我们的互联网时代公开课教案

1、XX 市 XXX 学统一课用纸科目语年八班 级授时课题们互网代课 型教目教重教难教准1.了解网络交往的特点，感受互网传递信息便捷的神奇性。2.学习正确运用现代信息手段搜和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的 知识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。3.能够正确使用网络，既不回避不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使 之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知 识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之 为生活、学习服

2、务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。教内及程【课入同学们都自己的微博吗？你们会用微信 QQ 聊天吗？你们会在网上查阅学习资料和娱乐吗？相信大家都有过这些经历吧我们现在已经进入了互联网时代络和我们每个人的日常生活息息相关们享受互联网带来的便利时要思考随之而来的种种问题么就让我们一起 进入今天的综合性学习活动，一起来探讨一下吧！【点读互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西潜移默化地影响着我们的生活方式习方式往式至极大地影响着我们的语言化 思维方式和价值观念。一网词小讨活布：1.分合作搜一些正在流行的网络语言清楚意思分析这些语教方和段言产生的背景和过程。2.搜一些曾经流行在已较使用的网络词语想它们为什

3、么会 “受人冷落3.利手头的工具书，查找搜集收录到这些工具书中去的网络语言，分析这些网络语言被收录为规范汉语大家庭一员的独到之处“网络 语言”进行意思表达。学活：组展示搜集结果，分享搜集发现。实讲：网络语言来源分类a用数字代码谐音表示，如7456(死我了是呃是)b用汉语的谐音，如：(这)酱这样子偶来(来了c运用表情符号，如：(_)表神秘笑容(Zzzz.)指睡觉样子d肆意曲解词语，如“偶像(吐的对)才(天生蠢材e用昵称表示，如“东西”说“东东”等。f用自创英文缩略或拼音字母示，如 PF(服；BT()?g借用动物名称表示，如“恐丑)蛙(男)虾(超级 网虫)点赞：表示赞同，喜爱（来源于网络社区的“”

4、赞功能吐槽对方的行为或语言中找一个漏洞或关键词作为切入点发出带调侃 一位的感慨或疑问（来源于日语词翻译抢沙发：第一个发帖，称楼主 first floor简称 LZ第一个回帖 second floor，即沙发，简称 一解释萌萌哒：特别萌的可爱用法，有“太可爱了”的含义；3Q：thank 的译；喜大普奔：也作“普大喜奔“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走 相告的略形式，表示一件让家欢乐的事情家要分享出去，相互告 知，共同庆祝。“不明觉厉明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子 “人艰不拆如此的艰难，有些事情就不必拆穿“细思极恐细想想，恐怖之极。“吃瓜群众生打酱油。最开始源于一则公路新闻，记者去采

5、访一个 老伯老说我什么都不知道我当时在吃西瓜后来新闻评论里就有人评 论到我是一个不明真相的吃群众是有人吃群众用形容 围观某事的人们众围情绪得到了调侃的传达根一族的态度 也得到了输出。“套路心划的一套计划一引发了群众的集体回忆，原来 我们生活中处处充满套路，中国人文化中的客套，如今看来也是套路。 “宝宝指我宝了”就是“吓死我了生受到惊 吓时常用此语来卖萌。后来宝”独立单用，只要说话氛围协调，几乎 可用在任何语境中。“友谊的小船漫友谊的小船说翻就翻萌的企鹅同坐在 一艘小船上，由一段“话不投机”的对话最终导的小船说翻就翻 网友们由此衍生出了更多“翻船体爱情的巨轮说沉就沉，好好的姑娘 说胖就胖讨一写文

6、能使网词？果，以用么的络语？ 如使网词？明确：我认为网络热词不能在学生作文或作业中使用。因为：1.网络语言随意、不稳定性大。2.它追求简便新奇也此出现严重的粗俗化倾向大地糟蹋了汉语的 纯洁与美感。3.学生如果过早地使用网络语言会严重损害其对语言的感悟和运用能力。 4.学习汉字范用汉字是对们传统文化的一种保护和尊重正的 态度看待和使用网络词语络言才会向着丰富泼康方向发展。二电阅面观活布：、小组合作，在同学、老师、家长、亲友中间做一调查问卷：他们花费在电子阅读上的时间阅读的方式途电阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重对待电子阅读的度和意见护和反对电子阅读的人群占 比。、调查问卷回收后，进行汇总分析，发

7、现了哪些问题。学展：组示查卷果分调发。讨二电阅会取传阅？明确：优点：1.电子阅读工具信息存储量巨大2.具备网络功能，具有良好的娱休闲性；3.方便阅读，时间利用率高4.便于携带。5.降低阅读成本。缺点：1.电子阅读工具辐射较多，对读视力有不良影响；2.记忆效果不够好；3.以浅阅读为主，缺乏深度；4.不利于少年儿童的健康成长；5.依赖较多的操作技术，不易掌；6.工具价格昂贵；7.缺乏传统文化的韵味。由此可见电阅读相比于统阅读有许多的缺点与不足多面，电子阅读是无法取代传统阅读的两种方式有机结合取补短才能更 好地满足人们学习与阅读的需要。三用联学文互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。活布：1.邀请信息技术老师举办专题讲大学习如何使用搜索引擎络 典和专题数据库等。2.各小组分别搜索下本单元所学文的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。小组合作，制作一本题为关于散文的小 册子。学展：组示索果分关散的关识讨三如何扬长避短，有效利用络帮助我们学习？明确：注意以下几点1.掌握一定的网络知识，能够利网络查询需要的学习资料。2.自主查询学习资源，广收并蓄为学习储备丰富的知识资料。3.合理安排