羚羊木雕-完整精讲版课件

1、张之路羚羊木雕教学目标： 1.知识目标：读懂课文，理解文中所表达的思想倾向。 2.能力目标：学会从文中的语句分析人物形象。 3.情感态度与价值观：学会正确看待友谊与礼物的关系。教学重点：学会从文中的语句分析人物形象。教学难点：读懂课文，理解文中所表达的思想倾向。教学和学习方法：探究、讨论。 张之路，1945年生于北京。当代儿童文学作家，儿童影视艺术家。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿童生活的作品，如电影剧本霹雳贝贝魔表疯狂的兔子，长篇小说第三军团等。1992年，被载入国际儿童读物联盟荣誉手册， 1997年被入选中央

2、电视台“东方之子”栏目。 作者简介逮捕逮着玩 didi寒颤颤抖 zhn chn 读准字音pngchzunmhuj怦怦 抹 树杈 攥 反悔 犄角自作主张：形影不离：合二为一：满不在乎：仗义：攥（zun)：不跟别人商量，按自己的见解定。形容相互关系非常密切。文中形容两个同学关系好得好像一个人。讲义气。仗：凭借。用手握住。完全不放在心上。解释下列词语 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。整体感知 “我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。36 38文章结构层次1161

3、7 2324 35查问木雕赠送木雕取回木雕伤心难过羚羊木雕 (1)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。 用“突然”一词，一开头气氛就紧张起来，见出妈妈的惊慌，“我”的惊吓。重点语句分析 （2）母女神态对比，着力渲染对话的气氛，表明妈妈为一件工艺品就伤害了孩子的心。 妈妈 孩子 突然问 心怦怦地跳了起来 目光紧紧地盯着 小声地说 一动不动 低着头 十分严厉 声音有些发抖 坚定 哭着喊了起来 什么“最好的朋友”，妈妈一点也听不进去，心里只知羚羊木雕贵重，不知友谊珍贵。“坚定”的言下之意就是固执生硬。 (3)爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以

4、送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 爸爸的态度与妈妈实质相同，不同的语言描写显示出不同的个性。(4)不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这里透露奶奶深知儿子、媳妇为人，左右为难。 (5)屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。” 用奶奶的话批评了重财轻义的行为。(6)路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友” 万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，由不理解“我”要回羚羊

5、木雕到理解了“我”被“我”父母逼迫的无奈。(7)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。冷冷的月光烘托心情的哀伤。一个 的“木雕”一个 的“爸爸”一个 的“妈妈”一个 的“万芳”一个 的“奶奶”一个 的“我”沉稳、威严 固执、严厉 通情达理、慈爱（无奈） 软弱、珍视友情 仗义、明白事理 贵重、珍贵人物分析内容研讨 1. 怎样才能避免这类不愉快的事情发生? 父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也

6、就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为) 。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。 2.女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当? “我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。3.作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的? 儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。 文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的 友谊和人格。千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。主题思想： 有朋友自远方来，不亦乐乎？孔子（中国） 真正的友谊，十分理智的友谊，是人生的最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信。永远无愧于他，那将是对你的性格、 灵魂以及道德的最高的