时局部环境温度在28左右，水温3840左右为宜，冬季气温较冷时浴巾、衣服应预热后使用。颈部、腋下、腹股沟等皮肤皱褶处要重点清洗。(7)居室每日开窗通风。尽量减少亲友探望，避免交叉感染。接触婴儿前和换尿布后一定要洗手。注意奶具清洁和消毒。3.疾病预防(1)维生素D缺乏性佝偻病的预防:早产儿生后即应补充维生素D8001000IU/d

20、。该补充量包括食物、日光照射、维生素D制剂的维生素D含量。若每日进食奶类中的钙量未达到300mg，在医生指导下可加服钙至300mg。(2)早产儿缺铁性贫血的预防:早产儿生后2周开始补充元素铁直至矫正年龄1岁。该补充量包括强化铁配方奶、母乳强化剂、食物和铁制剂中的铁元素含量。建议母乳喂养儿补充2mg/kg/d，配方奶喂养儿额外补充1mg/kg/d。(3)预防接种:当早产儿体重增至2500g，身体状况好时进行。可以依次按照当地接种程序补种。如果新生儿期有并发症，要根据病情选择接种时机。(三)神经心理行为发育指导此年龄段以支持性护理为主，适当给予环境刺激，以视听刺激、皮肤触摸，母亲与婴儿的肌肤接触等

21、为主。对于有严重脑损伤者应根据婴儿的状态给予适宜刺激，过度刺激不利于脑损伤的恢复。视觉刺激:在安静觉醒状态下，引导婴儿注视，可用红球等颜色鲜艳的玩具或黑白图卡，在距离婴儿眼睛20cm处，从中线开始吸引其注视，在婴儿开始注视后慢慢向两侧移动各达90。2.听觉刺激:觉醒时给婴儿听轻柔舒缓的音乐，或距离婴儿耳旁约20cm处轻轻摇动带柔和响声的玩具，如花铃棒等引婴儿转头。家长还可在婴儿耳旁轻轻呼唤婴儿，引其转头。3.视听联合刺激:在婴儿面前约20cm处微笑着呼唤婴儿，与婴儿说话，并移动位置，引导注视和倾听，将视听刺激与情感交流结合起来。4.俯卧抬头:在吃奶前1小时，空腹、觉醒状态下进行。床面要平坦、舒

22、适，不要太软以防压住口鼻。在婴儿胸下经双侧腋下垫一个小枕头，双上肢放于枕前，高度为双肘屈曲时双手能触及床面，促进其抬头。每次训练35分钟，每日训练23次。5.皮肤刺激:根据婴儿身体状况，进行适宜的皮肤刺激。每日给婴儿进行全身按摩12次，每次510分钟或视婴儿情况而定。五、异常的判断与处理(一)体重、身长、头围生长不良早产儿若体重、身长值未在参照值正常范围内或在生长曲线(生长曲线图见后)的最低线(P3)以下，需进一步分析各指标的增长速度，如生长速度低于正常平均水平，则应仔细分析喂养(包括乳品种类选择是否合适、喂养量、喂养方法、吐奶情况)、大便(大便是否过多、消化不良等)、食物过敏、护理、睡眠、健

23、康状况(原发疾病或再次患病情况)等方面可能存在的问题，针对原因对症处理。如无条件处理要及时转诊。头围生长情况要与身长、体重的生长相结合进行判断。若头围生长过速，与体重、身长不成比例地超过原来的生长百分位时，或头围生长明显落后于其他体格参数，应进行头颅超声或CT检查或及时转诊。如果头围在P3以下或P97以上但生长曲线比较稳定，可结合新生儿20项行为神经测查结果综合判断是否异常，发现异常及时转诊。神经心理行为发育异常对于早产儿有经常哭闹不易安慰或极少哭闹、眼球震颤、肢体活动过度或紊乱、四肢无自主运动或双下肢/双上肢活动不对称、无法引出握持反射、任何情况下都不能引出注视和听反应等情况，转诊到神经科、

24、康复科、同级专科机构或上级医疗保健机构。对转诊早产儿的治疗或康复情况应进行定期追踪，并将结果记录在随访记录表中。对于无明确诊断的早产儿，由专业机构或本机构经过规范培训的专业人员负责个体化干预。其他异常对于在全身检查中发现异常的早产儿，如出现反应淡漠、面色苍白、黄疸程度重、听力异常、眼底异常等，应及时处理或转诊。矫正月龄12个月采集病史(一)喂养史:询问喂养方式、喂奶量、喂奶次数。营养素增补剂的添加情况。(二)生活习惯:睡眠、黄疸、大小便次数、大便性状与颜色、亲子互动等情况。(三)患病情况:两次随访之间患病及治疗情况。二、全身检查(一)一般检查:一般情况，心率、呼吸次数，皮肤、头、颈、眼、耳、鼻

