水溧高中高三备课组上学期工作总结和下学期工作计划

1、第 第 页水溧高中高三备课组上学期工作总结和下学期工作计划 水溧高中高三备课组上学期工作总结和下学期工作计划 应邢老师的安排和要求，我代表省溧中高三英语组汇报一下水溧高级中学英语备课组在上学期的一些总结以及下学期的工作计划。第一、上学期的工作中的重点：在我们备课组制定备课组计划之前，我们首先仔细分析近年来，特别是近两年来的江苏英语学科高考改变。我们认识到江苏英语高考在对于考生技能的要求上，有了大的跨越。详细表现在1. 整张试卷的阅读量持续攀升，对同学的词汇量的要求更大。2.阅读文章信息和概念的深度不断加大，对于同学英文阅读理解技能，语篇的分析把握技能提出更高的要求。3.单项选择选择和完形填空题

2、更强调语境分析，语法的应用技能，词汇的应用技能。基于以上的分析，上学期我们在制定教学计划中高度重视同学词汇量的积累，重视语篇教学，重视同学所学词汇的应用技能，重视语法概念的理解和突破，重视分类阅读。详细做法如下：一、重视课本语篇教学。仔细上完9,10,11三本书。不仅讲解重点词汇的语法，而且重视课文的语篇分析，常常带领同学分析句与句之间，句群与句群之间，段与段之间的联系，借助10模块的Grammar和Task中的教学内容，援助同学对语篇知识有了肯定的认识。二、着重词汇的应用和巩固。受无锡市吴荣铭教授的启迪，每个单元上完后，老师将课文重点词句重新整合，重新形成一篇对于课文的改写或概述的作文文章，

3、让同学利用所给的关键词翻译成英文。不仅巩固了同学的词汇应用技能，而且提高了同学的书面表达技能。每个单元坚持单词的听写检测。对于不及格的同学坚持进行二次听写，使尽量少的同学掉队。在一轮复习中我们仍旧坚持用单元重点词汇概述单元内容的翻译训练。三、重视语法概念理解。高三开学伊始，就给每位同学配备了世纪金榜语法，每周额外上一节语法课，留意对基本概念进行讲解。在周练中对该项目进行检测，提倡同学常常查阅相关要点不断推动。定期对同学的错题进行再次检测，提高其巩固率。四、按部就班提高同学的阅读理解技能。将历年的高考阅读文章按话题分类：如故事类，自然科学类，社会科学类，地理历史，书评，人物传记类，谈论小品文，广

4、告类等等。在每周的周练中，逐步推动。备课组老师每周一对所做的阅读练习进行重点讲评，分析同学错误类型，援助同学了解文章所涉及的背景知识。重视话题阅读中的词汇积累，不定期地将阅读材料中的课外词汇和短语或表达抽出来对同学重新检测。五、重视书面表达技能的培育和书写规范的养成教育。除了与课文同步的翻译训练之外，每周四有一节作文午练，在午休前30分钟完成一篇英语作文，我们按造大纲的要求分别带领同学逐项训练看图作文，表格作文，数字表达作文，书信类作文，当然重点是练习去年开始的短文概述型的书面表达。重视同学作文的批改，常常帮同学面批，当面指出其书写或语法句式用词等方面的不足。督促同学重新订正其错误，让部分同学

5、进行重写。第二、下学期的工作工作思路：下学期的工作我们首先要结束一轮复习，在4月之前开启二轮复习。五月中旬开始进行同学高考冲刺训练。在一轮复习中主要是6,7,8模块的重点词汇教学梳理复习，将9,10,11模块的重点词汇合中归纳用35个课时解决。一轮复习中重视考试说明中新增词汇的复习，夯实同学对于基本词汇的词形词性改变及介词搭配的掌控。二轮复习将根据高考题型项目进行，旨在提高同学对于高考考点体系的把握，这两年来，江苏英语高考的听力，完形，任务阅读，作文改变相对较小。单项选择和阅读改变较大。详细如下：一、听力方面，相对来说，是比较简单得分的20分，要帮同学练足，人人都应当在这一项上拿高分甚至于总分

6、值。我们打算课堂训练和课外训练结合起来。课堂上分别对于短对话，长对话，和独白进行课堂训练指导，训练同学的读题猜想语境，把握关键词，速记笔记，归纳判断等方面的应试技能。每周下午另外再课外的集体34次练习。二、单项选择，是去年难度上升最大的项目，江苏高考试卷加大了词汇的考查力度，减削了简约的语法项目的考查，着重考查语法的核心概念，题目的条件更加隐秘。因此二轮复习中应当全面提升同学对于词性与句子成分对应关系的理解和应用。加深重难点的语法概理解，例如动词的及物不及物，连续与非连续，过去时态与一般现在时的区分；主从复合句与独立主格结构的比较；从句中连接代词和副词所占不同成分；否定结构的不同含义等等。留意

7、词汇在语境中的活用，学会借助考点逆向查找语境所给条件，同时利用选项的自带条件，如词性，搭配，习惯用法等多种手段进行词汇选项摒除。三、完形填空一贯是同学丢分较厉害的项目，在二轮阶段，一方面，进一步提高的上下文意识，以及利用常识进行语境分析的技能。对于不同体裁：故事，说明文，谈论文进行解题思路梳理。另一方面，强化重点词汇的掌控。利用经典例题，每篇80词，集中训练20多篇，当有收效。四、阅读理解是比较拉分的一项，需要拥有良好的阅读技能加上解题策略方能取得较好的成果。同学每一天都要坚持适量的阅读。二轮复习课堂要援助提高同学对于阅读话题和文章结构的敏感性。能娴熟的归纳段落大意和把握的写作意图。敏锐观测but,however, because,if，unless, in contrast, 等标识性词汇，把握上下文中转折、因果、条件，比较等规律关系。援助提高同学对于环节题，主旨大意题，推理判断题，词义猜想题的处理策略。五、任务阅读这两年考得越来越难，同学一是收到前面阅读量和难度大的干扰，做这一题时时间紧，压力大。因此，二轮要加大该项目的限时训练。进一步提升同学信息查找，词性改变，语义推断和概括技能。六、书面表达江苏卷从去年开始考查阅读写作，我们要特别留