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文档简介

1、Word 凉快小店大班教案 凉快小店大班教案 在教学工实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应当怎么写才好呢？以下是我为大家整理的凉快小店大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标： 1、说说自己选择的理由，了解一些使人凉快的方法。 2、体验活动的欢乐。 活动预备： 各种用品图片，凉快小店（场景布置），分类图片，PPT凉爽一夏。 活动过程： 一、引起爱好： 1、播放PPT凉爽一夏。 这个男孩子怎么啦？（引导幼儿观看画面，表达男孩子因夏每天气酷热，满头是汗。） 你能关心他吗？（引导幼儿讲讲让男孩子凉快的方法。） 你们知道怎样使自己在酷热的夏天凉快起

2、来吗？（幼儿依据生活阅历说说自己的好方法） 2、介绍小店 老师小结：呦！你们知道那么多的好方法呀！我也有个好办法，开一家小店，小店的名字就叫“凉快小店”。但现在里面有的东西太少了，我们的小店需要进货，请你们来做选购员，看看可以进些什么货呢？ 老师小结：能让人在夏天凉快的物品，都可以。 3、幼儿进货 提出要求：每人进一件货。 幼儿自由进货，老师个别引导。 （每人进一件能让人在夏天感到凉快的货品）并将货品放置在指定的货架上。 二、沟通： 1、幼儿与同伴沟通 2、集体沟通 1）你为我们的小店进了什么货？ 2）引导幼儿说说理由。 3、老师小结 扇子、电风扇有风 空调让温度降低 衣服少了、短了、薄了 洗

3、澡、游泳让人舒适 三、摆放分类： 可是，假如我是顾客来买东西的话，会一下子找不到我想要的东西呢！为什么呢？ 你们瞧！货架上的小隐秘你们有没有发觉呢？ 1、引导幼儿看标志四种类别图（电器类、食物类、衣着类和生活用品类） 2、幼儿将货品摆放在“凉快小店中，并进行分类。 a、检查已进的.货品是否分类正确（有错误的订正） b、再次进货（请幼儿自主将货品分别摆放在正确位置的货架上。 老师小结：真不错，我们的凉快小店已经选购了这么多的能让人在夏天凉快的东西了，这下可以开张啦！区角活动的时候，请你们有需要的话来“凉快小店”购买。 四、活动延长： 将幼儿在“凉快小店”制作的凉鞋、凉帽和扇子等物品在区角活动中进行买卖，使用简洁的货币交

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