2022新教师培训学习计划（汇编15篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 新老师培训学习方案精选15篇 2022新老师培训学习方案精选15篇 2022新老师培训学习方案 篇1 为了促进我校新老师尽快适应新的工作环境，熟识我校训练教学要求，成长为合格的老师，根据我校师资队伍建立规划及学校培训管理规章要求，结合我校新老师实际状况，学校打算对20 xx年新进校的老师进展为期一学年的培训，现制定本方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导进步新老师师德师风程度，以抓新老师根本功为重点，进步新老师的业务程度和力量，全面贯彻浸透新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新老师思想道德素养和业务文化水公平综合素养快速进步。 二、组织机构

2、 组 长：陈金龙 副组长：聂和平集中培训 集中培训由外聘的专家学者、老师进修学校老师、市教学讨论室教研员和局部中学校、幼儿园优秀老师担当。 为使新老师尽快实现角色转变，老师进修学校将结合实际需要组成强大的老师培训队伍。邀请专家对训练改革的现状和进展形势进展分析，通过案例展现进一步对训练政策法规进展深化解读;注意发挥自身优势训练教学资源的作用，通过和名师沟通，对新老师的专业成进步行引领;老师进修学校邀请中学校、幼儿园一线师德标兵、教学能手、同学管理行家作报告，谈体会，用我们身边的人和事影响新老师、鼓励新老师、带动新老师。进一步促进新老师的成长。 的培训。 四、培训内容与方式 新老师培训采纳集中与

3、分散相结合、专业培训与理论活动相结合的方式，着重从师德修养、训练理论、专业学问、通用根本功、备课、上课、教学反思、班级管理八个方面加强并考核新老师的训练教学理论力量。分三个阶段组织施行： 第一年：试用期培训 1、优化资源，设置公共课程 我区将充分发挥中国训练学会市南区老师进展培训基地的专家资源和区域内名师型、骨干型老师的专业优势，从职业道德、训练理念、专业学问、教学理论力量、现代训练技术、班级管理等方面设置新老师通识性培训课程，坚持思想、业务两手抓，到达训练部关于试用期满后转正的要求，初步适应老师岗位需要。本阶段培训期满计120学时，经培训考核成果合格予以转正。 2、夯实根底，提升教学根本功

4、本着夯实根底、以活动促进展的原那么，本阶段着重组织师德修养、通用根本功、备课三个版块的活动展现。通用根本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面；备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。活动采纳全员参加、全程跟进的方式，全面进步新老师敬业爱岗的精神和训练教学根本素养。 第二年：进展期培训 1、学用并重，关注课堂理论 本阶段我区将坚持通识性公共课程与学科专业课程培训相结合的原那么，深化开展以课例研修为主要形式的培训学习。全面关注课堂教学、关注教材教法，使新老师尽快把握训练教学的一般规律、学科特点、根本策略以及备课、上课、作业辅导、组织命题等教学常规工作，实现理论学习和理论演练的有机结合，形成对理

5、论问题的自觉反思和讨论习惯。本阶段培训期满计64学时。 2、师徒结对，进步教学力量 进一步发挥校本研修和名师、骨干老师在新老师成长中的引领、帮带作用，组织训练理论、上课、教学反思三个版块的展现活动。训练理论，包括训练理念、政策法规、训练心理学学问、课标理解等方面的内容；上课、教学反思，那么采纳师徒结对的方式展现新老师课堂教学的理论力量。评价新老师的同时，表彰优秀师傅，实在提升新老师施行新课程的力量。 第三年：进步培训 本阶段将基于新老师理论中的进展需求，施行科研训一体化的培训思路，重点组织训练科研方法、学科专业学问、教学案例剖析、同学心理诊断等方面的专题及分组培训，组织专业学问、班级管理两个版

6、块的活动展现，全面提升新老师的综合素养和训练教学力量。本阶段培训期满计48学时。 五、培训组织与管理 1、明确分工，落实责任 新老师培训工作由市南区教体局统一组织管理。教体局人事科根据区训练中心、各基层单位供给的新老师试用期综合评定，负责新老师试用期的转正定级工作。市南区训练中心负责科学设置培训课程，落实培训方案，挖掘利用优质资源，建立专家、名师组成的讲师队伍，统一组织新老师的集中培训。新老师任职学校负责新老师的校本研修工作，指定业务精湛、师德优秀的骨干老师为新老师结对帮扶，详细指导新老师在工作岗位上熬炼进步。 2、注意过程，增加实效 通过建立需求调研、过程跟踪、效果反应等制度，注意新老师培训

7、工作的过程管理，创新培训形式，增加培训实效。?市南区新老师手册?作为新老师培训学分登记和试用期转正工作的重要根据，应充分发挥其过程纪实的作用。使新老师逐步建立并明确个人进展目的，养成良好的学习反思习惯，记录成长轨迹，鼓励成才信念。 3、多元评价，长效施行 坚持培训与活动评比相结合、过程与阶段诊断相结合的原那么，采纳自我评价、学校考核、培训部门考核多元参加的评价方式，实现对新老师全面、公正、客观的指导与鼓励。根据学员参训表现，严格连续训练学分登记工作。培训期满，考核合格后颁发?新老师培训结业证书?。根据新老师三年培训中培训态度、作业完成、工作表现、活动展现等方面的综合成果，评比教学新秀。 新老师

8、培训，是夯实老师队伍建立的根底环节，是着眼老师可持续进展的重要举措。各单位应高度重视此项工作，群策群力，准时总结阅历做法，扎实推动新老师培训工作再上新台阶。 2022新老师培训学习方案 篇14 一、指导思想 仔细学习?西工区训练体育局关于新老师校本培训方案指导意见的通知?，努力贯彻?西工区训练进展规划纲要?精神。把新老师的师德修养、训练教学技能作为新老师培训的主要任务，使新老师尽快适应训练教学工作，促进新老师的专业化成长与人文心理素养提升。将新老师校本培训纳入学校青年老师培育工程，努力建筑一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为进步我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供给扎实的

