高二下学期美术教学计划

1、高二下学期美术教学方案高二下学期美术教学方案三、本期目标 1、通过常规月查督促老师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处；2、通过听课、评课活动,促使老师备好、上好每一节课,努力 提高教学艺术水平；3、通过组织美术研讨和沟通活动,使全体美术老师相互学习取 长补短,不断提高专业素养；四、详细措施1、依据教诲处的教学要求,并结合本学科特点,支配并组织教 研活动；2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上 课的现象,使美术教学能正常开展；3、通过听评课和研讨会,促进全体美术老师的体会和信息沟通,提高老师的业务水平,加强与同学的沟通,准时反馈同学的看

2、法、信息,不断完善教学方法,使师生共同进步；4、成立美术争论性学习小组和爱好小组,培育同学学习爱好,引导同学立足文本、关注社会,提升美术才能；6、组建美术爱好小组并积极开展好活动,培育和进展同学特长；高二下学期美术教学方案 篇 2 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化；新的学期 , 在 现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革仍将更加深化地进行；面对美术学科在社会进展, 训练改革中的实际状况 , 结合生活中的艺术, 我将连续以课堂教学争论为基本点 , 狠抓 45 分钟的课堂教学效率 ,联系同学的日常生活 , 努力提高训练教学质量；为更好的完成本学期的 教学目标 , 教学任务 , 现制定出

3、本学期工作方案如下 :一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准 新的理论来指导自己的日常教学工作 新的突破；二、教学目标：三、详细工作：, 更新教学观念和理念 , 并运用 , 使我校的美术教学工作有一个连续加强美术新课程标准和业务培训 , 深化教学观念和理念；本学期 , 我将连续加强自身的业务培训, 利用一切时间 , 多学, 多练,多找自身的不足 , 多以课堂教学研讨为主要争论活动 , 加强自己对案例争论 , 使自己由熟悉新课程到走进新课程；本学期将进行全校科学幻想画以及绘画竞赛；课堂教学活动；加强课堂教学新理念 , 新模式及新教法的争论；在美术课堂教学中要开展把 美术作为一种文化学习,

4、作为一种文化传承的教学争论； 同时发挥自己的制造精神, 结合实际情形开发教材内容, 运用新理念 ,尝试新教法 , 不断提高自己的教学水平；针对于中高中同学在心理上慢慢成熟的特点, 针对于对学问高要求, 同学对学问的探究 , 争论的心理 , 我在课堂上将争论沟通 , 分工合 作, 资料调查 , 情境模拟和角色扮演 , 观赏等教学活动有机的结合在一 起, 以调动同学积极性有主 , 使同学开阔眼界 , 扩展学习的爱好和技能；四、教材的特殊处理：1新课程改革中虽然不提倡老师板演 也能促进课程的学习；, 但是我觉得适当的示范 ,2针对高中阶段美术教学特点,结合我校实际,开展美术观赏、书法、篆刻课,能够拓

5、展同学的视野,在教学中挑选不同的方式努 力提高同学的爱好,和提高课堂教学质量,真正做到寓教于乐；3依据实际教学的需要 , 我将有些课题进行删减或增加其它的内容, 从而更利于同学的实际情形, 突出本校美术课的特色教学；2要求同学作好材料的预备工作；要做到 : 课前布置 , 课时检查 ,课后整理；材料的预备宁可充分有余 五、教学要留意的问题：, 不行暂时不足 , 影响教学进程；2美术生思维活跃,由于同学特点不同,难免显现治理冲突,要加强同学政治思想工作,提高思想熟悉,让同学建立正确的人生 观和价值观,真正做到全面进展；总之 , 美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下 , 以课程标 准为准绳 ,

6、 以同学爱好 , 体会, 学问的进展为目地 , 以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问, 学会让同学学会观赏美,发觉美,制造美,提高美术教学工作的质量；初三下学期年级方案初三下学期年级方案一、指导思想：本届初三要全面贯彻双泉中学的指导精神,转变教学观念,脚踏实地工作,在训练教学中强调创新意识和创新精神,锐意进取,以 同学的进展为本,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,全力推动分层教学,巩固成果,再上新台阶；二、现状分析：从本届初三的师资来看,初三的绝大多数老师都是历届初三任课 老师,教学体会比较丰富,只要大家能扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,全面提高训练教学质量,实现本

