小学科学教学心得doc

1、精品文档学校科学教学心得 学校科学教学心得一：学校科学教学心得科学课程标准中提出：同学是科学学习的主体,科学 学习要以探究为核心；在整个的探究活动,同学经受了猜想设计探究验证这个完整的探究式学习过程,老师留意 自始至终都以一种启示者、引导者、帮忙者、观赏者的身份 参加到同学的探究活动中；在设计试验的过程中,留意培育同学挑选自己的方式进行表达与沟通,并让同学以小组为单位汇报,同学的汇报虽然有的不完整,但留意了能对同学的 回答适时补充,并善于准时捕获同学随时出现的聪明火花,给他们以确定,给他们以勉励；通过层层深化的探究活动,同学能自己分析和讨论生活中的事例,提出自己的讨论问 题,并在此基础上自主设

2、计试验方案、挑选试验材料、开展 试验讨论、得到试验结论；在探究活动中,留意了小组内的 相互合作和观看讨论；在试验的现象分析和总结中,知道用 三棱镜、水棱镜分解太阳光形成彩虹,牛顿盘能把多种颜色 光混合成白光；知道了人工制造彩虹的方法,知道了彩虹多 形成于夏天雨后的缘由；科学教学留意培育同学爱好,使同学主动地学习,这 也是新课标所要求的； “ 你们真棒！ ” ；“ 你们真像一个小 科学家！我都要向大家学习了,期望同学们能在今后的学习 中发觉更多的问题,提出更多的问题,用自己的方法解决更2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 1 / 7精品文档多的自然科学问题”.这些语言的

3、确定与勉励,表达了教学活动组织者、 引导者的作用； 在课上时, 我常常说：“ 你 们真棒！” ,这不仅使同学有了胜利的体验,更进一步激发起 同学探究的爱好；在科学探究过程中,既做到关注同学科学讨论的方法、思 维的方式,又关注同学自主进行探究活动,并在讨论活动中 培育同学的科学素养； （即培育同学严谨的科学态度）同时,在教学环节的设计上基于同学的已有认知基础,让同学相互 享受各自讨论的成果,达成共识,形成结论；对于同学的评 价既关注学问与技能的懂得和把握和科学探究的过程体验,更关注他们情感与态度的形成和进展,能主动与同伴进行交流和合作,能否积极主动地参加探究活动；评判以师生评、生生评、自评等多种

4、形式进行,重视对同学发觉问题、解决 问题和实践操作才能的评判；学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程；同学科学素养的形成是一项长期而又艰难的工作,但是我相信作为科学课老师的我们,肯定会以契而不舍的精神全身心地投入到对科学课教学工作的探究之中,不断地充实自我、提高自我、完善自我,为训练事业奉献一份力气；学校科学教学心得二：学校科学教学心得（1067 字）随着新的国家科学课程标准的颁布,全国学校科学教学更是实现了跨过式进展,学校科学教学逐步成为基础训练的一2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 7精品文档个重要组成部分；在很少的课时中如何实施有效教学 .如何

5、提高学校科学教学质量 .如何优化学校科学课堂教学质量 .尤为值得讨论和探讨；这学期我担任学校五年级的科学教学工作 , 依据半年学校科学课堂教学的情形和本人的教学经 验,我在这方面收成很大,谈一谈我的教学心得：一、同学是科学学习的主体；同学具有剧烈的奇怪心和积极的探究欲,学习科学应当是他们主动参加和能动的过程；科学课程必需建立在满意同学进展需要和已有体会的基础之上,供应他们能直接参加的各种科学探究活动；让他们自己提出问题、解决问题,比单纯 的讲授训练更有效；老师是科学学习活动的组织者、引导者 和亲热的伙伴, 对同学在科学学习活动中的表现应赐予充分 的懂得和敬重,并以自己的教学行为对同学产生积极的

