珍爱生命永保平安主题班会教案

1、珍爱生命永保平安主题班会教案珍爱生命永保平安主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每

2、个人只有一次。感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。五、班会流程（一

3、）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”（二）感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭师：人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个陌生又熟悉的生命吗？课件展示1公园里孩子们自由欢乐的画面。2一个家庭团聚的幸福场景。（三）生命来之不易课件展示：1母亲十月怀胎期间的图片。2婴幼儿从小到大成长片段的图片。结合画面，让学生畅谈对生命的感受。师：从这一

4、系列图片中，我们了解到一个人的成长过程，无不浸透着母亲十月怀胎的辛苦，父母养育子女的辛劳，老师和他人对你的付出。请大家思考如下问题：（1）假设父母每天花在孩子身上的交流、接送、辅导等时间是2小时。那么一个生命的孕育、成长需要父母花费多少的时间？（2）据统计幼儿一个月花费1000元不算多，中小学生每年花费约1.5万元至万元。另外现在还有各类的补习和培训费，那么请你计算一下，一个生命的成长需要父母花费多少的金钱？（3）从小到大需要多少个老师的辛勤付出？（4）需要哪些人的关爱？国家社会哪些条件才能茁壮成长？生：先思考，再分组讨论，代表发言。师：我们还特意采访了几位家长，请听听他们对养儿育女的感受吧！

5、播放视频录像师：听了以上家长的感受，我们了解父母养育子女的辛劳。此时你是否想到了自己的父母呢，说说父母让你感动的故事？生：积极回想父母让他们感动的故事，并举手讲述。（四）珍惜生命师：如果说，人生如花开四季，那么，青少年时期就是迷人的春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！青春的生命如此美丽，那么，人们是怎样面对它的呢？1失落的花季。（投影出示一组材料）事例1 成都市一个13岁少年，因小事与父母发生争执，竟纵身跳下了7楼，结束了自己年少的生命。事例2 16岁学生陈某长时间打电子游戏，面对家长的责备，进入家中卫生间，用两条毛巾将自己吊死在水管上。师：同

6、学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？请根据提示的问题，谈谈自己的感想:（1）他们的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样处理呢？（2）他们的这些行为会给家人带来怎样的伤痛？（3）他们为什么会这样轻视自己的生命？师生互动：他（她）们是在惩罚老师、家长，还是对这个世界早已厌倦？为什么如此轻易就结束自己年轻的生命？用生命来做代价，这代价也太大了吧？如此挫折、压力你都承受不了，以后你将如何面对这个世界？留给后人的除了伤痛，更多的却是叹息师：生命是一棵树，要经得起风吹雨打，才能茁壮成长。我们的人生道路是荆棘丛生，困难重重的。所以，我们也要经得起考验，勇于做生命的强者。2不屈的人生（1）千手观

7、音的故事。（2）残奥冠军李端事迹。（3）澳大利亚残疾学人约翰库缇斯的故事。师：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？生：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱层面上的生命。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。师：同学们，面对挫折，我们不必害怕，更无须逃避退让，而应勇敢面对增强自信、蔑视挫折知道挫折的双重性，你强它就弱，你弱它就强。升华目标，淡化挫折树立远大的志向，胸怀大志，才不会被困难吓倒。自我疏导，请求帮助多与家长、老师、同学谈心，及时化

8、解不良情绪。我们要给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，让生活焕发出生命的百般精彩，万千华章。生命，庄严而神圣！同学们，让我们珍视生命，笑对人生，让亲人少一份牵挂，让父母多一份宽慰，让家人增一份欢乐！请同学们观看视频：珍爱生命 永不放弃生：（甲诗朗诵）生命如此美丽因为有你的存在我的世界是多么的精彩是生命的一种延续我不会再有任何的感慨那曾经的风雨磨砺只是考验我的一种忍耐看着那湛蓝的天空心中是多么的恬淡和喜爱是你给了一个享受生活的灵魂让我不会在痛苦里和你拜拜因为有你的存在生命拥有了永久的美丽不会再独自忧伤和徘徊我只想做一个认真生活的人不管岁月如何的更改我依然喜欢坐在幸福的秋千里等待着你的来回摇摆是生命