25、、口腔，肺部呼吸音有无异常，有无颅骨软化/方颅/枕秃、皮疹、黄疸、心脏杂音、肝脾肿大、腹胀、脐带未脱、疝气、睾丸未降等。(二)专项检查:对于符合筛查条件的早产儿建议进行眼底病变筛查。对于未进行听力筛查、新生儿遗传代谢病筛查的早产儿，应督促家长去相应科室或机构进行补筛。进行1次血常规检查。三、生长监测与评价及神经心理行为发育评估(一)生长监测与评价:测量身长、体重、头围，记录测量值，计算增长值，与平均值比较;绘制生长曲线图，评价生长趋势(升高、变平或下降)，评价身长、体重、头围间增长趋势是否同步。结合喂养情况和血红蛋白测查结果进行综合评价。(二)神经心理行为发育评估1.询问:询问家长早产儿对声音

26、或玩具等有无反应、是否头经常后仰、四肢活动情况等。2.应用评估量表进行评估:进行20项神经运动测查。四、保健指导内容(一)喂养指导:鼓励母乳喂养。母乳喂养次数每日68次左右。如果早产儿体重增长700g/月，身长增长3.0cm/月，头围增长1.0cm/月，应在医生指导下继续使用母乳强化剂，或早产儿出院后配方奶。每半个月或每个月监测生长发育情况，并根据体重、身长和头围同步追赶长情况，决定何时停止母乳强化剂而改为纯母乳喂养或婴儿配方奶喂养。(二)护理与防病指导1.睡眠:婴儿睡眠周期较短，半夜醒来如无打扰可自己进入下个周期。13个月婴儿每天的睡眠时间为15小时以上，白天可睡3个小觉，以后随年龄增长逐渐

27、减少总睡眠时间和白天睡眠次数。每天的睡眠时间因人而异，只要婴儿体格增长正常、精神状态好、神经心理发育无异常，说明睡眠质量良好。2.户外活动:在温度适宜的情况下，从本月龄段开始可每天带婴儿到室外活动，以适应环境，增强抵抗力。可从每天510分钟开始，随年龄增长逐渐延长到每天2小时左右。避免日光直接照射到婴儿眼睛。3.一般护理:及时增减衣被;早晚洗脸及皱褶处皮肤，便后洗臀部，每周至少洗澡23次，夏季可每天洗澡。可使用婴儿专用护洗浴用品，但不必每次都用。4.特殊情况护理(1)脐疝:多能自愈，一般不需要处理。(2)腹股沟斜疝:容易发生嵌顿，一旦疝出肿物不能复位时，及时就医。如无反复嵌顿，最早6个月后可考

28、虑手术。(3)鞘膜积液:多数能在发育过程中自愈，除非积液巨大，一般不用治疗。如果1岁时仍未消失，应到小儿外科就诊。(4)隐睾:如1岁左右未降至阴囊，应就医。5.疾病预防:继续补充铁剂;3个月后维生素D减少到400500IU/d直至2岁。若每日进食奶类中的钙量未达到300mg，在医生指导下可加服钙至300mg。(三)神经心理行为发育指导询问家长两次随访之间发育促进方法实施情况，针对婴儿发育情况进行下列内容指导。视觉刺激:用颜色鲜艳的玩具和黑白图卡，可从上下、左右不同方向或从近到稍远逗引婴儿追视。2.听觉刺激:用能发出响声的玩具，在不同方向吸引婴儿听并寻找，不要求准确定向。3.语言刺激:用不同的声

29、音和语调和婴儿说话，让婴儿感受语言，并诱导其发音。4.手被动抓握:往婴儿手中放软、硬等不同质地的物品，让其感受。5.俯卧抬头:在吃奶后2小时或吃奶前1小时练习俯卧抬头。6.情绪培养:多逗引婴儿，引其微笑，使之保持愉快情绪。7.按摩与被动操:婴儿生命体征稳定后，可做全身按摩和肢体被动体操。五、异常的判断与处理(一)体重、身长、头围生长不良矫正胎龄12个月的早产儿若体重、身长值未达到参照值范围内，或参照生长曲线图，如果前后两次测量的连线变平或下降，则说明此阶段生长不足或缓慢，需要查找原因，如果不是疾病影响，就是喂养、护理方面的问题。应仔细分析喂养(包括乳品种类选择是否合适、喂养量、喂养方法、吐奶情