7、届初三的学校 指标有期望的；三、工作思路：仔细学习国家训练部课改的文件精神,进一步端正本年级老师的 训练教学观念；加强德育工作,改进本年级德育措施,留意表达德育工作的训练功能,提高本年级同学的道德素养和行为规范水平；推动教学改革,提高老师的业务素养和教学质量,使本年级的教 学活动更能面对全体同学,争取使全体同学得到全面进展；四、分项方案：1、教学工作：教学工作是学校的中心工作；学校的训练教学质量是一所学校的 生命线；本学年年级组教学工作从以下几个方面开展：（1）领导重视,组织落实初三各学科备课组长,落实各自分管职责,这样,工作中产生的 冲突可以直接商议解决,防止推诿、扯皮现象发生,提高工作效率

8、；（2）、强化质量意识,积极优化课堂教学结构,发挥集体聪明,打好团体战各学科要做到“ 统一要求、统一备课、统一进度、统一考查” ；备课组要发扬团队精神,加强集体备课、听课、评课,做到优势互 补,教学资源共享；学科间不占不挤,要着力提高课堂效率,向 45 分钟要质量；要面对全体同学,不鄙视任何一个同学；课堂上做到 精讲多练,课后仔细做好培优补差工作；（3）、积极探究分层教学、分类指导、兼顾两头的教学辅导模 式要以同学为主体,以同学进展为本,常常实行各种形式（问卷调 查、座谈会、个别访谈等）听取看法、建议,勉励提倡反思性教学,改革教学模式和方法,让同学各取所长、学有所得；老师要针对不 同层次的同学

9、,在传授学问难易度、深浅度上把握好；对于布置作 业和练习的要求同样如此；要让每一个同学在学习过程中更有利于 学问的获得和提高,感受胜利的欢乐,树立起学习的信心；通过抓 两头,促中间,提高毕业升学率、优秀率、合格率,削减低分率；依据我校的情形,特殊要加强对优秀生的辅导,开设相应的讲座进 行提高,勉励同学超前学习；（4）、复习阶段,各学科要仔细制定复习方案,细心组织复习,做到以纲为纲、以书为本,讲清概念,揭示规律,指点迷津,提高 同学的审题、解题的才能及速度转变以练代复习的坏习惯,确保二头同学都能有明显的提高；（5）、处理好统一要求和因材施教的关系其次学期开头对各班重点对象和暂差生的部分薄弱科目进

10、行拔尖 和补差,详细时间、对象及辅导老师另定；（6）、引资料、学体会（7）、仔细组织测试,强化综合训练,抓住各学科的薄弱环节,准时补救备课组平常留意考试新动向,争论考试新要求；定期召开教学质 量分析会,解决问题,研讨策略,留意考试命题的质量；同时,积 极协作教诲处组织好每月一次的考试和质量分析；2、年级德育工作：学校工作,德育是核心；一所教学质量好的学校,必定会有杰出 的德育工作作保证；文明的素养制造了良好的学习环境,健康的心 理制造了积极的学习氛围；为了保证初三的教学质量,努力争取把 一大批心理健康、人格健全、行为规范、成果优良的毕业生送入高 一级学校,本学年年级组德育工作主要从以下几方面开

11、展；（1）、树立正确的训练思想,把德育工作定为初三工作的核心初三下学期年级方案全文内容当前网页未完全显示,剩余内 容请拜访下一页查看；高三其次学期班级方案高三其次学期班级方案一、准时发觉问题,做好心理疏导；主要从以下两个方面入手来 抓好同学的心里疏导：一方面、通过励志班会；1、班会上叙述名人在艰巨环境中的胜利故事,给同学以勉励；如马云、俞敏洪等人；一方面、通过座谈；高三其次学期考试会更多,成果对同学的影响越来越大,做好成 绩分析,有助于同学调整心理状态,静心学习；对于考好的同学,帮忙他们树立新的目标,查找新的成果增长点,在下次考试中争取 取得更好的成果；对于没考好的同学,帮忙他们分析成果,分析

12、失 分的缘由,是花的时间少,仍是考场上没有发挥好,仍是有偏科现 象；不要把全部没考好的问题都归结于,功夫没下到,这是一种错 误的熟悉；找准了缘由,和他们一起查找适合自己的措施,勉励他 们在下来的学习过程中不断的坚持去做,下次的成果肯定会有所提 高；对学习始终努力但成果进步慢的同学要不断的勉励他们,给他 们以信心,不断的小的进步,最终就是大的跨过,高考前一天学会 学问,和高一时学会学问,三、加强和家长联系,做好同学工作；高三其次学期不仅同学的压力很大,家长的心理压力也不小,如 果家长不能正确对待,将严峻影响同学的学习；因此,要加强与家 长的沟通与联系；反馈同学在校信息,让家长明白同学在校真实情