9、的一种存在才让我有了太多的浪漫时代与你一起感受着生命的释怀再也没有人比我更爱你也没有人比我更懂你默默的相携走过生活的节拍彼此牵手走向美好的未来师：给生命一个笑脸坚强的笑脸勇敢的笑脸自信的笑脸生命是可以美丽的，没有永远，但有永恒的美丽。生命可以留恋，却是无法留住。珍惜生命的过程吧，对你的爱人，对你的同胞，对以及爱你的人们！（五）牢记责任，热爱生命师：风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！让我们来看看不同人群生活工作的情景。1展示几幅生活画面。在田间辛苦劳作的农民；在工厂里挥洒汗水的工人；在运动场上刻苦拼搏的运动员；在实验室里忘我钻研的科技人员师：他们在各自岗位

10、上默默耕耘，用自己的方式，让生活充实而有为。作为中学生，热爱生命应该表现在哪些方面呢？生：参加有意义的公益活动，走进大森林，与自然生命亲密接触，呼吸大自然的气息，热爱生活，努力学习工作，为生命中的每一天创造价值，不虚度每一天，敬爱生命，珍惜生活中的点点滴滴。2牢记我们的责任，努力使生命焕发出斑斓色彩师：听了大家的发言，我们懂得了要珍惜自己的生命，并让自己的生命更充实更有意义。是啊，生命不仅是我们自己的，还和家人、朋友、学校、社会有着千丝万缕的联系。好好珍惜我们的生命吧！把我们的真情献给祖国！亲情呈给家人！友情赠给朋友！勤学奋进回报社会和大众！这是我们的责任！让世界因我而精彩！让我们的生命因责任

11、而升华！（六）人生如歌，让生命激情飞扬师：生命，是人类艺术的永恒主题，中外艺术大师都为此不懈努力，为探索它的真谛而历尽艰辛。 李清照说：“生当作人杰，死亦为鬼雄。” 泰戈尔说：“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。” 人生如歌，这怎不引人深思. 我们如何对自己负责，好好珍惜生命，让人生更有意义？ 我们如何对社会负责，好好发挥生命，让人生更多贡献？同学们，对于这仅有的一次生命，我们应当怎样度过呢？每当回忆往事时，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻下面大家看看子尤对生命的深刻感悟（视频）师：虽然一节感受生命之旅的课就要结束了，但我们的生命之旅依然漫长。每一种生命，只要表现出顽强，它就是美的！欣

12、赏生命的过程，也就是欣赏多姿多彩的自己。同学们，让我们努力把握生命，品读生命，创造生命，珍爱生命吧！（伴着轻松、活泼的音乐旋律，同学们激情澎湃，向庄严的生命致意，进一步感受生命的绚丽光彩）六、课后反思这节班会主要是通过学生的互动活动来交流、体会、反思什么才是遇到挫折的正确态度，并学会正确的看待生命的意义。设计中采用具有钢中教育特色的“心理疏导”来贯穿整个互动活动，并利用多媒体从多方面烘托气氛。我们强调学生的切身体会，主动参与，互相帮助，与教师的正确指导相结合，让学生真切体会这如花儿般灿烂的生命。因此这次活动从各个角度、各个方面向学生渗透珍爱生命的意识，并结合当前社会上的热点话题，从社会事实获取

13、感知。如果比赛时间充足，再安插几个反映珍爱生命的小品就更好了。珍爱生命永保平安主题班会教案2班会目标:、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命；、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德；、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；基本程序1、开场白导入今天为什么要开这个班会；2、父母的珍爱父母如何珍爱我们的生命；3、我们的不爱我们如何对生命不负责任；4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命；6、归纳总结，班会在歌声中结束。一、开场白（1分钟）同学们，上午好！生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们

14、每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了。生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会珍爱生命，快乐成长！二、父母的珍爱父母如何珍爱我们的生命（10分钟）父母是如何珍爱我们的.生命的，你们知道吗？下面请欣赏女生带来的诗朗诵爱在绝处逢生。、女生表演朗诵爱在绝处逢生（3分钟）、潘梦柯、陈红演唱韩红的歌曲天亮了（3分钟）、主持人总结（1分钟）：每一

