幼师毕业自我鉴定

1、幼师毕业自我鉴定关于幼师毕业自我鉴定范文汇编 9 篇在全面贯彻落实幼儿园训练纲要,进一步深化训练改革,大 力推动素养训练的今日,我作为一名幼儿园老师,能忠于幼教事业,关爱幼儿,为培育新世纪人才在幼教园地上悄悄的耕耘着；近几年 来,在园领导的关怀下,我踏实工作,因此也取得了肯定的成果,现总结如下：一、政治思想方面：喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义、喜爱人民的训练事 业、喜爱老师职业；坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原 就,并以此作为自己的行动准就,树立全心全意为人民服务的意识；通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教 育方针明白国内外的时世政治；与时俱进,忠诚党的事

2、业,忠诚人 民的训练事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培育高尚的人格和道德情操；敬重以“ 幼儿为主体” 的活动宗旨,遵循教 育规律,对自己的工作尽兴尽责；二、在师德方面：喜爱自己的这份工作,有良好的事业心、责任心,有钻研精神；工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,喜爱每一位幼 儿,平常能够以身作就、言行一样,做幼儿的表率,留意个人形象,使幼儿得到良好训练；在社会生活中遵守公共准就,关怀集体,团 结协作；三、在文化专业学问水平及训练教学才能方面：；深刻地熟悉到：时代在进展,社会在进步,训练教学观念的不断 更新和变革,自身所把握的学问满意不了现代训练教学,所以我十 分留意业务学习

3、,不断充实学问,提高文化专业学问水平；平常利用空余的时间常常翻阅有关幼教的杂志、书籍,从中明白最新的幼 教动态,学习幼教杂志上的文章,明白幼教改革的新动向,以科学 的理论指导自己的训练行为,重视幼儿的素养训练,培育幼儿的实 际才能；学习优秀老师的先进训练方法并认真做好摘记；与其他教 师一起探讨训练中遇到的一些问题,努力借鉴他人的优秀教学体会,取长补短,来提高自己的教学水平；在休息时间积极学习,分别获 得了一般话二级甲等证书、运算机应用才能二级证书,参与课件制 作培训、英语培训,美术培训,把握一些现代训练教学方法与技能；19XX年取得浙师大大专自学毕业证书,为了不断提高自己的文化专业学问水平,参

4、与了中心电大03 春学校训练本科学习,从而使自己的专业素养及综合素养得到了进一步的提高；在教学工作中,我刻苦钻研,大胆探究幼儿训练的新方法,将新 信息、新观念渗透到日常教学中,学以致用；在日常训练教学中深 入把握素养训练的内涵,挑选适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后 进展的活动内容,始终以“ 儿童为本” 的进展训练理念来指导各个 实践活动的组织,面对全体幼儿,重视幼儿的个体差异,勉励幼儿 在不同才能层次上都有所提高；准时与家长沟通、沟通,通过家长 会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭训练方式,做到家 园同步训练；四、工作实绩：过去的工作成果已成为历史,我要不断学习,不断进取,努力奋 斗,争

5、取为幼教事业作出更大的奉献；三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一 个过程,本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的 提高；现总结鉴定如下：一、思想熟悉方面：本人在函授期间,能认真学习学院开设的人格心理学、训练社会学、询问心理学、儿童进展 心理学等课程,对各种训练学和心理学理论有了较系统的明白和 把握；特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习,本 人明白到老师要用进展的眼光看待同学,要敬重、关爱全体同学；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师；合格的老师不仅关注学 生的学习,更关注同学的心理；塑造健康的

6、人格和培育乐观上进的 心态是他们共同的目标；二、业务学问方面：三年的函授学习,实质上面授只有三个月左 右；时间虽短,但本人觉得受益仍是很大的；特殊是学习了训练 原理、一般心理学和现代训练理论与实践之后,本人觉 得自己的理论水平提升了很多；平常,本人会情不自禁地把所学的 理论运用到自己的教学和训练实践中,成效都是相当不错的；工作 之余,本人仍会积极地撰写教学论文和训练案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南 县首届老师智客、博克大赛中获得二等奖；三、专业技能：本人是一名班主任；班主任的职责是治理好班级,为全体同学营造一个良好的学习氛围；怎么样的班级才算是一个

