八年级道德与法治上册教学工作计划5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 八年级道德与法治上册教学工作方案5篇 制定工作方案的过程是个思索的过程，制定好工作方案以后，在心中根本上对某个工程已经有谱了，“胸有成竹了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成了。下面是我为您整理的八班级道德与法治上册教学工作方案，盼望大家喜欢。 八班级道德与法治上册教学工作方案1 一、教材分析 在八班级上册，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八班级后在学习生活方面比七班级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐消失了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加互相之间的理解和信任，以尽快适应八班级学习生活，是八班级同学迫要解决的问题。第二

2、单元支配友谊的天空那么是同学之间的人际关系，此时对成人的依靠性减弱，而对同龄人的友谊渴望和憧憬。但误读友谊交友不慎的问题消失了，同学需要这方面的指导和训练。第三单元支配走自己的路，因为少年期同学从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元支配一念之差和一步之遥主要是承接七班级法制训练和本册友谊的天空中正确交友问题。调查说明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的训练成为必需。最终一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八班级的同学学习中易消失畏难心情。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。 二、同学状况 本学期我所教班级共四个班：58班，人数218人

3、，女生多于男生。五班八班成果较好，六班同学学习比拟松散，学习成果尾巴大一些，平常作业不交人数较多，作业质量稍差一些。八班作业质量。经过初一的共同学习生活，大局部同学与我接下了深沉的友谊，他们敬重我，愿与我沟通，乐于交往。他们对我的教学应当还是确定的。 三、教学策略 1.仔细备课，坚持以人为本，突出同学主体地位，注意激发同学的学习爱好，做到仔细上课，精讲多练。 2.公平对待每一个同学，依法执教，关心爱惜同学。让每一个同学都尽可能地快乐奋兴的学习生活。留意从同学的感受中点拨影响同学，注意与同学沟通沟通的效果，注意同学思想道德品质的培育，注意同学心理品质的疏导。 3.坚持多媒体上课，细心预备课件，指

4、导同学学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。 4.重视与同学生活阅历和社会理论的联络，提倡情景教学，坚持理论联络实际的学习方法，拓展同学视野，提升品质和力量。 5.重视补偿训练，绝不放弃任何一个同学，绝不卑视挖苦挖苦任何一个同学，对同学要急躁乐观主动的辅导，注中效果。 四、试验课题：多媒体使用与课堂效率的整合运用 1.训练同学学会上多媒体课，看门道不看喧闹。 2.训练同学学会记笔记，学会自学。加强默写在课堂中的实际效果。 3.构建高效课堂，坚持精讲多练，放手与同学的所思所想所闻所问所谈所论。 尽量少布置作业，有选择的做作业，加强理论性作业，坚持减轻同学负担的原那么。 八班级道德与法治上册

5、教学工作方案2 一、同学分析： 1、八班级的同学经过了一学年的新教材学习，把握了肯定的与同学日常生活比拟亲密的心理品质学问和一些法律常识，大局部同学的学习乐观性有了很大的进步，他们比拟自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是同学的阅读力量、分析问题力量和语言组织力量有了明显的进步。 2、八班级同学特点：总体上讲，同学学习乐观性比拟好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，同学思维敏捷性不够强，局部同学学习缺乏爱好，目的不明确。 二、教材分析： 八班级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。教材可读性强，训练功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的乐观性。突出

6、了重点、热点、思想点，这是教材特点。 三、指导思想： 根据党的训练方针和科教兴国的战略，全面推动素养训练的施行，本学期八班级政治历史教学要发挥训练功能，努力进步教学程度和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。 四、教学目的： 1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成进步自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们理解网络交往，学会自我保护，过安

7、康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心别人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 五、教学措施 (表达教学改革中所讨论问题、讨论问题的目的、讨论措施方法、讨论过程、预设讨论成果) 1、讨论课题：政治课如何进展贴近同学的案例式教学。 2、讨论目的：理解本校政治课教师使用案例式教学的现状，为提升教师录活运用案例式教学的力量提出有效措施。 3、讨论措施方法=行动讨论法、观看法、访谈法、调查法、总结法。 4、研宅过程：选择课题一设计讨论方案一作干题报告一探究讨论一报告讨论成果一争论讨论结果。 5、预设讨论成果：明晰本校政治课教师使用案例式教学方法的现状。提出实在可行的提升教师

8、运用案例教学力量的措施。 八班级道德与法治上册教学工作方案5 一、指导思想 道德与法治教学的组织与施行，应全面贯彻党的训练方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原那么，进展教学改革，进步道德与法治教学的实效性;应以课程标准为根据，遵循学校同学身心进展和品德形成与进展的规律。21世纪训练网版权全部道德与法治教学应结合训练的实际状况、学校工作的要求，以同学为主体，乐观开展教学工作。教学要充分表达课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要进步同学的综合应用力量。 二、教材分析 本学期课程分为四个单元，

9、共八课。 第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法施行本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让同学理解宪法，对法律有初步的熟悉。本单元的教学难点是仔细坚持施行宪法。 第二单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重难点是理解公民的权利与义务，依法行使权利，依法履行义务。 第三单元人民当家作主分为两课我国根本制度我国国家机构本单元教学重点是理解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的学问供给了理论根据 第四单元崇尚法治精神共分为二课敬重自由公平维护公正正义本单元是整册教材的重

10、点内容教学重点是让同学理解公正正义的重要性教学难点是激发同学对自由的追求，对公正的维护。 三、学状况分析 八班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会区分力量正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的几个八班级班中，同学的程度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。有些同学还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求同学把握好根本学问，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素养，学会做人。其次要加强力量素养训练，努力进步同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量。 四、教学措施方法 备课是教学工作绽开的根

11、底，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要理解，做到把握教材详细内容在单元和整套教材的地位任务。在此根底上结合授课班级同学学习特点对学问进展有机整合，合理的设计教学构造，实行敏捷多样的教学方式。 上课是同学承受学问的直接方式，在教学中要营建温馨，乐观的学习气氛。以多种教学方法来调动同学学习爱好和乐观性，促进同学进展作为宗旨，同时浸透德育训练。根据八班级教材特点，本学期的教学要多搜集和展现我国的进展过程资料，让同学在情景中感受和体验，增加民族骄傲感和忧患意识。 作业是反应同学课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据同学的详细状况进展分层次布置，布置的时候要留意习题的有用性，以培育同学的学习力量为目的。修改的方式不同起的作用也不同，所以在作业修改中肯定要留意全面，不仅要批对错，也要留意同学在作业完成状况中所反映的本质问题，从而准时进展查漏补缺。再者还要用鼓励性评语对同学进展适当的鼓舞。 辅导是提优补差的一种有效手段。后进生始终是需要关注的重点，这些同学的学习习惯没有养成，学习没有动力。所以对于后进生要多赐予关注，对于