大班社会教案《我爱爸爸妈妈》含反思

1、大班社会教案我爱爸爸妈妈含反思【教学目标】1.传递抗“疫”胜利信心， 致敬抗“疫”英雄，鼓励同学以最好的成长致敬抗疫英雄.2. 了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。5、明白每一个生命都值得敬畏!保护地球，拯救人类!【教学准备】课件、诗歌朗诵【教学过程】1、导入:面对疫情，我们无所畏惧2020年春节，这是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争

2、就此打响了-一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。2、 认识英雄：疫情就是命令，防控就是责任2020年。病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。他，84岁高龄，他是谁?对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。3、 走近默默无闻的英雄警察、建筑工人、快递小哥、社区人清洁工、还有为了救人而把自己包裹起来的医护人员，他们用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。4、 走近身边的英雄同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我

3、们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。他们是平凡的，他们也是伟大的英雄!那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行!5、致敬英雄在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带6、歌颂英雄有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。诗歌朗诵：敬礼，钟南山院士动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。7、学习英雄思考：

4、“当我们的国家有难时，我们应该怎么去做?我们今后要做一个什么样的人?”看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习，不惧艰辛，勇敢前行!我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行8、了解新型冠状病毒这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威胁，给国家的经济带来了损失。试想一下：本来春节假期你的生活是怎样的?(对，家人团聚、开开心心的旅游，高高兴兴聚餐，逛庙会、去游乐场。)但是现在呢?昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静，喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情因为疫情揪成了一团!是谁在背后捣乱呢?

5、相信大家已经知道了-那就是新型冠状病毒。9、了解病毒的来源经报道，病毒来源于野生动物10、了解近年来发生的病毒感染事件11、呼吁拒绝野味，敬畏生命铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。12、课堂寄语在这场抗击疫情的战役中，关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!也应该明白：每一个生命都值得敬畏!拯救地球，拯救人类!让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命中国加油!武汉加油!相信不久的将来，同学们将迎着朝阳来到美丽的校园，开始学习生活!再见!附：敬礼!钟南山院士我认识您的时候是2003年透过荧屏，您告诉我们那场疫情叫“非

6、典”时光荏苒当我再见到您时，已经是17年后的这个冬天，这次来袭的病毒名叫“新冠”当人们纷纷远离湖北，您却踏上高铁直奔，武汉逆行的姿态仿佛就是一次日常上班因为您的神色安然平淡，才没有加剧人们的恐慌和不安，临危不惧是英雄的本色，处惊不乱是医者的尊严走访、分析，会商、研判给您的时间是那么的有限，中央在等待着您和专家组的判断，老百姓也在把您的表述期盼面对媒体，您没有一句模棱两可的表述，没有一句放之四海而皆准的“至理名言”有的是科学的分析，有的是劝导广大百姓的肺腑之言啊!这就是一名中国的科学家呀，把忠诚的脚印刻在疫区把威信的丰碑树在人民的心田，火神山 雷神山 钟南山三山挽臂正为阻击疫患筑起一道雄关朋友，

7、你想和我一起起立，为这位老人点赞吗和我一起起立为这位老人敬礼吗好，请起立为中国的院士，为人民的院士钟南山，敬礼!活动反思：这是一个大班社会活动，从这个活动中我们能明显地感受到升华的是孩子爱的情感，要让孩子知道爱父母，怎样爱父母。由于现在的孩子多为独生子女，很多孩子都表现出了自私，只知道索取却不知道回报，所以对孩子的关爱教育是极为重要的。孩子首先爱的是自己，然后再是亲人，再是身边的人，再往后就是对祖国的爱，在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的，也是极为需要的。1、这个活动非常贴近孩子的生活经验，每个孩子都有自己的父母，也都在与自己的父母相处，孩子能 感受到父母对他的关爱，一点一滴，

8、这些都为这个活动奠定了情感基础，也使孩子在活动中有话可说，但是很多孩子只是能感受，却不知道自己该用什么方式去表达 对父母的爱，这个活动以此为切入点，不仅让孩子知道父母对自己的付出，更要让孩子知道自己也应该为父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。2、分享爸妈对自己的细心照顾，并尝试关注爸妈的需要。愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。两个目标进行活动。3、活动中教师态度温和，声音轻柔，非常得有亲和力，这就使整个活动氛围轻松，孩子在活动中没有一丝紧张感，孩子都能大胆地表达自己的想法；教师为活动创编了手的情境表演，虽然很简单，却能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地诠释故事的情节，增加活动的趣味性。教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐，这些材料是随手可得的，但却都体现了教师的用心：所选取的音乐紧扣活动主题，又能