6、影 响；二、科学学习要以探究为核心；科学学习要以探究为核心,让同学亲历科学探究过程” 这 是新课程标准给我们提出的要求；开展有效的科学探究活动,让同学把握探究的基本方法,用科学思维方式猎取学问,这是科学探究过程中培育同学科学思维才能的有效途径；探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式；亲身经 历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径；科学课程在培育同学的创新性学习的才能基础上,向同学供应充分的2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 7精品文档科学探究机会； 创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意 识；在科学课的学习过程中,充分发挥这种意识的作用,使 儿童在像科

7、学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣, 增长科学探究才能,善于质疑的科学态度；猎取科学学问, 形成敬重事实、三、科学课要培育同学良好的学习习惯；要培育科学课的课堂常规,如有条不紊的开展试验,实事 求是的科学态度,准时地记录观看到的现象,能长期坚持观 察记录,能倾听别人的发言,能提出自己的见解等；四、科学老师要树立终生学习的意识,不断提高自身的科 学素养；科学课的内容繁多,涉及到物理、化学、生物、天文、地 理等各个方面的学问,对老师的学问要求很高,因此老师要 准时补充学问储备,同时要学会科学探究的技能,具备科学 的态度和价值观,这样科学教学质量会更高；老师应从教学的预备、教学的实施、

8、教学的评判三方面入 手,自始至终地关注同学的进步和进展、关注教学效益,关 注教学中的可测性；同时老师仍应具备一种反思的意识,不 断地调整自己的教学行为把握相关的教学策略,以便于自己 面对详细的情形做出相应的决策,猎取最大的教学效益；今 后,我将一如既往地工作和学习,不断地提高自身的科学素 养,做好学校生的科学启蒙训练；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 4 / 7精品文档学校科学教学心得三：学校科学教学心得（1016 字）现代训练技术应用于科学学科的教学,有声、有色、形象 直观,能引起同学探究的爱好,增进教学的成效,促进同学 人文精神的进展；但要充分发挥其作用,老师

9、的作用不行小 视； 1 、老师角色、观念的转变 现代训练技术引入科学训练,可以加强同学的感知过程,促进认知的深化,加深懂得和提高应用才能；但是,它在给 科学训练带来契机的同时,也对科学训练提出了挑战,对教 师提出了更新更高的要求；老师要适应这种要求,就必需更 新训练观念,要仔细讨论新世纪人才的素养要求,准时对每 个同学进行成才设计；现代训练技术讨论和实践的对象是“ 学习过程”；这里强调的是“ 学习过程” 而不是“ 教学过 程” ,从而真正确立了同学学习的主体位置；同学将从被动 的听讲者,转变为主动参加的学习主体,同学是现代训练技术进展的最大受益者；训练应当较少地致力于传递和储存知识,而应更努力

10、地寻求获得学问的方法；老师应当花更多的精力去分析讨论学习者的特点,猜测和帮忙他们解决在学习过程中可能遇到的困难,找到他们恰当的学习起点和制造一种他们能适应的教学模式,以期使每个同学都成为胜利的学习者；这就要求老师树立大训练观念,集中精力去从事那些 有成效的和制造性的活动,既要做引路人,又要做同学的朋2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 5 / 7精品文档友；而现代训练技术正为增强师生互动、突出同学主体供应 了条件； 2 、老师要不断更新自己的学问,努力把握现代训练技术 的理论与操作技能；现代训练技术引入课堂教学,使老师与同学处在相同的环境中；这为老师制造了一个熟识但更

11、具挑战性的环境；因此 老师必需不断学习, 努力把握和运用训练技术的理论、手段、方法和技巧,并深化讨论、沟通开展电化教学的心得体会,相互举荐和供应软件资料,多渠道收集,或通过简洁的辑纳 编制新的软件教材； 3 、媒体课件要适时适地适用妙用；毫无疑问, 多媒体技术的运用为科学的教学带来了新的生 机,为进一步提高训练教学质量供应了新的空间,但老师必须明确这样一个观点应科学、合理、奇妙地使用多媒体；并不是全部的内容都适合用现代训练技术来完成,包括在科学学科中挖掘人文精神；它也不行完全代替老师的演示试验和同学试验,假如忽视同学的思维进展过程,那么任何的教学也都失去了它的意义；总言之,不能让多媒体帮助手段“ 喧宾夺主” ,而要尽量让它发挥“