30、况)、大便(大便是否过多、消化不良等)、食物过敏、护理、睡眠等方面可能存在的问题，针对原因对症处理，如无条件处理要及时转诊。头围生长情况要与身长、体重的生长相结合进行判断。神经心理行为发育异常如果婴儿20项神经运动检查出现异常，或发现婴儿有眼球震颤、肢体活动过度或过少或明显不对称、四肢无自主运动、有频繁的抖动或震颤、肌张力过高或过低或无法引出原始反射、持续头后仰、没有追视、对声音没有反应等异常情况，转诊到神经科、康复科、同级专科机构或上级医疗保健机构。对转诊早产儿的治疗或康复情况应进行定期追踪，并将结果记录在随访记录表中。对于无明确诊断的早产儿，由专业机构或本机构经过规范培训的专业人员负责个体

31、化干预。其他异常在全身检查中发现的异常，如出现反应差伴面色发灰，反应淡漠、吸气时喉鸣音、黄疸持续不退、听力异常、眼底异常等异常，及时处理或转诊。可疑异常儿的干预方法1.注视不好的婴儿:每天可多次用红光手电进行视觉刺激，引导注视。2.听反应差的婴儿:加强声音刺激，包括生物和非生物的声音刺激。3.有头经常后仰表现的婴儿(1)让婴儿侧卧，使双上肢及双手保持在躯干的正中位，控制颈伸肌的张力。(2)注意抱姿，在抱婴儿时有意识地将婴儿头部前屈，将双上肢及双手放置在躯干的正中位。(3)让婴儿仰卧位，握住婴儿的前臂拉起，使双肩胛带内收，躯干上抬4590度，前后左右活动，促进婴儿头颈部前屈和立直，提高躯干的控制

32、能力。也可在躯干屈曲90的位置将婴儿突然向仰卧位的方向放回，促进婴儿头部前屈。4.肢体活动可疑异常婴儿:加强全身按摩，做一些肢体活动的被动体操。但一定视婴儿的状况和脑损伤的程度安排。矫正月龄3个月5个月采集病史(一)喂养史:询问喂养方式、喂奶量、喂奶次数，营养素增补剂的添加情况。(二)生活习惯:睡眠、大小便次数、大便性状与颜色、亲子互动、卫生习惯等。(三)患病情况:两次随访之间患病及治疗情况。二、全身检查(一)一般检查:一般情况、皮肤、头、颈、眼、耳、鼻、口腔，有无颈部包块、颅骨软化/方颅/枕秃、皮疹、黄疸、心脏杂音、肺部呼吸音异常腹胀、疝气、睾丸未降等。(二)专项检查:进行血常规检查。对于未

33、进行听力筛查、新生儿遗传代谢病筛查的早产儿，应督促家长去相应科室或机构进行补筛。三、生长监测与评价及神经心理行为发育评估(一)生长监测与评价:测量身长、体重、头围，记录测量值，计算增长值，与平均值比较;绘制生长曲线图，评价生长趋势(升高、变平或下降)，评价身长、体重、头围间增长趋势是否同步。结合喂养情况和血红蛋白测查结果进行综合评价。(二)神经心理行为发育评估1.询问:询问家长早产儿俯卧是否能抬头、手能否张开、对很大声音有无反应、能否逗笑和发音等。2.应用评估量表进行评估:进行20项神经运动测查和DDST筛查。四、保健指导内容(一)喂养指导:3个月后婴儿吃奶逐渐形成规律，吃奶次数也逐渐减少，每

34、日56次。此阶段指导家长识别婴儿饥饱信号，帮助婴儿建立喂养规律，避免过度喂养。如果早产儿体重增长450g/月，身长增长2.0cm/月，头围增长0.7cm/月，应在医生指导下继续使用母乳强化剂，或应用早产儿出院后配方奶。每半个月或每个月监测生长发育情况，并根据体重、身长和头围同步追赶长情况，决定何时停止母乳强化剂而改为纯母乳喂养或婴儿配方奶喂养。(二)护理与防病指导1.睡眠习惯培养:36个月婴儿每天睡眠14小时左右，白天睡23个小觉。从婴儿4个月左右应开始帮助其建立良好的睡眠习惯，让婴儿习惯完成一些固定的睡前活动，如洗脸、洗脚、吃奶、脱衣服、换尿布等。在婴儿有睡意时，把婴儿放在床上，培养其自然入