9、根底与后蓄的力气，以确保学校训练适应现代社会进展的需要。 二、培育目的 1、通过培训，使全体新老师进步政治思想觉悟和职业道德素养，增加法制观念，依法从教，教书育人。具有人民老师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为同学的良师益友。 2、通过培训，是全体新老师树立先进正确的现代训练观念，进步参加训练学改革的意识，进步施行素养训练的力量和程度，促进训练思想及训练观念的转变，以适应学校深化改革和素养训练的需要。 3、通过培训，使全体新老师进一步进步学识程度，把握如今化训练手段，增加学科教学的有关技能，从而进步老师的教学力量和教学程度。使新老师具有娴熟的教学技能和系统的训练理论

10、，并能有效快速地开展教学工作。 (1)教学工作：具有较强的学科教学力量，较好地运用训练学、心理学和教学方法学问，组织和施行教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，把握教学的环节，熟识课堂常规，标准使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进展教材分析，会说课(即阐述一堂课教学任务的施行方案及教材内容的分析处理等)，能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变力量。 (2)教科研工作：有较强的教研力量，针对工作中消失的问题，自觉、主动、有效地查找解决问题的方法和措施。 (3)班主任工作：要理解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良的班

11、风、学风，较圆满 地组织班内训练活动，自觉地开展同学思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。 三、培训对象 20 xx年9月新老师：刘睿寅 贝昀婷 马丽丽 刘晓洁。 四、培训措施 1、成立新老师校本培训指导小组 组 长：山漫 副组长：曲颖 成 员：王萍智 潘小丽 乔亚冰 郭 颖 吕 洁 沈 燕 张 琪 杨千惠 郑灵霞 张莉丽 2、开展师徒帮带活动 (1)、为每名新老师竞选2名指导老师，分别在班级管理、专业成长和个人读书方面进展指导。新老师与指导老师的关系要在双方自愿的根底上建立，并经学校批准。 (2)、指导老师要对新老师在班级管理及备课、讲课等方面做全面指导。新老师要在指导老师指导

12、下尽早完成下面几个训练教学业务关，争取成为青年骨干老师。每周结对老师至少要互听一节课，被指导老师写出教学反思，指导老师写出指导意见，并互相沟通;新老师每周由指导老师推举听课1 节，做好听课记录，由指导老师进展检查;相关资料上交教育处。 3、定期沟通谈心 学校校长、教育主任和代课老师要定期与新老师在师德师风、训练教学、读书心得等方面进展沟通谈心。其中，校长、教育主任每学期不少于2次;带教老师做到至少每月1次，新老师要做好成长记录。 4、上好汇报课 新老师每月在本校上一次汇报课，交一份高质量的教案及课件，带教老师及教育处人员赐予现场评课指导，教育处、带教老师要做好记录。马丽丽、刘晓洁两位老师要组织

13、一次班队活动，带教老师、大队部负责人需到场指导，并做好记录。 5、深化组织开展读书学习 学校支配王萍智、潘小丽两位资深教育主任负责新老师的读书学习。除了学校推举的读书书目，再为每一名新老师供给?完好的成长?、?扑捉儿童敏感期?、?爱和自由?、?给新老师的建议?四本书。根据推举书目自行选择阅读并做好学习笔记，每两星期交一篇读书体会，指导老师批阅。带教老师每月听取新老师读书汇报，期末举办新老师专场读书报告会，评比出读书新星。 五、考核和总结 1、根据?西工区中学校新老师培训工作评比方法?将新老师的各项工作纳入考核。 2、在培训过程中，学校对新老师培训状况和表现进展阶段性小结，准时沟通，注意实效。

14、2、每学期根据详细要求考核。培训完毕，学校将对新老师通过座谈、查看资料、听课等形式进展验收。根据考核结果评比出芳林路学校新老师标兵，在全校予以表彰。 2022新老师培训学习方案 篇15 一、指导思想 为了能加快学校进展，让学校老师队伍扩大和更新的步伐不断加快，我们打算对新安排老师和调进的老师进展培训。使新老师及早理解校情，理解训练改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新老师的专业素养，为新老师的个人进展打下良好根底，也为学校进展夯实根底。 二、培训目的 通过培训让新老师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步稳固新老师的专业思想，具备良好的道德素养，能喜欢本职工作，喜欢同学。初

15、步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业修改、课外辅导等逐步走向标准化。 三、参训人员 陈莉、杨玲、魏芹芹、曹月、鲁思思、丁飞琴、刘惠妤、李超、雷志军、万蔷璐、周安、邵尉哲、张璐娜、周凯云 四、培训内容 (一)介绍学校根本状况、办学理念 (二)训练教学常规培训 1、教学方案、备课、上课、听课的有关标准及要求。 2、作业设计、布置、修改作业要求和单元检测要求。 3、教学上的有关规章制度。 (三)如何当好一名老师 五、培训时间支配 培训分集中培训和分散培训两个阶段。 (一) 集中培训阶段 分三期 第一期：10月11日(星期四)下午放学后 培训主讲人：熊校长 培训内容：介绍学校根本状况、办学理念 培训地点：校长办公室 第二期：10月15日(星期一)下午放学后 培训主讲人：文学忠 培训内容：?共青城耀邦红军学校教学常规管理制度? 培训地点：多媒体教室 第三期：10月17日(星期三)下午放学后 培训主讲人：任春英 培训内容：如何当好一