广东省广州市天河区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

第第1页/共28页2022-2023学年广东省广州市天河区七年级（上）期末语文试卷第一部分积累与运用1（2分）下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．贮蓄（chù） 侍弄（shì） 草垛（duò） 径庭（jīng）B．惩戒（chéng）坍塌（dān） 污涩（sè） 人迹罕至（hàn）C．憔悴（cuì） 搓捻（niǎn） 晕眩（xuàn） 刨根问底（páo）D．哺乳（pǔ） 抖擞（sǒu） 一霎（shà） 拈轻怕重（zhān）2（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A．啄磨翻来覆去键壮各得其所B．匿笑随声附和和蔼见异思迁C．宿濡沉默寡言嗔怪浑为一谈D．恂职喜出望外蜷伏亥人听闻3（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）犯了错误并非不可救药，只要认错并加以改正，也值得被肯定。B．书中记载的内容，可以说是怪诞不经，不适合作为正史来参考。C．要想把这块坚硬的大石头从急流中搬走，乡亲们觉得力不暇供。此时，校园西南角的篮球场一个人也没有，真是一片不毛之地。4（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）为了进一步发挥学生社团的独特作用，实验中学开展了一系列社团活动。B．随着近期气温的逐步降低，使越来越多的过冬候鸟陆续抵达鄱阳湖地区。C．为防止未成年人不沉迷网络，营造未成年人良好上网环境成为当务之急。咳嗽的原因是秋季肺气受损造成的，肺脏较虚弱的人特别需要注意预防。5（8分）某图书馆智慧数字阅读体验区向市民开放，你前去体验，请完成以下任务。【美学世界】你看到“少年书画桌”投屏出这样一幅漫画，请写出漫画的寓意。【汉语天地】将某些形近字放在一起，常常引发联想与想象，让人悟出道理。图书馆利用汉字这个特点研发了一款智能小游戏。你对此很感兴趣，参与游戏。请从下面两组形近字中选出一组，写出既包含两字又体现道理的句子。[示例]句子：一个优秀的人常常能够坦然面对快乐与忧伤。①“题”和“提”②“侍”和“待”【智读空间】你来到智读空间，发现座无虚席，看到介绍才明白是“超星阅读本”吸引了读者。请你根据下面材料概括“超星阅读本”的特点。5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书。采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力。6（8分）古诗文默写。根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①我寄愁心与明月， （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）②夕阳西下， （马致远《天净沙•秋思）③ （）④河流大野犹嫌束， （谭嗣同《潼关）⑤ ）⑥ （）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。寄予远飞的大雁轻“ ？ 《次北固山下李商隐羁旅巴蜀相思融入凄凉萧瑟之景，低唱“② ， 《夜雨寄北。10（13分）阅读下面材料，完成问题。【材料一】然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。……树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！……87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。（）【材料二】入河里，毁坏田地、填高河床，淤塞入海口，危害极大。要抑制水土流失，就必须植树造林，因为树木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土20吨。70%～80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。减少了。第第4页/共28页它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用，吸入二氧化碳，释放出氧气。据统计，一亩674965个成年人呼吸用。植树造林能清除污染。树木能粘附空气中的尘埃而使空气清洁、新鲜。科学测试420吨～60吨。2千克杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。和翠绿的枝叶可以美化环境，为人们学习、工作和生活提供理想化环境。（摘自百度文库，有删改）【材料三】1/4来自+”已经让义务植树变得不再遥远。新途径，也创造了“绿水青山就是金山银山”的无限可能。数据表明，截至2018年12月底，蚂蚁森林和公益机构、林业部门以及当地牧民一起，累计在中国北方荒漠化地方555276万亩。某都市白领称，经过两年半的努力，通过行走捐、地铁出行、线下支付、电子发票、网络购票、生活缴费等绿色低碳行为，积317kg78m2保护地。蚂蚁森林，广泛适用、简便易行。而且现在不仅可以通过积累绿色“能量”栽种真树，还可以实时查看自己的树，通过遥感卫星能清楚地看到蚂蚁森林种植前后地块的变化。改变着人们的绿色观念和生活方式。（摘自搜狐网，有删改）（1）下列有关材料一的说法不符合文意的一项是 A.