35、睡。睡眠时穿、盖不要太多;睡前不要玩得太兴奋。2.疾病预防:继续补充铁剂。维生素D减少到400500IU/d直至2岁。(三)神经心理行为发育指导询问家长两次随访之间发育促进方法实施情况，针对婴儿发育情况进行下列内容指导:语言刺激:看到什么就对婴儿说什么，一边做一边说。对婴儿的发音及时给予回应。2.认知刺激:教婴儿认识抚养人，逐渐熟悉一些日常物品。3.抓握训练:仰卧位、倚坐位或肘支撑位均可进行。在婴儿面前吊起玩具引导其伸手动作，然后帮助婴儿触碰玩具，慢慢引导其主动伸手抓。玩具可从大到稍小，从触碰到抓起，两手都要练习。开始可将玩具放在婴儿手容易触到的地方，以后逐渐变换位置。每日进行78次。4.卧位

36、训练:继续进行俯卧位抬头训练，尽可能在俯卧位诱发婴儿抬头和爬行等主动动作。5.练习翻身:用玩具在一侧逗引，帮助婴儿翻身，可一手握住婴儿的手，另一手在其肩部轻轻地向对侧引导，直至变为侧卧位;还可拉一侧肢体或轻推一侧肩背。慢慢达到主动翻身到侧卧，再到俯卧，每日练习78次。6.拉坐训练：家长双手握婴儿双手，让他自己用力配合，家长稍稍用力帮助，将婴儿拉到坐位。每日可做几次。家长用力逐渐减少，训练婴儿仅握住家长的手指能主动坐起。五、异常的判断与处理(一)体重、身长、头围生长不良如果早产儿体重、身长的实际测量值未达到正常参照值范围内，或生长曲线变平或下降，说明生长缓慢，可能存在疾病影响或营养供应不足。应仔

37、细分析喂养、大便、食物过敏、护理、睡眠、疾病等方面可能存在的问题，针对原因对症处理，如无条件处理要及时转诊。如果体重增长过快而身长增长不同步，说明可能喂养过渡，或过早摄入果汁、果泥、米糊等辅食，需要进行营养分析，调整喂养方案，防止早期体重增长过快而增加成年期健康风险。对极低和超低出生体重儿，可能仍达不到正常参照值下线，但是如果生长曲线逐渐向上迁移，就是生长速度良好的标志。头围生长情况要与身长、体重的生长相结合进行判断。神经心理行为发育异常如果DDST筛查出现可疑、异常或无法解释，于发育指导23周后予以复查。如复查结果仍为可疑、异常或无法解释，应使用贝利婴幼儿发展量表进行测查。如果测查结果异常或

38、婴儿20项神经运动检查有异常，或发现婴儿不能抬头或持续头后仰、手不能达到躯干中线、不能将手放入口中，矫正月龄4个月有持续手握拳、拇指紧贴手掌、仰卧位拉起时头明显后垂，5个月俯卧位时手臂不能支撑身体，45个月俯卧位不能支撑、胸部不离床面，56个月不能伸手抓玩具;四肢不对称、肌张力高或过低(双侧、单侧)，视听反应不灵敏，四肢不对称、踝阵挛阳性、引出颈肢反射等异常情况，转诊到神经科、康复科、同级专科机构或上级医疗保健机构。对转诊早产儿的治疗或康复情况应进行定期追踪，并将结果记录在随访记录表中。对于无明确诊断的早产儿，由专业机构或本机构经过规范培训的专业人员负责个体化干预。其他异常对于在全身检查中发现

39、异常的早产儿，如有贫血、佝偻病表现的早产儿及时治疗并增加随访次数或转诊。对不注视、不追视或对光亮无反应的早产儿、听力筛查结果可疑或异常的早产儿，应进行记录并立即转专科门诊。可疑异常儿的干预方法1.手经常握拳:如婴儿手不能经常张开可叩击手背促手张开。做手部按摩，将婴儿手心向上向外推压外展拇指，推伸其余四指;或让上肢伸展，手指伸开，腕关节90背曲(手心向上)稍停片刻，反复进行。经常让婴儿手握玩具，保持手张开的位置，还可用手绢捆绑保持拇指外展。2.头后仰、坐位姿势可疑异常(1)骨盆的控制及躯干姿势的调整:仰卧位，让婴儿两手抓双足放至口，也可让婴儿双下肢上抬、臀部上抬，家长握住婴儿的骨盆进行前后左右摇

