《使用燃料对环境的影响》说课

1、20162016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 / 16(2)运用讨论的方法，获取更多的新知识。情感态度与价值观增强保护环境的意识。激发更强的求知欲。逐步培养学生用辩证的眼光看“燃料的燃烧”培养对化学、对科学的热爱。教学重点了解化石燃料对环境的影响。认识使用和开发清洁燃料及各种能的重要性。教学难点逐步培养学生对现有资料进行分析的能力。提咼学生综合应用的能力。教学方法引导t实验t联系实际t拓展引申t开阔视野t小结 内容。教具准备教师用具：投影仪、烧杯、“模拟酸雨水”。学生用具：树叶。课时安排1课时教学过程以图片的对比，创设情境教师在开始学习新内容前，我们先观看两组幻灯片。（或

2、投影）投影第一组：课本P128图724。第二组：课本 P134图730、图7 31、图732。设问这样的两组画面给同学们传递了什么样的信息呢？学生回答第一组画面显示的是化石燃料在人类生活 中的用途；第二组画面显示了燃料在燃烧提供能量的同时， 却给环境造成了不良的影响，腐蚀岩石，污染空气。过渡非常好。我们这节课就一起学习“使用燃料对环 境的影响”。板书课题3使用燃料对环境的影响新课引入燃料的使用，给人们的生活带了很多方便， 但却对环境造成了不良的影响。我们主要从燃料燃烧对空气 的影响的角度学习。板书一、燃料燃烧对空气的影响设问你知道哪些有关这方面的知识呢 ？学生讨论回答可能有的答案：.石油、煤等

3、化石燃料以及它们的加工产品在燃烧过 程中会产生一些含氮、含硫的化合物，排放到大气中，对空气造成污染。2. 1930年12月1日至5日，在比利时的马斯河谷工业 区，由于燃料的燃烧排放出了大量的有害气体，在逆温的条 件下大量积累，使60多人中毒死亡，几千人患呼吸道疾病， 许多家禽死亡。.汽车中的燃料一一柴油或汽油，燃烧时产生的一些物质会直接排放到空气中，尾气中含有一些一氧化碳，未燃 烧的碳氢化合物，氮的氧化物，含铅氧化物和烟尘等，对空 气造成了严重的污染。比如在 20世纪50年代初期，美国洛 杉矶市发生了严重的光化学污染事件，65岁以上的老人死亡400人。由于该市三面环山，高速公路纵横交错，汽车漏

4、油、 汽油不完全燃烧和汽车排放尾气，城市上空聚积近千吨的石 油废气、氮氧化物和一氧化碳。这些物质在阳光的照射下，形成了淡蓝邑的光化学烟雾。.光化学烟雾对污染环境危害性很大，但这种现象是 在一定条件下形成的，不是经常出现的。目前酸雨的危害日 趋严重，酸度不断增加，范围日益扩大。据报道，过去酸雨 只限于大城市和工业集中区，近年已发展到中小城市甚至农 村。评价大家联系生活实际回答问题是一个很大的进步， 非常好。过渡说到酸雨，我们从刚才的图片上已经看到酸雨对森林、雕像都造成了严重的危害。下面，我们一起通过酸雨危害的模拟实验认识一下酸雨对环境的破坏（教材P140页）活动与探究（因制S2存在污染问题，所以

5、教师课前配好模拟酸雨水，课上供给学生做实验。）现象1 .植物叶片（或果皮）都变色。有气泡冒出，镁条或锌粒逐渐变小。有气泡冒出。教师补充煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体溶于雨水，会形成酸雨。设问那么，同学们根据上述的实验，能否具体谈淡酸雨对环境和人类等造成了哪些危害呢 ？回答1 .酸雨引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响 水生动植物的生长。2.它能破坏土壤、植被、森林。3 .酸雨对金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材注有腐 蚀性。酸雨渗入地下，可能引起地下水酸化。对人体的健康有直接的危害，硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化硫大得多，可以侵入肺的深部组织，引起肺水 肿等疾病而使人致死。过

6、渡我们生活的家园一一地球， 她在流泪，她在滴血， 她的儿女们不能坐以待毙。那我们应该采取怎样的措施保护 她呢？学生讨论回答1 .减少人为排放的污染物。.减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫资进行合理的开 发和利用。.改进设备，使燃料充分燃烧；增加催化净化装置， 使有害气体转化成无害气体。使用无铅汽油，禁止含铝物质排放。开发新能。教师和学生一起总结刚才的内容并板书 板书过渡煤和石油虽然是重要的化工原料，由于它们燃烧 时对空气造成污染，所以人类把眼光放在了使用和开发清洁 的燃料上。板书二、使用和开发新的燃料及能投影车用乙醇汽油乙醇是以高梁、玉米、小麦、薯类、糖蜜等为原料，经发酵、蒸馏而制成的。将乙醇液中