15、个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。没有孩子时，父母的眼中还有对方；当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。下面我们一起欣赏一篇文章。、演讲（3分钟）：张媛文童心向党，珍惜幸福生活5、主持人总结：父母这样对我们，生命又是如此地神奇、美好，所以我们任何一个人，都没有权利伤害或者是抛弃我们的生命。三、我们的不

16、爱我们如何对生命不负责任（13分钟）生命如此宝贵，我们本该好好地珍爱它。可事实是这样的吗？下面我们看一些事实：、出示事例（5分钟）事例一：上学期，我校发生了不少违纪事件,百分之六十的通报是打架，其中有百分之八十的同学遭到身体伤害；百分之三十的通报是抽烟；某班一同学从教学楼四层跳下导致骨折数月才恢复。我们的同学现在各方面条件都很优越，使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，遇到挫折的时候往往不知所措，不能采取适当方法解决困难，采取暴力、逃避的态度，甚至“轻生”。事例二：上学期一些典型的打架事件,及其他事件;视频事例三：网上下载的男生打架事件视频;视频事例四：网上下载的女生打架视频;、主持人提问（5分钟）

17、还需要很多吗？我想已经足够了。针对几个案例，我想问大家几个问题：（）请大家评论一下视频当中男生和女生们;几个学生回答（）珍爱生命，只是珍爱自己的生命吗？学生回答。（）除了珍爱自己的生命，还应该珍爱哪些人的生命？几个学生回答。（4）如何珍爱生命？你该做些什么？在学校应该做些什么？在学校外面又应该做些什么？几个学生回答。、班主任点评发言（3分钟）同学们，问大家一个问题。一个人不打架，不谈恋爱，好好地保护好自己就是珍爱生命了吗？一个人吃好喝好穿好，把自己养得白白胖胖的就是珍爱生命了吗？不是。真正的珍爱生命，不仅是要保护好我们的肉体，更要保护好我们的心灵。要抓住我们来之不易的生之机会，创造出自己的价值

18、。其实我听到过许许多多关于珍惜生命的故事，但最震撼我的，还是心灵鸡汤当中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特别是那些无名的小花小草，他们是那样的卑微，却又是那么地执着。在沙漠这亲恶劣的自然条件下，他们把根伸到地下三十米，周围几百米远，然后在地上长出几片叶子，并开出几朵小得不能再小的花，来证明它曾经在这个世界上存在过，它曾经来过这个世界，精彩过。多么打动人！所以，任何一个人，父母赐予我们生命，我们没有理由伤害它,也没有理由不进步，我们没有理由不让自己的人生精彩，真正的珍爱生命，不仅要爱护我们的肉体，更要让我们生命开出灿烂之花，证明你来到过这个世界，你曾经精彩过！任何人都没有权利放

19、弃，因为你的生存环境毕竟比那棵小草要颁布优裕得多，所以要勇敢一点，坚强一点，创造你的精彩！现在，我们就要高考了，这就是我们绽放异彩的时候，所以我们要坚持，要努力！以后的人生也一样，要坚持向上，永不懈怠！四、一起行动，珍爱生命（5分钟）同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的朋友，如果有，提醒他。让我们一起做一张或几张爱心卡片，提醒我们的亲人、朋友、同学，珍爱生命，快乐成长！给他们提出意见，送出祝福！学生制作卡片，互赠卡片，并展示部分卡片.五、主持人总结，全班唱班歌（3分钟）同

20、学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！珍爱别人的生命！珍爱自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗！让我们关心并提醒我们身边的每一个人，珍爱自己的生命，创造自己的精彩！就让我们一起唱起那珍爱生命、展现生命之美的歌曲怒放的生命吧！班会在歌声中结束！珍爱生命永保平安主题班会教案3教学目标：通过学习防溺水安全知识，使学生懂得游泳中应注意的事项及自救常识。教育学生珍惜生命，注意安全。教学时间：一课时教学过程：一、导入语：目前天气中午还比较热，有些学生会有去游泳消暑的想法，希望每个同学牢记这句话：“生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生

21、命、注意安全。”二、游泳小常识：1、必须在家长的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在每月特别期间均不宜游泳。3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落

22、差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。三、游泳过程中应注意的问题：1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。2、凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危

23、险。四、游泳中的紧急情况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”四、溺水的急救发现溺水者如何将其救上岸。方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使