7、好 的班集体呢？函授学习之后,我明白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳固的、团结的领导核心,班干部能独立开 展各项工作；班级目标已成为同学个体的奋斗目标；同学是非观念强,有正确的集体舆论和班风；这样的班集体不 是凭空产生的,它是班主任血汗和聪明的结晶；三年的函授,我仍 学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等,它们 赐予我无穷的聪明,让我的同学越来越信任我；四、存在的 . 问题：三年的函授,实质上面授只有三个月左右；虽然授课老师备课授课认真负责,但由于时间段,教学走过场,考 试也走过场,学员真正学到的东西很少；大部分只能靠学员本人在 教学实践中领会、提升；另外一些新课程

8、背景下老师急需解决的问 题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用,语文教学课件的制作 和应用,新课程背景下老师角色的转换,教学策略的变化,师生间 的沟通沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这 可能是现代高等训练与初等训练相脱钩的弊端；这是广大老师连续学习最希望得到解决的,但总也得不到解决；或许这只是我的一个 抱负；也是本人存在的问题；一个多月的实习生活,使我更深刻地明白到了一个幼儿老师的工作；更深刻地明白和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特 点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分；同时也熟悉到了 作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的训练工作外,如何做好与保育 员、其他老师及家

9、长的合作、和谐工作也具有同样重要的位置；以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿训练研 究的理论学习,常常忽视了对幼儿生活常规的关注；这次在幼儿园 实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的 生活常规,培育他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务,一门值得重视的学问；陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教 育,把有方案的训练和随机训练相结合；如我们班有两个小伴侣浪 费洗手液,陈老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来 的,不能铺张,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿；这些日常生 活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会；我在见习初期的时候,看到小伴侣椅子

10、放得不整齐,我就会帮他 们放好；他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了；他们要 上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等；我以为我是 在帮忙他们,可事实却并非如此；经过陈老师提示后我才熟悉到我 的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做,不能 养成良好的行为习惯；我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是 溺爱他们；所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺,这把尺 其实就是老师坚守的原就,这些原就的动身点和终点都应是进展和 提高幼儿的才能；小伴侣们都特别天真可爱,我很爱他们,很喜爱 和他们玩；幼儿园早上有半个小时是让幼儿

11、拿着玩具箩到室外自由 活动的,我会趁这个机会和他们玩成一片,和他们谈天；我会扮演小偷,小伴侣就拿着超人的玩具开着“ 警车” 抓我；我试着让自己 变成小伴侣,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会 得到他们的信任和依靠；但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事；一个缘由就是我仍没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事；相反地,我把自己当作他们的伴侣来督促他们做事；甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们；有一次,姚清乐恳求我 教她折花,我不以为然地答应了,由于我以为她很快就会遗忘,但 是她记得很清晰,而且每天都追着我问什么时候教她；我觉得很惭 愧,由于我伤了一个纯真幼儿的心,我没有说到

12、做到,失信于幼儿,我想是不行能令幼儿信服的；于是,我正式地向她道了歉,并警告 自己今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用；我很庆幸能够跟中一班的小伴侣及几位优秀的老师共同度过了一 个多月的时间,小伴侣们给我带来的是无尽的欢快,而几位老师的 指导和教导就是一笔珍贵的财宝；特殊是陈向群老师,她的音乐课 让我打开眼界,受益匪浅；在实习期间,她很认真的阅读我们的教 案,听取我们的想法,并提出自己的看法；我们上完课后,她会主 动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进；我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时 间里,我的观念,我的心态,我的才能在逐步地发生变化,从中也 领会到作

13、为一个新老师,肯定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度 来对待自己的工作,留意体会的积存,留意观看有体会的老师是如 何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的才能；这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自己的态度虚心,观看认真,吸取得当,那么,就肯定能够取得进步,得到提高和进展；而且,新老师仍应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象；这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫；有些幼儿常常会这 样说：“ 我喜爱某某老师,她唱歌可好听了！” “ 我喜爱某某老师,她跳舞可好看了！” 等等；可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是 一个很好的途径；同时,老师仍鹦哥做到言而有信,

14、说到做到,遵 守诺言,不应当唬弄幼儿,只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己,树 立良好的形象；有一位有体会的幼儿老师说：“ 在幼儿园里,老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到；当 然这些要求不是过份的；例如,在活动中,有活动规章；在嬉戏中,有嬉戏规章,老师必需在微小处树立威信；假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了；树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必需遵守；” 可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要 留意的是生活中的点滴和微小之处,要讲求原就和耐心,而不是靠 几节胜利的课,由于这并不是短时间内可以做到的；时间荏苒,高校生活立刻就要终止,在毕业之际,对自己的高校 生活

