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文档简介

1、Word - 4 -中班主题活动瓶瓶乐 活动一：摇摇瓶 活动目标1辨别声音的异同，增强对不同声音的敏感性。2体悟用摇摇瓶伴奏的乐趣。活动预备矿泉水瓶、果汁瓶、果奶瓶等人手一只，可在瓶中放回形针、弹珠、黄豆、米粒、沙子等。活动过程1老师带幼儿开火车进活动室，师：今日，教师带你们去个叫摇摇世界的地方，那里有好多有趣的摇摇瓶。摇一摇，听一听，不同的摇摇瓶会发出什么不同的声音。2幼儿玩摇摇瓶，自由探究。3提问：你发觉了什么?是不是每个摇摇瓶发出的声音都一样?有什么不同?你知道为什么吗?(装黄豆的摇摇瓶声音重；装回形针的摇摇瓶声音轻；装沙子的摇摇瓶声音柔柔的；装黄豆多的摇摇瓶声音比装得少的声音重)4摇摇

2、瓶有那么好听的声音，我们可以用它来干什么呢?5老师引领幼儿：歌唱时配上摇摇瓶，我们的歌声会更好听。(老师边唱边示范用摇摇瓶伴奏)6请幼儿自选一种摇摇瓶(拿发出相同声音摇摇瓶的幼儿坐一组)，选一首认识的歌曲，用摇摇瓶伴奏。老师当指挥，幼儿协作节奏摇瓶子。活动延长将摇摇瓶放在区域活动中，用各种材料装点摇摇瓶。 活动二：沙漏 活动目标1探索沙漏速度与漏口大小、多少及装沙量的关系。2进展比较、观看、推断的能力。活动预备1用各种饮料瓶制作的沙漏，瓶盖上钻有不同的漏洞。2细沙、勺、漏斗。3幼儿每人一份记录板、笔。活动过程1师：欢乐的瓶子们(幼儿用身体做瓶子)，我们一起来跳个交友舞吧。2观看沙漏，提问：两只

3、瓶宝宝也交了好伴侣，它们粘在一起，下面的一只瓶宝宝里有沙。它们请你们猜一猜，假如把两个瓶宝宝的位置倒换一下，会发生什么状况呢?你们桌上也有这样的瓶子，请你们去试一试，玩一玩。3幼儿操作，提问：沙是从哪里漏下来的，你是怎么知道的?4作沙漏。(1)师：教师预备了沙子、勺、空瓶、有洞的盖子，你能制作一个流得更快的沙漏吗?请你把设计的方法记录下来。(2)请幼儿介绍自己的办法，再听听别人的办法。(3)幼儿做一做、玩一玩，并把结果记录下来。老师观看幼儿是否按照自己的设计举行制作，是否把自制的沙漏和本来的沙漏举行比较。提问：你为什么用这种办法，有什么主意?5沟通结果。提问：谁情愿把结果告知大家?你是怎么做的

4、?6启发新问题：你们有方法制作一个比本来漏得慢一些的沙漏吗?活动延长在活动区继续提供相关材料，幼儿制作漏得慢的沙漏，并与原先的做比较、记录。 活动三：可爱的瓶饰 活动目标：1按照瓶子的形状特征，通过辅助材料举行制作。2鼓舞幼儿自立思量，克服困难，体悟胜利的欢乐。活动预备各种大小、外形的废旧瓶子及辅助材料，如即时贴、绒线、剪刀等。活动过程一、展示范例作品，引领幼儿观赏、研究：瓶子还可以用来做什么?二、引发幼儿按照废旧瓶子的形状特征，结合已有阅历大胆制作。1幼儿研究，发表白己的看法。2老师提出操作要求。3幼儿操作，老师巡回指导。提示幼儿碰到困难要自己动脑筋想方法解决，解决不了的，可以请伙伴和教师帮忙。鼓舞幼儿大胆想象，体悟自立制造

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