40、动，这样有助于平衡能力的建立和手口眼协调性的获得。(2)平衡训练:将婴儿仰卧位放置被单上，两位家长分别抓住被单两头进行左右摇荡。平衡训练中还包括在仰卧位头部上抬保持中立、肘支撑进行左右重心的移动等动作的训练。每日进行24次。矫正月龄6个月8个月采集病史(一)喂养史:询问喂养方式、喂养量及次数，补充食物添加情况，营养素增补剂的添加情况。(二)生活习惯:睡眠、大小便次数、大便性状与颜色、亲子活互动、卫生习惯。(三)患病情况:两次随访之间患病及治疗情况。二、全身检查(一)一般检查:一般情况、皮肤、头、颈、眼、耳、鼻、口腔，常，有无颈部包块、皮疹、心脏杂音、肺部呼吸音异常、肋骨串珠/肋外翻/鸡胸/手镯

41、、腹胀、腹部异常包块、疝气、睾丸未降等。(二)专项检查:进行听力筛查和血常规检查。三、生长监测与评价及神经心理行为发育评估(一)生长监测与评价:测量身长、体重、头围，记录测量值，计算增长值，与平均值比较;绘制生长曲线图，评价生长趋势(升高、变平或下降)，评价身长、体重、头围间增长趋势是否同步。结合喂养、辅食添加情况和血红蛋白测查结果进行综合评价及时发现问题。(二)神经心理行为发育评估1.询问:婴儿何时会自主翻身、是否会伸手抓物、有无明确的发音，是否认识抚养人、情绪情况等。2.应用评估量表进行评估:进行20项神经运动检查及贝利婴幼儿发展量表测查。四、保健指导内容(一)喂养指导如果早产儿体重、身长

42、、头围达到正常时，可用母乳或婴儿配方奶喂养，并在保证乳类的前提下，逐渐添加其它食物。早产儿添加辅食的月龄有个体差异，与其发育成熟水平有关。胎龄小的早产儿引入时间相对较晚，一般不宜早于矫正月龄4个月，不迟于矫正月龄6个月。1、6月龄的喂养要点乳类:纯母乳、部分母乳或配方奶;每天56次/日，逐渐增加乳量至每日约800ml左右，逐渐停夜间哺乳。谷类:可将强化铁的米粉用水或奶调配成糊状，开始少量(1勺)尝试，逐渐增加到每天1餐。蔬菜、水果类:开始尝试蔬菜泥(瓜类、根茎类、豆荚类)12勺，然后尝试水果泥12勺，每日2次。进食能力训练:用勺喂食，并开始学习用杯喝奶。注意事项:食物引入应不影响乳量;先引入菜

43、泥，后引入水果泥;每种新的菜泥或水果泥引入需观察35日，了解婴儿是否耐受，待婴儿适应后再添加新食物;1岁内应少糖、不加盐和调味品，可添加适量食用油;限制果汁摄入量，果泥不加糖或水。2、78月龄的喂养要点乳类:部分母乳、或配方奶;45次/日，每日乳量约600800ml左右。(2)谷类:强化铁米粉、稠粥或面条1餐，约3050g。(3)蔬菜、水果类:每日水果1/2个、碎菜60g左右。(4)蛋黄:可开始添加蛋黄，每日自1/4个逐渐增加至1个。(5)肉类:可开始添加肉泥、肝泥、动物血等动物性食品，每日30g左右。(6)进食技能培养:6个月左右时鼓励婴儿多次尝试新食物;78个月时鼓励婴儿试着自己用杯子喝水

44、，让婴儿试着自己抓着饼干、条状水果或蔬菜吃。(7)注意事项:提供轻松、愉快、安静的氛围，进餐期间不要训斥婴儿;婴儿每次吃饭时，应固定进餐地点，使用婴儿专用餐椅、餐具，与大人共同进餐;喂养人与婴儿面对面，了解婴儿饥饿时的表现并及时做出反应，让婴儿以自己的节奏吃饭，及时表扬和鼓励婴儿。(二)神经心理行为发育指导询问家长两次随访之间发育促进方法实施情况，针对早产儿发育情况进行下列内容指导:语言刺激:引导婴儿发出明确的音，开始进行语言动作联系的训练，即动作语言，如:说出一个熟悉的物品或指令，婴儿能用特定的动作表示，如谢谢、再见等。2.认知刺激:给婴儿看一些物品和图片，不断进行名称的认知刺激。3.主动抓