15、作一自我鉴定：在政治上,立场坚决,积极上进,喜爱祖国,喜爱人民,坚决拥 护中国共产党的领导,拥护党的各项方针政策,遵纪守法,树立了 正确的人生观和价值观；在学习上,靠着对幼教学问的希望和追求,严于律己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,为使自己成为一个合格的幼儿教 师,我坚固把握了本专业的基础学问和技能,除此之外我仍广泛猎 取其他学科的学问,给自己更多的机会参与社会实践,做到理论联 系实际；在工作上,除了积极参与学校、系、班级组织的各项活动外,结 合自身特长,我仍积极参与学校、社会组织竞赛,并获得嘉奖,为 学校争光,得到了学校、老师和同学们的认可；在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实

16、而有条理,有严谨 的生活态度,良好的生活作风；为人热忱大方,诚恳守信,乐于助 人；有自己为人处世的原就,与同学,伴侣和谐相处,共同进步；在院系活动方面,积极参与了各项课外活动,并不断丰富自己的 阅历；5 年的高校生活,使自己的学问水平、思想境域、工作才能都迈 上了一个新的台阶；在这即将辞别美好高校生活、踏上社会征途的 时刻,我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的 挑战,攀登新的高峰；社会高速进展,而为了跟上社会的步伐,我参与并通过三年的函 授学习,本人在思想熟悉,业务学问,专业技能等方面都有较大的 提高；现自我鉴定如下：专业技能：教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学

17、和艺术 结合的遗憾艺术,语文老师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单 是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应对,什么导入技能,过渡 技能,提问技能,结课技能,板书技能等；思想熟悉：本人在函授期间,能认真学习学院开设的马克思主义文艺理 论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美 学等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的明白和把握,对文学作品的熟悉有了肯定的广度和深度,补偿了以往在宏观把握 上的不足,拓展了在微观注视上的优势,提升了自身处理语文教材 的才能；特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习,熟悉到语文 教材和课文都包蕴审美因素,课

18、堂教学过程更包蕴审美因素,语文 教学是一门遗憾的艺术；业务学问：三年的函授学习,虽然面授时间短,平常教学任务繁重,没有很 多的时间作深化的摸索,但觉得仍是有较大的收成：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿 童文学等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的框架 把握,对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会,对学问有进 一步的懂得,自身素养有进一步的提高；实话实说,虽然很多学问 在课堂上用不着,但作为一个老师,一个新课程背景下的老师,你 要倒给同学一杯水,你自己必需有好几桶水,而且必需是活水；这 些学问使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整 合才能；作为一个老师

19、,作为一个在新课程背景下的现代语文老师,应尽 己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学 生进行审美训练,提高同学的审美才能,把同学塑造成具有肯定美 学审判才能的现代合格公民；xx-xx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日,我在遵义县尚嵇镇尚嵇学校 实习了天,幼师毕业自我鉴定；在天内,我上了节课,作为实习班 主任,带领同学参与锤炼,带领该班同学参与运动会,读报、课间 操时维护秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了 学会关 爱 主题班会；在整个实习期间,我本着对同学负责的态度尽全力做 好每一件事情；在同学心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到 我们的同

20、学如此的渴求有一位学问比较丰富、才能比较全面的、能 倾听自己心声的伴侣；作为他们的伴侣,我惟有认真倾听、耐心询 问、认真摸索,最终帮助他们增强认知正确看待和科学处理他们所 面临的困难 ; 作为语文老师,面对几十双渴求学问的眼睛,我细心备 课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每 一个问题,用深切的情表达每一个核心思想；在这些天的实习中 , 我受益匪浅 , 让我有机会将理论与实践有机地结合起来；站在训练的最 前线, 面对一双双求知的眼睛 , 心中倍感任重而道远；我肯定要不断努力学习,做一位勤劳的园丁,把祖国的 花朵浇灌得更加艳丽；自我实习鉴定年月日至月日,我在遵义县尚嵇镇尚嵇学