植树的老人采用的是传统的种树方法，但他坚持不懈，创造了了不起的奇迹。B.C.D.老人通过种树使当地的自然环境发生巨大的变化，昔日的荒地如今充满了生机。（2）下列有关材料二的说法符合文意的一项是C.D.老人通过种树使当地的自然环境发生巨大的变化，昔日的荒地如今充满了生机。（2）下列有关材料二的说法符合文意的一项是 A.植被覆盖率低的地方每逢雨季就会出现严重的水土流失现象，田园城市被毁。B.4942千克杀菌素。C.植树造林益处多，如防风固沙、净化空气、美化环境、创造不菲的经济价值等。D.为说明植树的意义，材料二运用多种说明方法，如列数字、打比方、作比较等。第第5页/共28页下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是 A.“互联网+植树”是借助互联网等现代技术帮助有需要的民众参与植树的新形式。B.1/4来自中国，这都要归功于“互联网+C.不能亲身参与实地植树的人，可以通过各种低碳行为积累绿色“能量”栽种真树。阅读材料三，你认为“互联网+植树”有哪些意义？请简要概括。11（17分）阅读下面文字，完成问题。梁晓丽来的，里面盛满了父亲的汗水。以为父亲只是说说而已。谁知，他是说真的。再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥，保持荷塘里有水，就只等荷慢慢生长了。雨天塘里的水多了，他就戴着斗笠，披着蓑衣，打开荷塘的缺口，将水放走一些。连晴数日，荷塘里的水蒸发很快，他又怕那些荷干死，便赤着脚去小溪上游的堰沟里引一些方很多，因此放一程水，要往返几趟。母亲说，父亲不是在种荷，而是在养儿子，怕它呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。末尾还配上几个大笑脸表情。隔着手机，我能感受父亲的那份欣喜。⑥7末尾还配上几个大笑脸表情。隔着手机，我能感受父亲的那份欣喜。⑥7月里，小城的西山园内，五洲池旁，荷叶田田，轻舟荡漾，荷花粉紫红白，次第开1米左右的荷，它们似一个似仙子般超尘脱俗，悄悄降临在塘中央，被一池荷叶捧在心尖，让人移不开眼。不大的第第6页/共28页荷塘在故乡的土地上，显得绿意盎然，生机勃勃。看来，父亲把他的这些孩子们养得很壮，很漂亮呀！⑧几场秋风秋雨后，天开始冷了起来，树上的叶子掉光了，荷叶也枯萎了，惊喜却在塘内。那些天，父亲天天催促我回家，说荷塘里的藕能吃了。我应着，择日回家。夜幕下的乡村，寂静安然，在离荷塘两米左右的小道上，我看见躬着身的父亲。他单薄的身子弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕。有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来。那一刻，我急坏了，几步跨越，便来到荷塘边。父亲闻声回过头来，见是我，笑着陷在污泥里的腿，在塘里摇晃着走了几步跨上了塘坎。我把藕装进撮箕，父亲拎着，我们一道往回走。父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田梗70载岁月在我眼前晃动。痕迹，擦了几遍肥皂都洗不掉。吃饭的时候，父亲伸出仍然布满污迹的双手，有些不好地坐了下来。亲的藕，父亲的荷塘……”（有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 A.第（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 A.第④B.C.父亲的荷塘虽然不大，但是它绿意盎然，生机勃勃，美丽的景色也使人心旷神怡。（2）结合上下文，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。日子很慢，荷也偷懒，一天两天三天都不见动静。第第7页/共28页⑨自然段比较。【链接材料】双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常……母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。文章的标题《父亲的荷塘》有什么作用？请结合文章内容简要分析。第二部分阅读与鉴赏7（8分）阅读下面的文段，回答问题。静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诸葛亮集•文集》卷一）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 夫君子之行 缀行甚远静以修身 投以骨年与时驰 学而时习之将复何及 复投之（2）把“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”翻译成现代汉语。（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2）把“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”翻译成现代汉语。（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 A.这是一封诸葛亮写给儿子的家书，言辞恳切，蕴含着深切的期望。B.作者开篇即明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径。C.作者认为“明志”是“淡泊”和“宁静”的先决条件，三者密不可分。D.