45、握训练:让婴儿坐位，将玩具放在身体前远近不同的位置，让婴儿练习够取玩具，倒手，到对侧去取物的动作。每日练习56次，每次10分钟。用一些小的物品逐渐练习手指的捏取。4.拿起放下:8个月开始学习，指示婴儿将手中的物品放在某容器中或某位置上。5.坐位训练:从有依靠的坐逐步练习独坐，在能够独坐后，婴儿取坐位，从不同方向递玩具给婴儿，练习从短暂独坐到协调性独坐并控制躯干平衡。6.翻身坐起:78个月开始让婴儿仰卧位，拉住其一侧的上肢诱导婴儿先向一侧翻身，然后躯干上抬，让重心从婴儿另一侧的肩部向肘和手掌转移，随着重心的转移继续躯干上抬，完成从侧方坐起的动作，每日练习46次。7.练习爬行:78月个开始进行，前

46、面可用玩具逗引，在婴儿力量不够时可轻推足部帮助，逐渐过渡到自己主动向前爬行。8.交往能力培养:多进行户外活动，接触大自然，接触更多的人，并教其学会与人打招呼，逐渐减轻认生情绪，促进交往能力发展。五、异常的判断与处理(一)体重、身长、头围生长不良如果早产儿体重、身长的实际测量值低于正常参照值的P3以下，或生长曲线出现变平或下降趋势，提示生长异常或追赶生长不佳。体重的增长不良可能涉及能量和营养素供给不足、器官功能紊乱或身体疾病导致的营养摄入障碍或吸收异常(包括食物过敏、大便过多、消化不良、慢性肠炎等);身长增长缓慢则反映有较长时间的营养供应不足或疾病等阻碍生长发育的危险因素存在(包括睡眠障碍)，致

47、使早产儿追赶生长不良，需要仔细分析原因，如果是疾病因素，要积极治疗，去除疾病;如果是喂养不当，需制定相应的个体化指导方案，尽快改善。如无条件处理要及时转诊。如果体重增长过快而身长增长不同步，说明可能存在过度喂养，或过多摄入果汁、果泥、米糊等辅食，需要进行膳食营养分析，调整喂养方案，防止早期体重增长过快而增加成年期健康风险。头围生长情况要与身长、体重的生长相结合进行判断。神经心理行为发育异常如果早产儿20项神经运动检查异常或DDST筛查结果异常，或出现无主动对视或对视时间短、四肢活动不对称、活动度异常、原始反射未消失、肌张力高或过低(双侧、单侧)、拇指内收或刺激后有手外旋、没有伸手够物动作、很少

48、笑和发音、扶立时足跟不能落地、不会从俯卧位翻身、没有正常坐位姿势，矫正月龄7个月时不能发“ba”、“ma”音，8个月不会坐，79个月不能两手抓两物等异常情况，转诊到神经科、康复科、同级专科机构或上级医疗保健机构。对转诊早产儿的治疗或康复情况应进行定期追踪，并将结果记录在随访记录表中。对于无明确诊断的早产儿，由专业机构或本机构经过规范培训的专业人员负责个体化干预。其他异常对于在全身检查中发现异常，如有贫血、佝偻病表现的早产儿，应及时治疗并增加随访次数或转诊。如腹股沟斜疝无反复嵌顿，6个月后可考虑手术。对于听力筛查结果可疑或异常的早产儿，进行记录并立即转专科门诊。可疑异常儿的干预方法1.坐不直或伸

49、肌紧张:放婴儿呈正常坐姿即双下肢分开、躯干前倾，双上肢前方支撑、手掌负重、手指伸开。慢慢引导婴儿坐直。坐不直时可从其腰骶部沿脊柱向上滑行给予刺激，使其坐直。如果伸肌紧张可选择让婴儿坐在小凳上双下肢屈曲位进行。在婴儿后方双手握住婴儿骨盆，诱导其重心前后左右移动。每日练习56次，每次10分钟。2.坐位平衡不好:婴儿俯卧于充气大球上做前后滚动，同时用玩具、语言引导婴儿双手交替向前够物;婴儿四肢伸展俯卧于大球上，左右滚动大球可促通上肢两侧的倾斜反应。扶坐颠弹并向前倾倒，引导坐位倾倒时的双手保护性支撑。侧卧球上，扶大腿及肩部上下滚，左右交替。3.尖足:如婴儿双下肢肌张力不高只是有尖足现象，可进行跟腱的按

50、摩，并可扶持婴儿呈蹲位，保持双足平放在地面上，做前后重心转换活动。4.不能准确抓物:需强化抓物训练。矫正月龄9个月11个月采集病史(一)喂养史:询问喂养方式、喂养量及次数，补充食物添加情况，营养素增补剂的添加情况。(二)生活习惯:睡眠、大小便次数、大便性状与颜色、亲子互动、卫生习惯等。(三)患病情况:两次随访之间患病及治疗情况。二、全身检查(一)一般检查:一般情况、皮肤、头部、眼、耳、鼻、口腔，有无斜视、皮疹、心脏杂音、肺部呼吸音异常、肋骨串珠/肋外翻/鸡胸/手镯、腹胀、腹部异常包块、疝气、睾丸未降等。(二)专项检查:眼病筛查及视力评估、膳食营养分析(针对体格生长不良儿)。三、生长监测与评价及