13、况,做好协同治理；一方面监督指导同学在家期间的学习,生活；另一方面不要给同学施加太大的思想压力；通过家长明白同学在家生活状况,思想情形,学习情形；进而做好同学的思想工作；同学 显现的意外情形,准时和家长取得联系,沟通沟通,共同解决问题；本学期是高三其次学期,仍有100 多天就到高考了,经过一个学期的学习,同学的成果相应的有所提高,但离高考的要求仍有肯定 的差距,教学难度和治理难度仍都比较大,这一学期对于这群孩子 来说又特别关键,作为班主任应从思想上予以重视,为提高同学成 绩,让班级工作上一个新的台阶,特制定本工作方案：一、认清形势,做好班级稳固工作；从思想上给同学讲清我们面临的高考的严肃形势；

14、一要抓好立志 训练,立志立大志,立坚强不拔之志；二要培育同学打长久战的思 想预备；三要培育同学的吃苦耐劳的精神；使同学明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就肯定 能够胜利；二、以抓学习为重头戏,为不同层次的同学制定不同的目标,力 争要让同学在本学期有跨过式的进步；“ 抓两头,带中间” 这是常规的方法；通过对优生个别谈心,为 他们指出学习的光明之路,明白所处的位置,鼓足信心,争分夺秒,为班级带头,做好榜样；在学习上既要在全班争上游,又要在学校 争先；对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心,看到前途的 光明,通过今年和今后高考形势的分析,向他们指出,只要努力拼 搏

15、,考第三层次即专科是肯定能够胜利的；只要抓好这两个方面的 工作,全班工作定会显现好的局面；三、做好各方面的保证措施,为同学营造一个优良的学习环境；1、加强班委,维护好上课、课间、早晚自习纪律；将班级卫生 和公共场地卫生的保持与同学的社会实践活动相结合；3、指导每位同学制订好学习方案,明确努力的目标和方向,通 过常常检查同学 2的作业、笔记、课堂纪律和考试情形,准时明白同学的学习情形,并通过班会、个别训练和榜样引导相结合的方法,培育同学良好学 习习惯；高三其次学期班级方案全文内容当前网页未完全显示,剩余 内容请拜访下一页查看；大班下学期的工作方案一、班况分析：本学期幼儿总数为11 人；经过一年来

16、的天天相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性、才能进展情形都有了 较深刻的明白；一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在 的愿意上幼儿园、积极参与各项集体活动,我们看到了每个孩子身 上的点滴进步；胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与 活动的致命伤；由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最终,自 己的才能也不能展现出来；对于班上的这一小部分孩子,本学期我 们将赐予他们更多的确定与勉励,使他们饱尝胜利的欢乐,从而大 胆、大方地展现自我；大班是幼儿在园的最终一年,幼小连接问题 是我们工作的重中之重；为了使幼儿顺当地适应学校生活,我们将 从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指

17、导工作,如：生活才能 的培育、学习习惯的培育等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境；另外,做事仔细、独立、有责任感也是大 班孩子应当具备的良好品质；我们将在工作中留意培育,使每个孩 子都健康、欢乐地成长；二、训练总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的和谐进展,增强体质,培育良好 的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好；进展幼儿正确运用 感官和运用语言交往的才能,增进起其对环境的熟悉,培育有益的爱好和动手才能,进展智力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困 难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格；萌发幼

18、儿初步的感受美和表现美的情感；三、领域目标：（一）健康领域：1、能精神饱满、开心地参与各类活动；2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步把握正确的握笔姿态；3、懂得饭前饭后不做猛烈运动；4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚；5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿；6、会保持桌面、地面干净,情愿尝试各种食品；7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到；8、能有次序地穿脱、整理衣服,整理床铺；9、有自我爱护意识及把握初步的技能,会依据气温变化随时增 减衣服,活动时不做危急动作；（二）语言进展领域：1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言,能懂得简洁的指 令并

19、予以行动及复述,懂得和使用生活中的常用问句；2、在成人的帮忙下,能叙述自己看到的、听到的事,情愿念儿 歌给别人听；3、愿意用一般话与四周人交往,态度大方；（三）科学观看领域：1、学习有次序的观看、比较物体的异同,能参与收集、小试验、操作等活动；2、能观看四周环境的变化,明白首都出名的建筑和名胜古迹,发觉四周环境中日新月异的变化；3、明白日常生活中的自然现象；4、把握 50 以内数的组成,熟悉加减符号,进行 100 以内的加减 运算,书写 1-100,并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把握单双数,知道一星期是 7 天,能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻 重,会按肯定次序排列；（四）艺术：1、能随