文章以议论为主，先提出观点，再进行阐发，从正反两个方面论证。8（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。第第8页/共28页邴原泣学邴原少孤①者易感②。夫书者，凡得学者，有亲③也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，④⑤有志，吾徒相）感：伤感。③亲：父母。④恻：心中悲伤。⑤苟：如果，要是。请解释下列加点词的意思。①故泣耳 ②欲书可耳 我们可以从邴原身上学到什么精神品质？结合文段简要分析。9（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。（其一）刘禹锡请描述“晴空一鹤排云上”所展现的画面。本诗表达了作者怎样的情怀？第三部分写作12（50分）请以《有你在，我 》为题，写一篇文章。第第9页/共28页要求：把题目补充完整，然后作文；文体自选（诗歌除外；600字以上；中不能出现考生的姓名和所在学校名称。班级组织“名著伴我行”读书活动，请你参与其中。起因回合情节梗概人物形象阅读感悟①起因回合情节梗概人物形象阅读感悟① 一打逃走。悟空：③ 唐僧：真假不辨、善恶不分④ 二打② 三打白骨精变成老公公寻找妻女，悟空将妖怪真身打死，被唐僧赶走。说说孙悟空在三次离队事件中发生了怎样的转变。第第10页/共28页2022-2023学年广东省广州市天河区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析第一部分积累与运用1（2分）下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．贮蓄（chù） 侍弄（shì） 草垛（duò） 径庭（jīng）B．惩戒（chéng）坍塌（dān） 污涩（sè） 人迹罕至（hàn）C．憔悴（cuì） 搓捻（niǎn） 晕眩（xuàn） 刨根问底（páo）D．哺乳（pǔ） 抖擞（sǒu） 一霎（shà） 拈轻怕重（zhān）【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。.hùjìngB.tānC.正确；.bǔniān故选：C。弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A．啄磨翻来覆去键壮各得其所B．匿笑随声附和和蔼见异思迁C．宿濡沉默寡言嗔怪浑为一谈D．恂职喜出望外蜷伏亥人听闻【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】.正确；故选：B。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）犯了错误并非不可救药，只要认错并加以改正，也值得被肯定。B．书中记载的内容，可以说是怪诞不经，不适合作为正史来参考。C．要想把这块坚硬的大石头从急流中搬走，乡亲们觉得力不暇供。此时，校园西南角的篮球场一个人也没有，真是一片不毛之地。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ABC.使用正确；D.使用有误，不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。该成语和句意不符。D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）为了进一步发挥学生社团的独特作用，实验中学开展了一系列社团活动。B．随着近期气温的逐步降低，使越来越多的过冬候鸟陆续抵达鄱阳湖地区。C．为防止未成年人不沉迷网络，营造未成年人良好上网环境成为当务之急。咳嗽的原因是秋季肺气受损造成的，肺脏较虚弱的人特别需要注意预防。【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此题，先通读所有句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A．正确；B．有误，成分残缺，可将“随着”或“使”删去；C．有误，否定不当，可将“不沉迷”的“不”删去；D．有误，句式杂糅，可将“的原因”或“造成的”删去。A。C．有误，否定不当，可将“不沉迷”的“不”删去；D．有误，句式杂糅，可将“的原因”或“造成的”删去。A。【点评】辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5（8分）某图书馆智慧数字阅读体验区向市民开放，你前去体验，请完成以下任务。（1【美学世界】你看到“少年书画桌”投屏出这样一幅漫画，请写出漫画的寓意。第第12页/共28页【汉语天地】将某些形近字放在一起，常常引发联想与想象，让人悟出道理。图书馆利用汉字这个特点研发了一款智能小游戏。你对此很感兴趣，参与游戏。请从下面两组形近字中选出一组，写出既包含两字又体现道理的句子。[示例]句子：一个优秀的人常常能够坦然面对快乐与忧伤。①“题”和“提”②“侍”和“待”【智读空间】你来到智读空间，发现座无虚席，看到介绍才明白是“超星阅读本”吸引了读者。请你根据下面材料概括“超星阅读本”的特点。5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书。采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力。（1）本题考查图文转换能力。学生需把握画面要素，指明表达的主题或寓意。能开阔视野。