24、其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。五、面对洪水时如何应对1、发洪水时应注意往高处逃;2、尽力躲避大浪; 3、尽量抓住浮托物; 4、挥动鲜艳衣物呼救;5、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下

25、，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。珍爱生命永保平安主题班会教案4教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法。教学重点：溺水安全自救与预防措施。教学难点：溺水安全自救方法的指导。教学准备：收集有关溺水的文字、图片、录像资料，并制作多媒体课件。教学形式：多媒体教学。教学过程：一、激趣导入现在天气逐渐转热，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位

26、对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看200年的一组溺水事故数据。6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。暑假是广大师生集体外出

27、旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为初中、小学学生。今年4月13日四川省巴中市3名学生溺水死亡；4月27日辽宁省葫芦岛市6名学生校外野泳溺水死亡。4月27日武汉一天内两名幼儿溺亡。这些事故连续发生，令人十分痛心。老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋

28、惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。随着夏季到来，学生涉水、游泳行为增多，为切实避免溺水事故，保障同学们的安全，今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命预防溺水教育。二、游泳“六不一会”游泳时要严格遵守“六不一会”：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危险水域戏水。学会基本的自护、自救方法，不贸然施救。三、溺水原因溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。四、避免悲剧上演如何保证

29、游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。五、陆上抢救对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上

30、呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢，以后可适当加快六、课堂总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，

31、安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！七、课外拓展阅读下面的材料进行自我教育。安全知识如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领

32、下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，

33、可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。八、发出倡议“珍爱生命，预防溺水”倡议书亲爱的同学们：夏季将至，随着气温逐渐升高，有些人为求凉爽下水游泳，这种行为存在极大的安全隐患，每年夏季都成

34、为我国溺水伤亡事故的高发时期，其中学生溺水伤亡事故所占比重较大，而这每一起溺水伤亡事故的发生都意味着一个家庭的破碎。针对这一情况，为增强同学们的安全防患意识，杜绝类似事件的发生，学校特向各位同学发出以下倡议：一、牢固树立安全意识。各位同学要增强自我保护意识，不参与任何涉水危险活动，不靠近危险、陌生的水域。二、牢固树立责任意识。美好的生命只有一次，保证生命安全、人身健康不仅是个人的事情，也关系到家庭、学校、社会的和谐，任何同学都要本着对自己、对家庭、对学校、对社会负责的态度规范自己的行为，杜绝溺水伤亡事故的发生。三、严禁在没有家长的监护、陪同下私自下河（湖、库、坝、沟等）洗澡。有家长监护、陪同的

35、也一定要到安全的、正规的游泳池游泳，并要做好相应的准备活动，注意安全防范，防止溺水事件的发生。四、严禁学生私自结群下河（湖、库、坝、沟等）洗澡。一旦发生溺水事故，后果将不堪设想。五、掌握相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。六、在增强自我安全意识的同时，也要努力做好宣传、监督和说服工作，发现身边同学有私自外出游泳想法时，要及时予以劝阻。同学们，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，平平安安地度过每一天！珍爱生命永保平安主题班会教案5活动目的:1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；2、提高自我防范与自救能力；3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；4、学会和谐处理人与人、人与

36、环境、人与自然的关系。活动准备：1、关于学生残害生命的材料；2、热爱生命的故事3、有关歌曲活动过程：一、导入同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。二、过程1、请学生说说身边的不安全因素2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的估计：交通安全自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒好奇心吸引、他人的诱导水火电自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理问题外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、3、针对存在的不安全问题、因

37、素谈谈自己的看法归纳：交通安全1.从小遵守交通法规，争做文明小市民；2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；3.文明有序不推挤，不从车头穿马路；4.路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；9.交通陋习要除掉，交通法规记心间。黄赌毒优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。水火电学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。心理问题分析导致心理问题的原因是什么；掌握一

38、些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。小结：欣赏诗歌热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中珍爱生命班主任总结：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，呼唤生命，感受人生，你们已经迈出了人生的第一步。

39、听了同学们带着童音的话语，应和着同学们颤音的旋律，久久回荡在耳边。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！第一篇：珍爱生命,提高交通安全意识主题班会教案珍爱生命，提高交通安全意识主题班会教案一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：

