班主任引疚辞职申请书

1、Word 班主任引疚辞职申请书 班主任引疚辞职申请书 在眼下市场经济活跃的社会，申请书在生活中的使用越来越广泛，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。写申请书真像想象中那么难吗？下面是我帮大家整理的班主任引疚辞职申请书，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 班主任引疚辞职申请书1 敬重的校领导： 您好！鉴于自己的力量有限，加之心里压力过大，特请辞去xx班班主任职务，望另寻良师，莫误了同学。敬请批阅！ 自去年安排到我校以来，我始终受到了领导同事的各方面的关心，对此我是感恩不尽的。刚高校毕业，我由一名同学成了一位光荣的人民老师，对老师这职业我是既熟识又生疏。工作一年以来，我始终珍惜这份工作，

2、自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，踏踏实实。我很喜爱xx，xx这两个班级，在去年的教学中，我虚心向老老师请教，仔细备课，细心对待同学，全心全意进行教学。我始终信任，有付出就必有回报。经过努力，xx，xx班的英语成果都不算最差，当时我最盼望就是能用成果证明我能担当他们初二的英语课程。但最终，事与愿违，我坚信的理念第一次受到打击。 最初，学校支配我做xx班班主任，刚开头的时候，我努力调整自己的心态，始终跟自己说，学校支配我做班主任，就是对我的一种器重，一种信任。我也信任自己，任何困难我都可以应付，都可以解决。可现在发觉，一切都不是我所想象的那么简洁。在做班主任的这一学期，

3、我发觉许多连自己都不能原谅的地方，我不是一个称职的班主任。而我坚信的理念其次次受到打击。 xx班，我也舍不得这个班级，究竟花费了我一个学期管理的班级。但是考虑到自身素养与力量，我实在是难以做下去，假如坚持，只怕耽搁了同学，也辜负了学校的栽培。 首先，这半年，我遇到了许多事情，让我心里不是味道，每时每刻都冲击着我的生活态度。这严峻冲击到我的工作态度。在这学期，由于私事以及班主任繁琐的工作，让我对教学失去了热忱，失去了急躁。最终导致在教学上，成果一落千丈，连自己都不能面对。 其次，在管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，虽然领导，其他老师也能在肯定程度上确定自己的付出，但是我的工作状态自己最清晰！

4、所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有稍有成效的，但是同学内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的力量不足以调动同学有更高的热忱和乐观性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从同学对我的评价以及学校领导对自己的关心，觉得自己缺乏爱心，缺少急躁，再做班主任是在是压制同学共性，泯灭同学潜力，所以，为了给同学更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对同学应当是有好处的！ 再有，与其他班主任的管理班级比较，使得自己充分熟悉到自己的不足和缺点，自己的教育教学的方法既落后有无新意，还有扼杀同学各种力量的作用！使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方

5、式是有害同学的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教育的理解，对教育的熟悉存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏仔细的反思！以至于同学不满足不理解，自己也很疲乏，所以没有理由连续滥竽充数，做着没有意义的工作！ 同时，自己的身体上，心理上都是超负荷的运转着，总有一天会压垮自己的！无论如何，从情感上而言，我特别愿意与同学相处，解决同学中的问题，关心他们的成长，情愿在班主任这一岗位上连续为学校的进展贡献自己的力气；从力量上而言，我也信任在相关领导、前辈的指引关心下，我的班级管理工作力量有长足进步，这也是供应给我的一个很有价值的成长机会。但全部感受中不少的困惑让我临时不能很好得调整自己的心情与熟悉

6、，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑担心中让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。假如，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的熟悉，调整自己的心态，只是靠着一时冲动与卤莽，硬着头皮连续做班主任工作，我估量，许多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与关心。 为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力气，不辜负领导们的期望，我特申请辞去11班班主任一职，让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准！ 申请人：xx 20 xx年x月x

7、日 班主任引疚辞职申请书2 敬的校领导： 您好！鉴于自己的力量有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了同学。敬请批阅！ XX年到二高中，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特殊是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了很多个休息日，以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作！ 我不为名不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任！存在私心也只是：桃李满天下！可是我发觉这种抱负很难实现

8、。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力越大！同学和老师都不满足，同学觉得老师管的严，逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有意义！既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有连续下去的理由！所以请考虑支配新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜！ 说句实话，我也舍不得这个班级，究竟是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成果的时候了！但是考虑到自身素养，家庭状况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了同学

9、，辜负了学校，毁了自己！ 首先，家里最近事情也许多，让我心里不是味道。原来双方父母我都无限照看，没有时间区看看，而他们尽为我做了许多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚！另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子原来为了照看孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照看了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好！我一点也照看不上！现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸！孩子由于有病也有一个月没有上幼儿园了！学习和行为习惯都落下了不少！自己也焦急！把孩子变得啥也不是作为父亲的会圆满一生的！所以，我需要

10、时间照看家里，照看孩子，尽一个丈夫，父亲的责任！ 其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他老师也都确定自己的付出，但是不会有其次个老师会向我学习，像我这样的工作！所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的（例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉），但是同学内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的力量不足以调动高三的同学有更高的热忱和乐观性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从同学对我的评价以及学校领导对自己的关心，觉得自己缺乏爱心，缺少急躁，再做班主任是在是压制同学共性，泯灭同学潜力，所以，不

11、做也罢！给同学更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对同学应当是有好处的！ 再有，随着向安丘四中，洋思中学的学习，以及心理学讲座的开展，使得自己充分熟悉到自己的不足和缺点，自己的教育教学的方法既落后有无新意，还有扼杀同学各种力量的作用！使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害同学的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教育的理解，对教育的熟悉存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏仔细的反思！以至于同学不满足不理解，自己也很疲乏，所以没有理由连续滥竽充数，做着没有意义的工作！ 同时自己的身体也是超负荷的运转着，也总有一天会压垮自己的！也应当休息调整！假如可能我盼望自己通过半年的学习和休息调整，为来年的工作做好充分的预备，学习积累更多的阅历方法理论！我对自己布满盼望！我对自己也有细心，我能成为一名优秀的老师，一名优秀的班主任的！但是，我需要时间！让我歇歇吧！ 我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑了好久，才做出了这个打算！高二的时候考虑不能留给别人一个乱套的班