21、校实习了 一天,我上了节课,作为实习班主任,带领同学参与锤炼,带领该 班同学参与运动会,读报、课间操时维护秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了 学会关爱 主题班会；在整个实习期间,我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情；在同学心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到 我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、才能比较全面的、能 倾听自己心声的伴侣；作为他们的伴侣,我惟有认真倾听、耐心询 问、认真摸索,最终帮助他们增强认知正确看待和科学处理他们所 面临的困难 ; 作为语文老师,面对几十双渴求学问的眼睛,我细心备 课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每 一个

22、问题,用深切的情表达每一个核心思想；在这些天的实习中 , 我受益匪浅 , 让我有机会将理论与实践有机地结合起来；站在训练的最前线, 面对一双双求知的眼睛 , 心中倍感任重而道远；我肯定要不断努力学习,做一位勤劳的园丁,把祖国的 花朵浇灌得更加艳丽；同学们在我的讲座上积极提问、认真听讲,尔后以热闹的掌声鼓 励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步 .我,以一颗真诚的心、淳朴的情,以一名一般老师的身份打动了 学校的领导、老师和亲切、可爱的同学；在此,我诚心的向他们表示感谢,特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导 ; 同时仍要感谢我的高校老师、关怀和帮忙过我的同学 .实习完毕了,这个实习是我生命中

23、最难忘的日子,一开头的时候 很怕,现在想来,日子仍是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所 以,得到一个启示：不论遇到什么困难,不要对自己失去信心；通过了高校这三年的学习使我懂得了很多,从那天真稚嫩的我直 到要面对自己的人生,使我明白了一个道理,人生不行能永久一帆 风顺的；只要自己努力地面对困难,这样才能转变自己的人生；虽 然我也曾经哀痛过,苦恼过,这由于我的不足和缺陷；但我反省了,我应当更加努力补偿我的不足之处,所以我确信,中专的前途也会 很光明,很辉煌的；从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上 工作岗位的淡定坦然,我知道,这又是我人生中的一大挑战；运用 我这三年里学习积存和技能的培育才能促进

24、自己,提高自己的综合 水平才能；经过这高校三年的锤炼,给我仅是初步的体会积存,对于迈向社 会仍是不够的；因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是我毕业 的一种明智挑选；面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期望更多 的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,在以后的学习和工作中不段 的提高自身；一个多月的实习生活,使我更深刻地明白到了一个幼儿老师的工 作；更深刻地明白和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特 点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分；同时也熟悉到了 作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的训练工作外,如何做好与保育 员、其他老师及家长的合作、和谐工作也具有同样重要的位置；以前我比较留意于对有关幼

25、儿身心进展特点及国内外幼儿训练研 究的理论学习,常常忽视了对幼儿生活常规的关注；这次在幼儿园 实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的 生活常规,培育他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务,一门值得重视的学问；陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教 育,把有方案的训练和随机训练相结合；如我们班有两个小伴侣浪 费洗手液,陈老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来 的,不能铺张,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿；这些日常生 活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会；我在见习初期的时候,看到小伴侣椅子放得不整齐,我就会帮他 们放好；他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们

26、不要再吃了；他们要 上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等；我以为我是 在帮忙他们,可事实却并非如此；经过陈老师提示后我才熟悉到我 的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做,不能 养成良好的行为习惯；我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是 溺爱他们；所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺,这把尺 其实就是老师坚守的原就,这些原就的动身点和终点都应是进展和 提高幼儿的才能；小伴侣们都特别天真可爱,我很爱他们,很喜爱 和他们玩；幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由 活动的,我会趁这个机会和他们玩成一片,和他

27、们谈天；我会扮演 小偷,小伴侣就拿着超人的玩具开着“ 警车” 抓我；我试着让自己 变成小伴侣,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会 得到他们的信任和依靠；但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事；一个缘由就是我仍没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事；相反地,我把自己当作他们的伴侣来督促他们做事；甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们；有一次,姚清乐恳求我 教她折花,我不以为然地答应了,由于我以为她很快就会遗忘,但是她记得很清晰,而且每天都追着我问什么时候教她；我觉得很惭 愧,由于我伤了一个纯真幼儿的心,我没有说到做到,失信于幼儿,我想是不行能令幼儿信服的；于是,我正式地向她道了歉,并警告 自己今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用；我很庆幸能够跟中一班的小伴侣及几位优秀的老师共同度过了一 个多月的时间,小伴侣们给我带来的是无尽的欢快,而几位老师的 指导和教