51、神经心理行为发育评估(一)生长监测与评价:测量身长、体重、头围，记录测量值，计算增长值，与平均值比较;绘制生长曲线图，评价生长趋势(升高、变平或下降)，评价身长、体重、头围间增长趋势是否同步。结合喂养和辅食添加情况进行综合评价。(二)神经心理行为发育评估1.询问:婴儿是否会爬、多大能独坐10秒及以上、能否分辨不同的人、与照料人是否依恋、能否发出明确的音节等。2.应用评估量表进行评估:20项神经运动检查及DDST筛查。四、保健指导内容(一)喂养指导1.乳类:母乳或配方奶，约34次/日，乳量共约600ml左右。2.谷类:每日软食(软饭、面食)2餐，约100g。3.水果、蔬菜类:每日碎菜50100g

52、、水果50g。4.肉、蛋类:优先保重优质蛋白的摄入。每日2550g;可每周安排12次动物肝脏或动物血、12次鱼虾或鸡鸭肉，34次红肉(猪肉、牛肉、羊肉等)。每日1个鸡蛋。5.进食技能培养:鼓励婴儿学习自己进餐，用勺吃饭，用杯喝水、喝奶;可继续让婴儿手拿“条状”或“指状”的水果、蔬菜，学习咀嚼;与成人同桌进餐，每日12次辅食;每日1次加餐，可为水果、面包片、饼干等。6.注意事项:食入肉类量应适当，不应影响乳类入量;1岁前少糖、无盐和调味品，不食蜂蜜水或糖水，尽量不要喝果汁饮料。(二)神经心理行为发育指导询问家长两次随访之间发育促进方法实施情况，针对婴儿发育情况进行下列内容指导:语言刺激:对婴儿发

53、出的明确音，如baba、mama等要及时与实际结合，并给予鼓励、夸奖。2.认知刺激:教婴儿指认实物和图片，并注意用语言指令要求婴儿做一些活动。跟婴儿玩藏猫猫、藏玩具寻找的游戏。注意藏的东西一定要让婴儿先看到，而且只相隔几分钟，就让其寻找。3.拇食指对捏:给一些小的入口即化的食物让婴儿用拇食指捏取并放入口中，但对入口有危险的东西一定要注意看护，避免误吞。4.双手操作训练:玩可以打开、拆开的玩具，让婴儿进行两手共同操作的练习;模仿敲打、放入等动作。5.爬行训练:提供场地让婴儿多练习爬行，如让婴儿爬着取物品、找玩具等。6.扶站与独站训练:910个月时婴儿足部平放着地，让婴儿扶着东西或靠着东西练习站立

54、，双脚均匀负重。站立时诱导婴儿在高低、远近不同的位置够取玩具。也可在扶站时左右交替地将一足抬起训练单腿负重。1112个月时可进行独自站立的练习。7.蹲起训练:家长扶住婴儿双足及膝部帮其进行蹲下起来的练习，也可用小凳子进行坐、起的练习。每日练习24次，每次1030个。如婴儿内收肌紧张、足背屈不好可进行肌肉和关节的按摩，每日46次，每次1020分钟。8.生活能力培养:教婴儿学会用杯子喝水，并在穿脱衣服时学习配合。9.交往能力培养:学习一些与人交往的礼节动作，如谢谢、再见等。多与别的婴儿一起玩，培养愉快与人相处的情绪。对不应有的动作行为要明确地说“不”。五、异常的判断与处理(一)体重、身长、头围生长

55、不良如果体重、身长的实际测量值仍然低于正常参照值的P3以下，或生长曲线的持续变平或下降，或体重持续增长过快而身长增长不同步，说明疾病治疗或营养改善措施无效，需进行膳食营养分析或转相关专科或上一级医院会诊。头围生长情况要与身长、体重的生长相结合进行判断。神经心理行为发育异常如果DDST筛查出现可疑、异常或无法解释，于发育指导23周后予以复查。如复查结果仍为可疑、异常或无法解释，应使用贝利婴幼儿发展量表进行测查。如果测查结果异常或婴儿20项神经运动检查异常，或婴儿有四肢活动不对称、肌张力高或过低(双侧、单侧)、拉坐直接站立、立位足尖着地或有交叉，10个月不能独坐、不能从仰卧位翻到俯卧位，不会抓物，