20、音乐中力度、速度的变化做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、轻盈的心情；2、能寂静的观赏一些艺术作品,领悟作品的主要内容和学习评 价自己和别人的作品；3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间的前后关 系,留意颜色与内容的联系；（五）社会性与情感领域：1、明白本市的名胜、闻名建筑、民间艺术、土特产,参与 国庆 节 的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感；2、能仔细做好值日生工作,有始有终的做完一件事；3、在成人的帮忙下,逐步学会掌握自己的心情；4、能恰当的评判自己和同伴的表现；5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话；6、能在老师的提示下遵守常规,遵守嬉戏规章；四、七

21、种训练手段和措施：（一）作业：依据幼儿园训练目标和本班的实际水平,通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培育幼儿 全面进展的才能,发觉幼儿的爱好爱好,协作现代化训练教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅的学问；（二）嬉戏：嬉戏是幼儿园训练活动的主要手段之一,幼儿在嬉戏中不断运动,使身体得到锤炼,用语言沟通,使同伴间关系融洽,在嬉戏中懂得 要遵守嬉戏规章,通过嬉戏培育幼儿的合作精神,增强解决问题的 才能,以及制造性思维；本学期对于胆小内向的幼儿,应勉励他们 积极的参与到各类嬉戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应当让他 们在嬉戏中懂得遵守规章；（三）观看：在日常活动中引发幼儿

22、对四周事物的关注和爱好,平常常常组织 幼儿漫步、参观,在活动中学习观看的方法,相互沟通观看结果,培育幼儿观看的习惯；另外,通过在班内设置自然角,科发室试验 活动也能使幼儿产生观看的愿望,并且主动的参与观看；（四）体育活动：利用晨间锤炼、体育嬉戏等环节,培育幼儿对体育活动的爱好,特殊是肥胖儿和体弱儿,更应勉励他们参与体育锤炼,增强体质,培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神；在活动中养成幼儿 良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全训练,增强幼儿的 自我爱护意识；（五）劳动方面：通过参与简洁的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果 的乐趣,培育幼儿的独立才能,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带

23、、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依靠成人,与成人一 起参与公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣 与辛苦,懂得今后要疼惜物品,珍爱劳动成果；（六）日常生活：在班内建立良好的一日常规,帮忙、指导幼儿养成良好的生活习 惯、卫生习惯和学习习惯,日常采纳勉励、个别训练、谈话、争论 等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯；为了 使孩子上学校后可以安全,我们惠新增加安全训练课程；（七）消遣活动结合园内组织的消遣活动,每周至少一次开展消遣活动,在活动 中留意幼儿多方面才能的培育,勉励和引导幼儿积极参与活动,娱 乐身心,培育活泼开朗的性格和良好的交往才能；五、家长工作：1

24、、每月有方案的开展家长工作,与全部家进步行联系,明白幼 儿的各方面情形,互换看法；2、召开亲子活动,内容为向家长介绍如何帮忙幼儿做好幼小衔 接工作、半日活动观摩等；3、办好欢乐家园聚会,重点向家长宣扬 和社会适应方面的学问和要求； 幼小连接 中学习适应4、每周发放一次 家长信 ,与家长互换看法,明白幼儿在家表 现,家园一样共同训练孩子；六、环境创设：1、增设各活动区域的材料,结合幼儿进展情形和教学要求添置 有关数学、语言、音乐等学习材料；2、依据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境；3、增加自然角内容,依据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮忙幼儿明白大自然的奥妙；4、在活动市布置语言

25、学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的爱好；5、建立公平友好的师生关系,培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向 一、目标 社会人 的转变；更新训练观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“ 一切为 了孩子,为了孩子一切” 的训练思想,依据各领域目标合理地制定训练教学方案,让幼儿在不同水平上得到提高；二、班级概况本班共有幼儿 45 人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插 班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有肯定的进步；幼儿身体、认知、社 会性三方面都有所进展,详细分析如下：本班幼儿适应性较强,自 理

26、才能较高,如张玉婷,王静文,赵博,黎瑞莹小伴侣年龄虽小,但自理才能很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手；大部 分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中 没有幼儿显现哭闹现象,在本学期的教学中,依据大班幼儿的身体 条件和心理特点,采纳多夸奖、多勉励的形式,树立榜样的带头作 用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐步建立在集体生 活中的自信心,把“ 我最棒、我能行” 这样的话语贯穿到幼儿的一 日生活当中,从而培育幼儿喜爱生活,积极上进的优良品质以及幼 儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教 育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小连接工 作；在此同时,培育幼儿的学习爱好和日常生活常规治理,也是本 学期的重点；三、教学目标以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作方案,扎扎实实,作好 保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练,增强幼儿体质,进展幼儿语言才能、绘画才能,留意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展；（一）健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培育