（1）本题考查图文转换能力。学生需把握画面要素，指明表达的主题或寓意。能开阔视野。包含两字又体现道理的句子。如善于发现问题的人总是善于提问。亲子家庭、生活保健等多方面的图书”可知，特点一：内容广泛，涵盖生活的各方面；根据“能满足大多数人的阅读需求”可知，受众广泛，能满足不同人群的阅读需求；根第第13页/共28页据“超星阅读本在线书城提供5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书”可知，数量巨大，更新快；根据“采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力”可知，技术先进，保护视力。【解答】答案：一堵墙前有三摞书，一摞比一摞高。第一摞书前，一个人站在地上；第二个人站在看到了墙外的世界。寓意：书籍能开阔人的视野，是人类进步的阶梯。如善于发现问题的人总是善于提问。，更新快；技术先进，保护视力。【点评】解答漫画类题目，需认真观察漫画，把握关键要素，联系现实生活中的热点问题，深入思考其意义作答。6（8分）古诗文默写。根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①我寄愁心与明月，随君直到夜郎（）②夕阳西下，断肠人在天涯（）③不知何处吹芦管（）④河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（）⑤学而不思则罔）⑥遥怜故乡菊（）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。隐羁旅巴蜀，把相思融入凄凉萧瑟之景，低唱“②君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 《夜雨寄北。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。（1）①随君直到夜郎西（重点字：郎）②断肠人在天涯第第14页/共28页不知何处吹芦管山入潼关不解平⑤学而不思则罔（重点字：罔）⑥遥怜故乡菊（2）①乡书何处达 归雁洛阳边②君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。保持良好的心态，培养识记兴趣。多种方式相结合，提高识记效果。提倡使用名句，巩固识记成果。留心特别词句，规避识记误区。10（13分）阅读下面材料，完成问题。【材料一】然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。……树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！……87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一第第15页/共28页样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。（）【材料二】入河里，毁坏田地、填高河床，淤塞入海口，危害极大。要抑制水土流失，就必须植树造林，因为树木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土20吨。70%～80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用，吸入二氧化碳，释放出氧气。据统计，一亩674965个成年人呼吸用。植树造林能清除污染。树木能粘附空气中的尘埃而使空气清洁、新鲜。科学测试420吨～60吨。2千克杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。和翠绿的枝叶可以美化环境，为人们学习、工作和生活提供理想化环境。（摘自百度文库，有删改）【材料三】1/4来自+”已经让义务植树变得不再遥远。第第16页/共28页2016年支付宝推出的“蚂蚁森林”就是最为典型的代表，开创了全民义务植树的新途径，也创造了“绿水青山就是金山银山”的无限可能。数据表明，截至2018年12月底，蚂蚁森林和公益机构、林业部门以及当地牧民一起，累计在中国北方荒漠化地方555276万亩。某都市白领称，经过两年半的努力，通过行走捐、地铁出行、线下支付、电子发票、网络购票、生活缴费等绿色低碳行为，积317kg78m2保护地。蚂蚁森林，广泛适用、简便易行。而且现在不仅可以通过积累绿色“能量”栽种真树，还可以实时查看自己的树，通过遥感卫星能清楚地看到蚂蚁森林种植前后地块的变化。改变着人们的绿色观念和生活方式。（摘自搜狐网，有删改）下列有关材料一的说法不符合文意的一项是B A.植树的老人采用的是传统的种树方法，但他坚持不懈，创造了了不起的奇迹。B.老人通过种树使当地的自然环境发生巨大的变化，昔日的荒地如今充满了生机。下列有关材料二的说法符合文意的一项是D A.植被覆盖率低的地方每逢雨季就会出现严重的水土流失现象，田园城市被毁。B.4942千克杀菌素。C.植树造林益处多，如防风固沙、净化空气、美化环境、创造不菲的经济价值等。为说明植树的意义，材料二运用多种说明方法，如列数字、打比方、作比较等。下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是B “互联网+植树”是借助互联网等现代技术帮助有需要的民众参与植树的新形式。B.1/4来自中国，这都要归功于“互联网+C.不能亲身参与实地植树的人，可以通过各种低碳行为积累绿色“能量”栽种真树。阅读材料三，你认为“互联网+植树”有哪些意义？