56、1012个月不会用手指捏物，对成人的语言或表情不能正确反映，没有明确的发音（音节）等异常表现，转诊到神经科、康复科、同级专科机构或上级医疗保健机构。对转诊早产儿的治疗或康复情况应进行定期追踪，并将结果记录在随访记录表中。对于无明确诊断的早产儿，由专业机构或本机构经过规范培训的专业人员负责个体化干预。其它异常对于全身检查中发现异常，如出现贫血、佝偻病表现的早产儿，应及时治疗并增加随访次数或转诊。对听力筛查及眼病筛查及视力评估结果可疑或异常的早产儿，应进行记录并立即转专科门诊。可疑异常儿的干预方法不会爬行：可做身体重心前后移动训练。婴儿俯卧位，家长在婴儿足端，双手放在婴儿臀部，向前、向后方向缓慢地

57、推动使其重心前后移动。然后在左、右方向推动骨盆，使重心向侧方移动，有利于维持爬位姿势和促进躯干的旋转动作。发育有些落后：根据婴儿发育水平，按照正常的发育规律及顺序，循序渐进地进行强化训练（以后均遵循此原则）。矫正月龄12个月17个月 一、采集病史(一)喂养史:询问喂养方式、喂养量及次数，食物添加情况，营养素增补剂的添加情况。(二)生活习惯:睡眠、大小便次数、大便性状与颜色、亲子互动、卫生习惯等。(三)患病情况:两次随访之间患病及治疗情况。(四)询问并检查预防接种证:12月龄内应该已经完成了国家免疫规划疫苗的基础免疫剂次（包括1剂卡介苗、3剂脊灰疫苗、3剂百白破疫苗、3剂乙肝疫苗、2剂A裙流脑疫

58、苗、1剂麻风/麻疹疫苗、1剂乙脑减毒活疫苗）。二、全身检查(一)一般检查:一般情况、皮肤、头部、眼、耳、鼻、口腔，有无斜视、皮疹、心脏杂音、肺部呼吸音异常、“O/X型腿”/肋骨串珠/肋外翻/鸡胸、疝气、睾丸未降等。(二)专项检查:听力筛查、眼病筛查及视力评估、血常规、膳食营养分析(针对体格生长不良儿)。三、生长监测与评价及神经心理行为发育评估(一)生长监测与评价:测量身长、体重、头围，记录测量值，计算增长值，与平均值比较;绘制生长曲线图，评价生长趋势(升高、变平或下降)，评价身长、体重、头围间增长趋势是否同步。结合喂养和辅食添加和血红蛋白检查结果进行综合评价。(二)神经心理行为发育评估1.询问

59、:幼儿是否灵活爬行、多大能手-膝盖支撑爬行、有无模仿行为、能否听懂语言、对玩具是否有兴趣、是否喜欢与人交往。2.应用评估量表进行评估:20项神经运动检查及DDST筛查。四、保健指导内容(一)喂养指导1.乳类:母乳或配方奶，每日23次，每天应该至少保证摄入400600ml。尚不宜喂成人奶粉、大豆蛋白粉或直接喂普通液态奶。2.谷类:每日软食(软饭、面食)3餐，约100125g。3.水果、蔬菜类:每日碎菜100150g、水果100150g。4.鱼/禽/肉、蛋类:每日3050g肉;每日1个鸡蛋。每周12次动物肝脏。5.进食技能培养:让婴儿学习自己独立进餐，给婴儿使用不易摔破、质地轻的汤匙、碗、盘等餐具

60、。每日3次正餐，1次加餐，可为水果、面包片、饼干等。注意事项:让幼儿在有饥饿感时吃饭，当幼儿不愿意吃饭时不要强迫，以免产生逆反心理而更加厌食。不必要求幼儿每顿饭都按规定的食谱和量进食，幼儿可以有选择食物种类的机会。幼儿不爱吃饭时，不要用甜食、零食替代或作为奖励，这会使幼儿对有营养的食物更无兴趣。避免刺激性及不易消化的食物，如油炸、酸、辣及坚硬的食物，食物的品种及烹调方式应多样化。1岁后的食物也应少盐、少调味品、少糖。(二)神经心理行为发育指导询问家长两次随访之间发育促进方法实施情况，针对婴儿发育情况进行下列内容指导:认知刺激:认识更多实物、图片，并能说出；学会说爸爸、妈妈、拿、要等单词；开始主