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文档简介

1、群文阅读介绍一种事物太阳）松鼠植物的抗旱本领被妖魔化的沙尘暴教学目标：1.了解基本的说明方法。2.利用跳读、浏览、默读等方法，快速获取说明对象的信息。3.通过文本的学习，了解说明文中写事物是抓住事物的哪些特征进行说明的。4.利用学到的方法把某一事物介绍清楚。教学重点：1.了解基本的说明方法。2.利用跳读、浏览、默读等方法，快速获取说明对象的信息。3.通过文本的学习，了解说明文中写事物是抓住事物的哪些特征进行说明的。教学难点：利用学到的方法把某一事物介绍清楚。教学方法：讲授法、朗读法、合作探究法。教学准备:教学课件、课外文本。教学课时：1课时教学过程:谈话导入，激发兴趣出示这四篇文章中的每个事物

2、的图片，询问孩子们是否了解这些事物，选取某一个物来说说它的特点。介绍一种事物的时候，我们应该从哪些方面去说呢？怎样才能把它说清楚? 今天的群文阅（出示文章名称并板书，学生齐读各个课题），我们将在同一种文章体裁中去领略不同事物的特点，那就是我们第5单元学习的一种文章体裁（课件出示并板书：说明文）复习回顾，明确方法1.什么是说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。2.常见的说明方法：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释、列图表、分类别、摹状貌、引用等。3.我们应该从哪几个方面来学习说明文？（出示课件）（明说明对象，抓对象特征，析说明方法，赏说明语言）4.那我们现在就用这种方法

3、并结合第二单元的阅读方法来学习太阳这一课。（出示课件）（1）太阳的说明对象是什么？ （2）文章说明了太阳的哪些方面的特征？ （3）运用了哪些说明方法？ （4）本文的语言有什么特点？ 请同学来交流一下。课件出示，梳理信息，明确学法：（明对象抓特征析方法赏语言）三、合作探究，巩固学法 现在，我们运用上面的学法，学习松鼠植物的抗旱本领被妖魔化的沙尘暴学习提示：（1）先自主学习，运用“跳读、浏览、默读”等方式，快速找出说明对象的特征及说明方法，并在旁边作好批注。 （2）再小组合作，讨论，填写表格。 （3）全班交流展示。 （交流说明方法时，要用具体的句子来说明，交流语言提示：“请大家看到第 自然段的 句

4、话，这句话运用了 说明方法， 说明了 的 特点。”） 四、比较整合，求同存异1.仔细观察表格，说说你发现有什么不同之处。2.再说说你发现的相同之处。3.回顾整合，达成共识说明文 （1）抓住对象的特征（2）选好说明角度（3）合理安排说明顺序（4）突出重点，用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，运用生动描写或平实说明的语言，具体描述物品的特点。 五、练习写作，运用学法 运用学到的学习说明文的方法，选择你喜欢的一种事物，写一篇说明文。六、推荐阅读布封的自然史布封的自然史全书36卷，堪称煌煌巨著。作者综合了大量的事实材料，以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出了地球、人类以及其他生物的演变历史。包括地球史、人类史、动物史、鸟类史、矿物史等几大部分。七、 板书设计太

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