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文档简介

1、第3页 共3页班主任工作研讨会简报【小学班主任培训方案】小学班主任培训方案 一、 指导思想 以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见精神为指导，全面落实省、市、区关于中小学班主任培训方案。以进步班主任的综合素质为目的，以转化班主任的教育行为为重点，研究探究新形势下班主任工作的新内容、新形式、新方法，全面进步我校班主任综合素质和专业才能，努力打造一支适应班级管理工作需要、具有创新精神的班主任队伍。 二、培训目的 1、通过培训，使我校班主任进一步树立新的教育理念，深化理解和掌握小学不同阶段学生身心开展规律，掌握现代学校班级管理

2、理论，有针对性地开展教育引导工作。 2、通过培训，使我校班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原那么和方法，进步组织、指导、协调工作才能，全面进步班主任的综合素质和专业才能。 三、培训原那么 1、针对性原那么 针对不同阶段学生身心开展规律，根据小学生班级管理工作的特点和要求研究设计培训内容。 2、实效性原那么 坚持理论联络实际，从班主任实际工作和班主任实际需要出发，面向小学班级管理和学生管理的理论，针对现实问题设计与安排培训内容。 四、培训形式 采取自我研读、专题讲座、案例分析p 、反思体验、交流研讨等培训方式。 五、培训内容 一班主任工作根本标准 1、学习关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见等相关文件、法规。 2、学习中小学班主任工作根本标准，重温学校班主任工作制度。 二、班级建立和管理 1、学习指定教材班主任工作指导。 2、自读一本优秀班主任工作案例，掌握班级管理的技巧和艺术。 3、继续开展班级文化建立与学生安康开展的研究的课题研究。 4、开展班主任教育案例分析p 、交流。 三、心理安康教育指导 1、学习中小学生心理安康教育指导纲要。 2、理解小学生心理开展特点和品德形成规律。 四班级活动设计与组织 1、每位班主任设计并组织开展一次主题班会。 2、组织观摩、评议校级主题班会。 六、培训对象 全体班

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