40、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学

41、堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。 教师小结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。（二）不良交通行为：1、马路上追逐打闹2、跨越隔离栏3、在大街小路上踢足球4、在较窄的街区马路上并排行走5、骑车上下学一群并排行驶6、在马路上，有的同学喜欢骑着车与其他同学的车发生小碰撞7、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞（三）我校主要交通安全常识 ： 一会走路、二会骑车、三会乘车1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳

42、先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找人帮忙。6、遇到交通事故，拨打120或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。四、教师总结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能

43、力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！第二篇：“珍爱生命”主题班会提高学生安全意识系列班会报道(四)“珍爱生命”主题班会提高学生安全意识系列班会报道（四） 按照学校德育工作要求，2012年11月29日晚自习，初中部八年级（1）班和七年级（1）一班开展了以“珍爱生命”为主题的班会。校长张淑莲、教务主任马

44、志龙参加了本次班会，初中部其他全体学生观摩。活动一开始，主持人崔岭鑫同学首先在PPT上演示了几条关于交通事故的新闻和近年来由于交通事故引发的死亡人数的图表。看到这些数据和新闻，同学们纷纷表达了自己的看法。沈朵朵说：“平时在过马路时一定要遵守交通规则，不能心存侥幸，认为我过我的马路，车子不会撞到我。”任琳琳说：“不能在马路上追逐打闹，要提高自己的安全意识。”刘琪琪说:“自己遵守交通规则的同时，还要防范不守规则的车辆，以防万一。”在第二环节，通过抢答的方式，让同学们了解一些交通规则及发生地震、火灾时的救生措施。在主持人的调动下，气氛更加活跃，刚才还有点“羞涩”的同学，一个个“手舞足蹈”。台下的同学

45、比台上的同学还要起劲，大家根据题目，“指挥”台上的同学该如何做出选择。最后，七年级（1）班的郭云嘉同学用小提琴为大家演奏了一曲思乡曲。在音乐声中，同学们懂得了生命需珍惜、规则要重视，大家的安全意识还需加强。至此，初中部“珍爱生命”主题班会告一段落。虽然主题班会结束了，但在今后的生活和学习中，我们要将安全意识根植于每个人的思想中。第三篇：珍爱生命,提高安全防范意识。老师们 同学们： 大家早上好！今天，我演讲的的主题就是：珍爱生命，提高安全防范意识。当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为你拥有世界上最珍贵的东西生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一

46、个生灵，世界变得更加亮丽；当有人躺在病床上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音。人的一生，来也匆匆，去也匆匆，来去之间，我们应该把握生命，珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，把生命当儿戏，那么造成的后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频，吞噬了多少生命财产；食品中毒；游泳溺水；玩耍坠楼等事件时有发生。据统计，全国每年有近1.6万中学生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一件件血腥的报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个鲜活的生

47、命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人的是悲痛欲绝的身心和难以抹去的伤口。当你穿梭在车水马龙的马路上，是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则？当你在校园拥挤的楼道上行走飞奔时，你是否学会了让一让，做到了上下楼梯靠右行？当你在球场上打球时，你是否知道如何保护自己？当你幸福地沉醉在新春烟花的爆竹中时，你是否了解燃放烟花爆竹的危险，把自身安全摆在第一位？对于我们中学生而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警惕，就拥有了一张通往安全的绿卡。对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦；它又是培育幸福的乐

48、土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切。在人类的旅程中，健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。安全是一个社会和谐的乐章，她让生命之歌如此美妙。让我们珍爱生命，关注安全，共建和谐校园，让安全伴随着我们每一个人，让生命之花开的更加绚丽多彩！国旗下演讲稿 赵庄中学珍 爱 生 命 ， 提 高 安 全 防 范 意 识董侃第四篇：

49、珍爱生命,提高安全防范意识尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！春风拂地，万物复苏，生命在春天里尽情绽放。生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹；是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘今天，我在国旗下演讲的的主题是：珍爱生命，提高安全防范意识。当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为你拥有世界上最珍贵的东西生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽；当有人躺在病榻上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音。人的一生，来也匆匆，去也匆匆，来去之间，我们应该把握生命，珍爱生命，让有限的生