请简要概括。【分析】本题是关于“植树造林”的主题阅读。第一、二、三题考查对材料内容的理解与辨析，第四题考查对材料内容的理解与概括。（1）ACD.正确。故选：B。（2）.项说法太绝对。B.4D.正确。D。ACD.正确。B.1/4+’已经让义务植树变得不再遥远”可知“这都要归功于‘互联网+植故选：B。+动性，也在无声无息间改变着人们的绿色观念和生活方式”进行作答。答案：（1）B（2）D（3）B（4）①极大地增强了义务植树活动的互动性；②在无声无息间改变着人们的绿色观念和生活方式。【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。11（17分）阅读下面文字，完成问题。梁晓丽①荷塘其实是水田的一个角落，大约三四平方米，是父亲花了一天的工夫，用锄头挖出来的，里面盛满了父亲的汗水。以为父亲只是说说而已。谁知，他是说真的。③第二天，父亲便选了水源好、离家近的水田。他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥，保持荷塘里有水，就只等荷慢慢生长了。来的，里面盛满了父亲的汗水。以为父亲只是说说而已。谁知，他是说真的。③第二天，父亲便选了水源好、离家近的水田。他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥，保持荷塘里有水，就只等荷慢慢生长了。雨天塘里的水多了，他就戴着斗笠，披着蓑衣，打开荷塘的缺口，将水放走一些。连晴第第18页/共28页数日，荷塘里的水蒸发很快，他又怕那些荷干死，便赤着脚去小溪上游的堰沟里引一些方很多，因此放一程水，要往返几趟。母亲说，父亲不是在种荷，而是在养儿子，怕它呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。末尾还配上几个大笑脸表情。隔着手机，我能感受父亲的那份欣喜。⑥7月里，小城的西山园内，五洲池旁，荷叶田田，轻舟荡漾，荷花粉紫红白，次第开1米左右的荷，它们似一个似仙子般超尘脱俗，悄悄降临在塘中央，被一池荷叶捧在心尖，让人移不开眼。不大的荷塘在故乡的土地上，显得绿意盎然，生机勃勃。看来，父亲把他的这些孩子们养得很壮，很漂亮呀！，惊喜却在塘内。那些天，父亲天天催促我回家，说荷塘里的藕能吃了。我应着，择日回家。夜幕下的乡村，寂静安然，在离荷塘两米左右的小道上，我看见躬着身的父亲。他单薄的身子弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕。有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来。那一刻，我急坏了，几步跨越，便来到荷塘边。父亲闻声回过头来，见是我，笑着陷在污泥里的腿，在塘里摇晃着走了几步跨上了塘坎。我把藕装进撮箕，父亲拎着，我们一道往回走。父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田梗70载岁月在我眼前晃动。陷在污泥里的腿，在塘里摇晃着走了几步跨上了塘坎。我把藕装进撮箕，父亲拎着，我们一道往回走。父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田梗70载岁月在我眼前晃动。痕迹，擦了几遍肥皂都洗不掉。吃饭的时候，父亲伸出仍然布满污迹的双手，有些不好第第19页/共28页地坐了下来。亲的藕，父亲的荷塘……”（有删改）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是D 第④B.C.父亲的荷塘虽然不大，但是它绿意盎然，生机勃勃，美丽的景色也使人心旷神怡。日子很慢，荷也偷懒，一天两天三天都不见动静。⑨自然段比较。【链接材料】双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常……母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。文章的标题《父亲的荷塘》有什么作用？请结合文章内容简要分析。【分析】本文主要讲了父亲精心种植荷花，父亲培育荷花就像是在养孩子一样，荷花承载着他与“我”之间的交流，分享荷花的美、果实，启示暗含着父亲对“我”的培育和爱。（1载着他与“我”之间的交流，分享荷花的美、果实，启示暗含着父亲对“我”的培育和爱。（1）本题考查对短文内容的理解。ABC.正确；D.有误，第⑧第第20页/共28页故选：D。把荷花拟人化，赋予荷花人的性情特点，写出了荷花长势缓慢，表现了“我”对荷花快点长大的期盼之情。嫌脏，不怕手上的污泥洗不掉，就是为了孩子能吃上自己亲自种的藕，表现了父亲深深了深深的母爱。文中父亲的愿望是希望孩子健康成长儿子不要放弃自己，坚强起来。本题考查标题的作用。荷塘文章围绕“父亲的荷塘”来写，所以是文章的线索；标父亲花了一天的工夫，用锄头挖出来的，里面盛满了父亲的汗水”开头结尾相照应，使点明文章主旨。答案：（1）D之情。天的怀念》母亲的愿望是希望儿子不要放弃自己，坚强起来。（4）是文章的线索；开头结尾相照应，使首尾呼应；点明文章主旨，深化中心。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读（4）是文章的线索；开头结尾相照应，使首尾呼应；点明文章主旨，深化中心。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。第二部分阅读与鉴赏7（8分）阅读下面的文段，回答问题。