下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、大班数学谁重谁轻教案反思这是大班数学谁重谁轻教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。教学目的：让幼儿学会看称，明白重的那一面对下沉。通过看图学会比拟哪些物体重哪些物体轻重点、难点：比拟三种物体的轻重现代化教学手段：天枰、称好重量的玩偶、幼儿画册教学过程：一、讲解演示1.师：小好友们今日老师为你们带来了一个工具-天枰，它是做什么的呢？老师向小好友们展现天枰，告知小好友们天枰处于两端平行状态就证明两边一样重。2.师：老师昨天看到了小猪和小狗还有小猫，它们请我们帮它们一个忙，它们说想比一比谁重谁轻，3.老师开头演示，将小猪放和小狗分别放在秤的两端，问小好友哪个重，教会小好友天枰沉下
2、去的那一面的物体是重的，而在上面那一端的物体相对就是轻的。4.再将小狗和小猫放在秤的两端进行比拟，让小好友们说出谁重谁轻？为什么？5师：我们比拟了小猪与小狗，小狗与小猫的重量，那我们还不明白小猪与小猫谁重谁轻呢？小好友们你们明白吗？这部分教学过程是老师引导小好友们说出小猪比小猫重，由于通过它们与小狗的比拟得出结论-猪比狗重，狗比猫重，所以猪比猫重。6.师：我们比拟了小猪小狗小猫的重量，我们要看一看这里谁是最重的，谁是最轻的？老师在这一环节要让幼儿学习比拟三种物体的重量，说出谁是最重谁是最轻。二、做幼儿画册训练1.老师发放幼儿画册，向小好友们介绍做题方法。2.让小好友们用笔将图片中重的物体画上圈。3.通过看图。让小好友比拟幼儿画册中的三类物体，在最重的物体后面画对号，在最轻的物体后面画圈，不重不轻的物体后面什么也不画。三、总结师：今日我们帮忙小动物们比拟了谁重谁轻，我们回家以后自己找些物体来比拟，然后明天来幼儿园告知老师好不好？活动反思：1.用天枰来比拟很直观，并且导入的很有吸引力。2.能把握幼儿的重量概念，明白先教会他们重与轻的概念和秤的相应表现。3.能够按时的做训练题，来强化学问，使幼儿更好的把握学问。4.有些太抽象的问题
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论