50、命活得更精彩。安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不力，防范不严，把生命当儿戏，那么造成的后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频，吞噬了多少生命财产；食品中毒；游泳溺水；玩耍坠楼等事件时有发生。据统计，全国每年有近1.6万中学生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一桩桩血腥的报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人的是悲痛欲绝的身心和难以抹去的伤口。当你穿梭在车水马龙的马路上，是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则？当你在校园拥挤的楼道上

51、行走飞奔时，你是否学会了让一让，做到了上下楼梯靠右行？当你在球场上打球时，你是否知道如何保护自己？当你幸福地沉醉在新春烟花的爆竹中时，你是否了解燃放烟花爆竹的危险，把自身安全摆在第一位？对于我们中学生而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦；它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切。在人类的旅程中，健康是前提，物质是基础，精神

52、是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。安全是一个社会和谐的乐章，她让生命之歌如此美妙。让我们珍爱生命，关注安全，共建和谐校园，让安全伴随着我们每一个人，让生命之花开的更加绚丽多彩！我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！高一（2）班郑星瑶2013年3月25日第五篇：班会教案：主题班会：珍爱生命昨天晚上我们举行了一次由我们班何祚振同学题词，我主持的主题班会。 我说：“这节课我们开一次由我们班何祚振同学题词，我亲自主持的珍爱生命的班会，请大家鼓

53、掌！”班会就这样在笑声和掌声中开始了！首先，我对题目做了解释。“一谈到生命可能大家都感觉非常沉重，但是我们说到珍爱生命，可能大家都会有话说。都知道很多这样的珍爱生命的英雄吧！谁先来说说！” 坐在前面的马晨光说：“霍金！”我问：“霍金是谁？”大家异口同声的回答了我：“我们英语课本上学的，一个非常出色的科学家。”“那就让马晨光说说霍金的故事吧！”说完了霍金，大家报以热烈的掌声。“非常好，这是一位男同志，有没有女同志？”邢珊珊不服气的站起来说：“有呀！海伦凯勒，她”女同学听了带头鼓起掌来。我接着说：“这些都是国外的，我们说说我们自己国家的！”没等我说完，张淇后就说张海迪。“还是自己家人比较近。”大家

54、笑了，认真地听着张淇厚的介绍。“还有没有？”赵化睿说“郑智化！”大家都点点头，因为对他都非常熟悉，“他唱了好多催人奋进的歌曲，比如水手，你能给大家唱唱吗？”赵化睿非常认真的唱了这首歌，大家高兴的鼓掌。接着，罗绪亮站了起来说：“有这样一篇文章，我给大家读读”他到过190多个国家演讲，用自己的亲身经历去激励和感动别人。他没有双腿，但他坚持不用轮椅，他用手走路，用滑板飞跑；他从不因自己的伤残而敏感，甚至乐观到拿自己的残疾开玩笑；他到过190多个国家演讲，用自己的亲身经历去激励和感动别人。“从出生那天起，我就是个悲剧。”库缇斯用手比画着一个很小的圆圈，“我出生时只有矿泉水瓶那么大，两条腿是畸形的，从来

55、没起过作用，医生说我活不过当天，可我活到了现在。”“我在一所健康孩子的小学里读书，他们经常追得我乱跑，9岁那年的一天，他们把我绑起来，用胶布封上嘴，扔到垃圾桶里，然后点上火。一股浓烟弥漫开来，周围都是垃圾烧着的声音，我拼命扭动，我想我快死了。直到25年后的今天，我仍然会在梦中听到垃圾桶燃烧的声音。”库缇斯痛苦地“啊啊”大叫起来，令人毛骨悚然，但转眼间，他又很平静地往下诉说，原来是故意模仿给大家听的。与库缇斯对话非常轻松，他已经开朗乐观到了可以拿自己的伤残开玩笑的地步。 与库缇斯对话是一件非常轻松的事，你不用担心他像很多残疾人那样敏感，也不用费尽心思绕开话题以避免触到他的痛处，库缇斯的心态已经开

