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文档简介

1、大班数学菜蓝子教案反思这是大班数学菜蓝子教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学习将外形和颜色结合，进行计数，并能正确填写在格子里。2、运用数字或符号精确记录计数结果，试用表格进行统计活动。3、培育幼儿比拟和推断的力量。4、培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：1、黄瓜茄子辣椒胡萝卜2、二维表格活动过程：一、观看画面，产生统计爱好。1、观看左边的图，讲解并描述蔬菜名称。小民的妈妈买菜回来了，你们看看都买了什么菜？（引导幼儿自由讲解并描述菜名，然后个别提问，最终集体逐个点认。）2、点数各蔬菜的数量，进行计数训练。小民妈妈买了几根黄瓜，几个茄子，几个

2、辣椒，几个胡萝卜呢？（让幼儿自由数一数。）谁能说说每种蔬菜有多少？（引导幼儿完好说出四种蔬菜的数量。）有什么方法让我一下就明白各买了多少蔬菜？二、观看表格，学习统计方法。1、观看右边图表，学看二维表格。你们看书中右边有一个表格，表格上有什么？你明白表格有什么用？蔬菜、颜色标记和空格都表示什么？这一横排的格子都表示什么？（老师手指黄瓜，顺着其同排的格子慢慢地滑过去。）第二排表示什么？（茄子），表格上面有绿、红、紫、橘黄色的标记，绿色表示第一列格子的蔬菜全是绿色的，红色表示的第二列的蔬菜全是红色的。2、分析表格，学习填表。如今我们明白了蔬菜、颜色标记和空格表示的意思，每个格子都表示一种蔬菜，想一想格子里的茄子是什么颜色的？（紫色）让幼儿说说黄瓜、辣椒、胡萝卜是什么颜色的，应当填在哪个格里。三、操作幼儿用书，运用表格，进行统计。1、了解填写表格的详细方法。小好友，你们再数数，妈妈各种蔬菜到底买了多少，然后依据蔬菜的颜色在对应的格子里填上数字进行记录，这样你们数再多的蔬菜都不会遗忘了。2、自由数数，填写结果。3、沟通结果，相互检查。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用

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