7、含有的水进一步除去，再 添加适量的变性剂（为防止饮用）可形成变性燃料乙醇。车用 乙醇汽油是将变性燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而形 成的一种汽车燃料。使用这种燃料不但可以节省石油资和有 效地减少汽车尾气的污染，还可以促进农业生产。乙醇汽油在一些国家已成功使用多年，目前在我国也开始受到重视。2001年4月2日，国家质量技术监督局发布了 变性燃料乙 醇和车用乙醇汽油两项国家标准；并于 2001年4月 15日开始实施。我国将根据具体情况， 在一些城市逐步推广 使用乙醇汽油。讲解乙醇俗称酒精，它是无色透明，具有特殊气味的液体。乙醇还容易挥发，能与水以任意比互溶，而且还是一 种优良的有机溶剂。乙醇的成分

8、里含有碳、氢、氧三种元素，它的化学式是2H5H设问根据乙醇的化学式，你认为作为汽车变性燃料的乙醇与氧气发生反应的生成物是什么呢？回答二氧化碳和水。追问为什么呢？回答根据质量守恒定律，从微观的角度讲，反应前后原子的种类和数目不变。评价非常好！大家学习时要注意新旧知识的联系。板书1 .乙醇（酒精）2H5H+32 22+3H2引申在街上吃火锅时，有的火锅下面燃烧的是一种外 观类似于冰的一种物质，它真的是冰吗？回答不是，这种类似于冰的物质其实是一种固体酒精。教师补充从这个实例中我们可以看出乙醇同样有着 三态变化。由于乙醇燃烧时能放出大量的热，所以它被用作 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。设问除了乙醇之外

9、，你还知道哪些新型的燃料或者能。回答1 .氢气被认为是最清洁的燃料，它点燃后生成 了水，并且放出大量的热。但由于氢气的制取成本高和贮存 困难，所以还没有被广泛使用。.地热。地球的地心是高达几千摄氏度的熔岩，地热能的总量，相当于煤炭总量的1. 7亿倍。.潮汐能。它是一种不消耗的燃料，是没有污染，不 受洪水或枯水影响，用之不竭的再生能。在海洋能中，潮汐能的开发利用最为现实，最为方 便。板书2 .氢气2H2+2 2H2过渡科学家在开发新能上，已经取得了累累硕果。让我们一起看看这个可喜的成果。（或投影或制成课件）投影一、用地热水发电产生地热能需要两个条件：发热的岩石和滚烫的水。在冰岛，这两者都具备，而

10、且丰富得很。由此派生出地热利用 的两种模式，一种是直接将地下热水抽出，另一种是向地下 有热岩的地方注入冷水，利用热岩加热冷水，再把热水从另 一处抽出。前一种方式较省事，但地下热水中含有多种腐蚀 物，对供热管道的腐蚀极大，如不采取有效措施事先加以预 防，这种地热利用是不会长久的。后一种方式虽然腐蚀问题 不严重，但是，很难控制地下那个巨大的“加热炉”（即热岩）的活动。总之，不论采用哪种方式利用地热，都必须拥 有先进的科学技术和工业基础。冰岛利用地热主要靠注入冷水取得地热能。利用地下沸 水的内斯韦利热能发电厂，居然提供了雷克雅未克所需热能 的1/3。该厂位于地热高温区，地下 2000米深处的温度已

11、达400C。从18个钻孔中冒出水与蒸汽的混合物。这些混合物经过热交换器，冷水就被加热到约90C。不过，由于水中存在的大量的氧气对管道系统具有相当强的腐蚀作用，所以 必须去除水中的氧气。为此，人们不仅使用普通的排气法， 还在水中添加少量硫化氢。硫化氢与氧气发生反应后，就可 以除去剩余的氧气，这就是为什么雷克雅未克的热水中常常 会有一股淡淡的臭鸡蛋味的缘故。冰岛人采用的这一措施还真有效，如果自地层深处的沸 水直接进入管道系统，管壁很快就会穿孔。因为地下水中含 有丰富的矿物质以及酸性腐蚀物质，即使采用最好的钢管， 用不了几个月也会被腐蚀。而硅酸、氯化钠及铁、钙等元素 在冷却时却会凝固成黏合物，很快将

12、水龙头堵塞。若在水中 添加少量硫化氢，上述弊端即都能克服。在日本，新产业技术综合机构则于1991年末成功地进行了地下热水发电实验。他们将热水在低温下与沸腾的煤体 进行热量交换，利用交换过程中产生的蒸汽发电。由于日本拥有大量的温泉，因此在温泉旁打井，然后安 装设备，利用地下热水发电是很方便的，目前，这项实验正 在进行中。二、太阳灶收集太阳能代替煤、电，用煮水烧饭，是大阳灶的特长。 例如，我国四川省攀枝花市注重能利用和环境保护，这 里的城乡居民普遍使用太阳灶，住宅民房顶上的太阳能器具 群已成为该市的一大景观。澳大利亚悉尼大学的一个太阳能研究小组研制了一种新型的太阳能灶，效率很高。该装置的关键设备是

