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文档简介

1、大班社会活动我的书包教案反思这是大班社会活动我的书包教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、熟悉几种学习用品，明白其名称、用途和运用的方法。2、学习整理书包，保持干净。3、懂得疼惜学习用品。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动准备：1、图片：开心的书包形象和苦痛的书包形象。2、请家长为孩子准备一只小书包、简洁的学习用品（铅笔盒，包括铅笔、尺子、刨笔刀、橡皮等，田字格、米字格、拼音训练本）。3、配套磁带或CD。活动过程：1、幼儿背着书包进教室，体会做小同学的骄傲。2、观看书包，熟悉简洁的学习用品。（1）出

2、示自己的书包，相互观看书包，说出它们的异同。（2）出示铅笔盒，熟悉其中的物品和运用方法，相互观看，说出其数量和特点。（3）出示各种本子，初步明白什么是田字格、米字格、拼音训练本，学会写上自己的名字。3、出示图片，商量为什么它们会有不同的表情，猜想它们的主人是怎样对待自己的书包的，使幼儿懂得要疼惜学习用品。4、学习整理书包。（1）学习解书包扣和关书包扣。（2）整理铅笔盒：学习用刨笔刀卷铅笔，将铅笔、橡皮等合理摆放。（3）整理书包：让幼儿自己试着将多个本子和铅笔盒整齐地摆放进书包。相互检查书包的整理情况。5、赏识儿歌小书包。反思活动：就孩子们上学遇到的迫切需求，从幼儿的心理特点动身，来尝试解决问题的方法，在做一做中，孩子们手、脑、眼和各种感官并用，看好好友怎样进书包。在变一变中，孩子们提高了整理书包的速度，在查一查中，伙伴进行合作，赐予评价。在背一背中体会了获得劳动成果的喜悦。目标完成较好。缺乏的是：应当有延长活动，让幼儿回家后把自己的本事给家里人表演，再给你的好好友或者

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