部编版四年级语文下册《白鹅》教案_第1页
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文档简介

1.认识4.能说出不同作家笔下白鹅的共同点，体会其表达的相似之处。2.能说出不同作家笔下白鹅的共同点，体会其表达的相似之处。2.分类。将上述词语分类，说明分类依据。4.归纳特点。词组中的词都是写鹅的，写了鹅不同方面的特点，1.圈画。自读课文，文中还有哪些词句也能表现鹅的高傲？2：不同的形象，看守门户时是尽职的守门人，可敬；步态4.认识反语。明贬暗褒，即用与本意相反的词语来表达此意。阅5.举例说一说。生活中，反语经常被用到，你能举个例子吗？1.出示生字，学生认读。教师指导书写要领。2.学生练写，教师巡视指导。3.发现对比。文中的两个动物，它们的形象有什么不一样？4.比较。删去描写狗的语言，再读，鹅吃饭的场景还有趣吗？5.找对比。文中还有很多对比，找出来读一读，体会鹅的形象有2.两篇文章在表达上有什么相似之处？（1）在结构上，都是围绕一个特点分层写。（2）在描写方法上，两篇课文都运用了拟人的修辞手法。作者（3）两篇文章都用了反语来表达对鹅的喜爱之情。（4）都用到了对比的写法。2.仔细观察这幅画，有主要轮廓但没有细节。学生想象细节。(3）边描写边想象。3.写一段描写母鸡的话，把从画中感受到的情感写进语言中。4.生自由写作。1.找出文中运用对比手法的句子

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