56、朗乐观到了可以拿自己的伤残开玩笑的地步。他说在15岁那年，他去参加考试，为了答题姿势舒服一些，他把两条腿“像青蛙一样”跷在后边，考完出来后才发现，两条腿上被同学用铅笔刀割出了一道道血口子，上面还插着针、铅笔，三个脚指头被割断，15岁的库缇斯黯然爬开，身后留下了一条血路。“于是我决定锯掉我的腿，我跳到一家屠宰户的桌上，让他把我的双腿砍下来，喂给我的狗，它足足吃了有一星期。”就在大家相顾骇然之际，库缇斯哈哈大笑，说：“我跟大家开玩笑呢，看看你们有没有睡着。”“我也曾经抱怨过很多事情，你们呢？有没有谁抱怨过自己的头发？嫌自己的头发太长太短或者太难看？”台下不少观众举起了手。库缇斯说：“那就去癌症病房

57、看看，那里的人因为做化疗都剩下很少的头发，我自己就得了癌症。”库缇斯声调依然极其平静，就像在说一个不相干的人。台下，一片寂静。我不想跟别人不一样。别人能做到的，我也同样能做到。“我不想跟别人不一样。”演讲中，库缇斯许多次重复这样一句话。“别人能做到的，我也同样能做到。为了证明这句话，我定下来的第一个目标就是找一份工作。”“为了提升自己，我读了一所夜校，为了自己赚够学费，我找到一份在五金公司开机器的工作。每天早上4点半起床，坐滑板跑6公里到火车站，然后坐一个小时火车，再坐滑板跑6公里到公司，下午原路返回。这样的工作每周持续5天，剩余两天的晚上，我用来读夜校。”库缇斯不无自豪。就是这个“半人”，在

58、一次次接踵而至的挑战中，不仅成功地养活了自己，还获得了澳大利亚残疾人网球赛的冠军，还曾作为澳大利亚板球队的一员受到南非总统曼德拉的接见，现在他还是残疾人游泳、跳水、橄榄球、乒乓球教练。 “我还可以开车，”库缇斯有些得意：“以前我老是被人追着跑，现在可以追着别人跑了。我申请驾照的过程很有意思，当时我坐在椅子上，小姐在柜台里只能看见我的上半身，她问我有没有残疾，我说，怎么跟你形容呢？然后我猛地撑住柜台跳起来说，这算不算残疾？她吓得快要晕过去了，哈哈”这就是库缇斯，喜欢拿自己的伤口毫不顾忌地开玩笑。每当走上讲台，我都有一种成就感。8年前，悉尼一个商人的偶然邀请，让库缇斯第一次走上讲台，15分钟的短暂

59、演讲后，库缇斯赢得了持久的喝彩，一位女士哭着跑上来拥抱他：“非常非常感谢你。”那一次演讲结束后，库缇斯跑到海边的礁石上坐了好长时间，他一会儿哭一会儿笑，说不出心里是什么滋味。现在，终于有人肯认真地看着他，听他讲话了，他从观众的目光里读出了“尊敬”二字。从此，库缇斯开始了他的激励演讲路程。记者问演讲工作是不是符合库缇斯儿时的理想，库缇斯回答：“小时候我有两个理想，一是当滑稽演员，二是上讲台。滑稽演员是当不成了，但我更喜欢演讲，每当走上讲台，我都会有一种成就感。”经过8年的磨练，库缇斯已经成为一个水平很高的演讲家。在演讲中，库缇斯时而学小时候独对镜子时的暗自啜泣，时而模仿学滑板摔出去时的哇哇大叫，

60、声音揪人心肺，但转瞬间，库缇斯又恢复了演讲家平静流利的声调，观众这才恍然大悟这里是山东会堂，不是库缇斯的家乡。“你想过吗？如果你的演讲只是不断重复过去，那么更多观众是冲着你的外形而不是你的演讲来的？”记者问。库缇斯回答：“如果我不能讲出有价值的话，那我的演讲事业将会非常短暂，因为怪物展览般的演出不会有太持久的票房的。”我美丽的家人，就是我的财富。外国人表达爱情的方式要比国人来得热烈直露，库缇斯到达济南时，汽车里先跳下一位金发碧眼的女士，她从汽车里搬出一辆轮椅，抱出一个可爱的小男孩，扶他坐好，然后再摆好滑板，接着库缇斯从车内滑出。只见库缇斯将手伸给这位女士，两人十指相扣，共同推着轮椅前进。此后两