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文档简介

1、小班科学美丽的菊花反思_小班科学活动：美丽的小金鱼小班科学活动：美丽的小金鱼 活动目标：1. 初步感知金鱼的主要特点和习性；2. 学习根据从头至尾的次序进行观看,能用简洁的语言说出自己 的发觉；活动预备：实物小金鱼、鱼食金鱼头饰,拼图图片课件；活动重点和难点：重点：初步感知金鱼的主要特性和形状特点；难点：学习根据从头至尾的次序进行观看；教学过程：1. 设置情形：金鱼妈妈邀请小伴侣到它家玩,引起幼儿观看小金 鱼的爱好；*老师：今日金鱼妈妈要邀请我们小一班的宝宝到它家里玩,小伴侣兴奋不兴奋 .我们一起喊金鱼妈妈出来吧. 师和幼儿一起喊“ 金鱼妈妈” 金鱼妈妈戴头饰游出来,“ 小一班的宝宝你们好,听

2、说小一班的宝宝最乖,金鱼妈妈想请你们和我的金鱼宝宝一起做嬉戏,快跟我一起来吧 . 幼儿用手做游得动作 2. 师播放课件,幼儿自由观看小金鱼；提问：你看到的小金鱼是什么样子的 .小结：小金鱼特别美丽,有各种不同的颜色,我们都喜爱看它；3. 老师出示实物小金鱼,引导幼儿根据从头到尾的次序观看；*老师：金鱼妈妈看到我们这么喜爱小金鱼,就送我们一条,我 们一起来看看吧； 出示小金鱼,幼儿自由观看 ；提问：你看到的小金鱼是什么样子 .小金鱼的眼睛在哪里 .你觉得小金鱼的眼睛是大仍是小呢 . 引导 幼儿做大眼睛的动作,并跟老师说：小金鱼眼睛大；金鱼的身体上面有什么 . 鱼鳞鱼鳍学习词汇：鱼鳍 金鱼身体后面

3、有什么 .你觉得尾巴像什么 .师小结：金鱼长的特别可爱,头上有两只圆圆的大眼睛,眼睛是 突出的,身上有鱼鳞、鱼鳍,身体后面有美丽的大尾巴,像扇子；4. 引导幼儿观看金鱼的生活习性；*小金鱼在什么地方生活 . 水里 它是怎么活动的 . 在水里游来游 去游上游下 *我们跟小金鱼打个招呼吧,“ 小金鱼,你好啊” 咦,小金鱼说 话没.跟老师一起说：游来游去不说话；*小金鱼来我们小一班我们要用好吃的东西款待它呀,你们知道 小金鱼喜爱吃什么吗 . 幼儿大胆推测 *师出示鱼虫和鱼食,“ 看,这是小鱼虫和鱼食,都是小金鱼最喜爱吃的；小金鱼观察鱼食会怎样来吃呢 用动作表现小金鱼吃鱼食的样子 .小伴侣猜一猜 .

4、幼儿想像,*现在我们来喂喂它,看看它是怎样吃东西的,好不好 . 幼儿模 仿小金鱼吃鱼食时嘴巴一张一合的样子；*老师把小金鱼的样子编了一首好听的儿歌,我们一起来听听；小金鱼,眼睛大,游来游去不说话；观察小鱼虫,啊呜一口吃掉它 欢喜悦喜厥起小嘴巴 .*小金鱼吃饱了肚子,可兴奋了,你看,它游得多欢乐呀 . 它想和 小伴侣玩一个拼图的嬉戏,我们一起来看看 5. 老师出示拼图,幼儿观看；*池塘里有三条小金鱼在做嬉戏,他们把自己身体的某一部分藏在水草里,我们一起把它找出来吧 相应的名字,贴在相应位置 . 幼儿找出缺少的部分,并说出*师播放歌曲三条鱼,幼儿感受好伴侣在一起嬉戏的欢乐；终止部分：幼儿听音乐随金鱼妈妈到外面做网鱼嬉戏终止；今日小

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