13、一个独特 的太阳能集热器，其形状为弓状的不锈钢镜子，镜子长5英尺（约合152厘米）、宽2英尺（约合61厘米）。将这种太阳灶置于屋外的地面上，镜子始终正对着太阳光，在其正中央 布置一套发散式吸热管，通过管子循环的水由于被加热而变 成蒸汽；再用管子将蒸汽引到屋内的灶上，用这种办法可使 灶温达到180 C。在这么高的温度下可进行各种烹调，既能 炸制、烤制食品，也能蒸煮食品，一个灶可供应25个人就餐。此外，由于白天在压力容器中产生的热量散发的速度很 慢，所以甚至到深夜，炉灶也能保持高温，故在夜间仍可使 用。三、干净的核能1986年，世界核电装机容量还只有2. 5亿千瓦，7年后的1993年就发展到4亿千

14、瓦，占世界发电总量的17%,预计再过7年，到本世纪末，核电装机容量还将增加到5亿千瓦，发电量将占世界发电量的1/31/2。尤其是少煤缺油的法国与日本，1993年已建成投入运行的核反应堆已有 56座与48座，分列世界第一位与第二位。发电总功率也达 到了 0. 6亿千瓦与0. 4亿千瓦。就是那些拥有丰富的煤炭、 石油资的国家，也在大力发展核电，其中羌国运行的核反应 堆在80年代未就已超过了 100座。而英国、俄国、德国的 运行堆数在1993年也分别达到了 35座、29座和20座。由 此可见，进入 21世纪后，能结构中核电的比重将进一步增 大，其作用和地位也将日显重要。到那时，核能将像现在的煤、油、

15、气等天然常规能那样，日渐为众多的人们所接受，进入寻常的百姓人家。小结通过这节课的学习，我们知道，在人类利用燃料 的同时，也给人类所赖以生存的环境地球，带了极大的 危害。作为地球人类的一员，我们应该团结起保护我们的家 园，努力学习，投身于现代化建设中。布置作业习题2、3、4、5、6板书设计课题3使用燃料对环境的影响一、燃料燃烧对空气的影响二、使用和开发新的燃料及能1 .乙醇（酒精）2H5H+32 22+3H2氢气2H2+2 2H2考题回顾1 . （2003年福州市考题）绿色能是人类最理想的能，不 会造成环境的污染，下列不属于绿色能的 是（）A.风能B.太阳能.氢能D.煤（2003年宁夏回族自治区

16、考题）我区煤炭资十分丰富， 至今煤仍是我区工业和民用的主要燃料。煤的大量燃烧使我 区一部分地区的空气质量下降，你知道煤燃烧造成大气污染 的主要物质是。（至少答两种）（2003年武汉市考题）2003年，武汉市政府坚决取缔 正三轮摩托车（俗称“电麻木”），原因之一是正三轮摩托车 产生的大量尾气严重污染城市生态环境。据有关专家介绍，每辆正三轮摩托车产生的尾气远远超过小汽车的排放量。某同学通过查阅资料，发现机动车尾气是由汽油等燃料 不完全燃烧产生的，含有2、S2、氮氧化物、挥发性有机物、 固体颗粒等物质。由此该同学推测：汽油中含有碳以及少量 的氮、硫等物质，汽油在燃烧中发生了如下化学反应：2+2 2（

17、不完全燃烧）+2 2（完全燃烧）S+2 S2（1）该同学的推测（正确或不正确）。理由是。（2）请提出一条用化学手段治理汽车尾气的合理化建 议：。答案：1. D 2 . 2 S2 N（或氮氧化物）烟尘（任选两个）（1）不正确，汽油中不存在碳、硫、氮等单质。所列 反应式不能表示汽油在燃烧过程中发生的化学反应。（2）改变发动机的结构，使汽油充分燃烧。或在汽车发动机内安装转化器，加入催化剂，使尾气中的有害物质转化为无害物质。备课资料1.什么是光化学烟雾？为什么它会严重损害人的健康 ？从汽车中排出的大量废气严重污染空气。汽车废气中， 含有有毒的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和一些碳氢化合 物，形成所渭的“

18、光化学烟雾”，使人眼睛受刺激、泪水不 止，头晕目眩，甚至手足抽搐。光化学烟雾的形成，主要是由于汽车废气中的二氧化氮 受阳光紫外线照射后，放出氧原子，变成一氧化氮。而游离 的氧原子又和空气中的氧气分子相化合，变成臭氧分子。不 论是氧原子还是臭氧分子，都能使汽车废气中的一些碳氢化 合物氧化，变成乙醛。乙醛本是一种无色液体，但很容易挥 发，沸点只有20. 8C,它的蒸气具有刺鼻的气味，能强烈 刺激人眼，造成流泪、红肿。另外，一氧化氮、二氧化氮和 碳氢化合物经过许多复杂的化学反应而产生氧化剂，也能使 人眼红和喉痛。因为这是在日光中紫外线照射下发生的光化 学反应，所以叫“光化学烟雾”。美国洛杉矶，光化学烟雾曾使 400多人死亡，许多人得 了红眼病。据统计，在 60年代美国每年汽车废气中排出的 一氧化碳、二氧化碳和碳氢化合物等有毒物质，多达8100余万吨。日本也是如此。在东京的街道上，经常弥漫着汽车废气 造成的光化学烟雾，使人眼睛疼痛不已。东京的一所中学， 有40多个学生在上课时昏倒。经卫生部门分析，是一氧化