第第21页/共28页静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诸葛亮集•文集》卷一）下列句子中，加点词的意义相同的一组是D 夫君子之行 缀行甚远静以修身 投以骨年与时驰 学而时习之将复何及 复投之把“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”翻译成现代汉语。下列对文章的理解和分析，不正确的一项是C A.这是一封诸葛亮写给儿子的家书，言辞恳切，蕴含着深切的期望。作者认为“明志”是“淡泊”和“宁静”的先决条件，三者密不可分。D.文章以议论为主，先提出观点，再进行阐发，从正反两个方面论证。【分析】参考译文：君子的行为操守，用宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.不同，行为/走；B.不同，来/把；C.不同，时光/按时；第第22页/共28页相同，再，又。故选：D。和意译相结合。句中重点词语有：淫，放纵；慢，懈怠。句意为：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。本题考查内容理解和分析。ABD.正确；C.C。答案：（1）D（2）放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。（3）C【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：引用原文句子回答。摘录原文关键的词语回答。用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。8（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。邴原泣学邴原少孤①者易感②。夫书者，凡得学者，有亲③也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，④④⑤有志，吾徒相第第23页/共28页）感：伤感。③亲：父母。④恻：心中悲伤。⑤苟：如果，要是。请解释下列加点词的意思。故泣耳所以。欲书可耳想要。我们可以从邴原身上学到什么精神品质？结合文段简要分析。【分析】参考译文：   必然都有亲人。我一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够读书学习，内心感到悲伤，（2）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：所以哭泣。故：所以。②句意：你想要读书，就去读吧。欲：想要。学习的地方。答案：①所以②想要我们可以从邴原身上学到贫不丧志，立志求学的精神和学习上刻苦勤奋的品质。【点评】句子划分停顿：1．主谓之间要停顿。2．动宾（动补）之间要停顿。3．发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。4．语句倒装处要停顿。2．动宾（动补）之间要停顿。3．发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。4．语句倒装处要停顿。5．承前指示代词之后要停顿。6．句中转折连词“而”前要停顿。9（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。第第24页/共28页（其一）刘禹锡请描述“晴空一鹤排云上”所展现的画面。本诗表达了作者怎样的情怀？原诗两首，所选的是第一首。（1）本题考查学生描绘诗中展现的画面的能力。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。通读全诗，可知诗人并没有像平常的人一样伤春悲秋，而是觉得秋天还要胜过春天，在这样的一个秋天里，诗人诗情大发，从而表达了作者积极向上的心境和乐观豪迈的气概。答案：遨游，将秋日的寂寥一扫而空。全诗表达了诗人一种激越向上、乐观豪迈、锐意进取、乐观豁达的思想感情。第第25页/共28页译文：万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。【点评】体会作者的思想感情：必须理解诗歌基本内容；联系诗歌写作背景和主题进行分析。第三部分写作12（50分）请以《有你在，我 》为题，写一篇文章。（诗歌除外600中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【分析】这是一篇半命题作文。题目为“有你在，我 ，里面的关键词语是等。也就是暗含一个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个场面，写作时要注意以上种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。例如，写成长路上，有母爱陪伴真好。通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。【解答】有你在，我很幸福感谢你，给予我爱。到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，疏不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。第第26页/共28页感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离