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文档简介
1、大班数学活动学习7以内的加法教案反思大班数学活动学习7以内的加法教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式，稳固对加法含义的理解，进展推断力量，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看学习7以内的加法教案吧。活动目标：1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式，稳固对加法含义的理解。2、进展推断力量。3、培育幼儿对数字的熟悉力量。4、让幼儿懂得简洁的数学道理。5、引发幼儿学习的爱好。活动准备：1、一棵大树，各种可以爬到树上的小动物磁教具。2、以内的加法算式题几张。（开火车游戏中老师
2、出示时用）3、幼儿每人一套学具。4、布袋一只，内装有各种7以内加法的算式题。（题目要做成各种礼品）活动过程：（一）、开火车的游戏复习6以内的加法。老师出示以内加法的题目，幼儿按座位以开火车的形式答出得数。（二）、看算算是多少。、（出示大树）小好友今日有许多小动物来我们班来玩，它们在玩爬树的游戏，想请小好友把爬的结果用算式题摆出来。、老师先拿出只动物到树上，再拿出只小动物，请一名幼儿上来摆出的算式。请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。、同上形式请全班幼儿训练：=、=、=、等算术题。（用学具摆）（三）、游戏（摸礼品）进一步稳固以内的加法。小好友们很能干，小动物玩得很开心，它们有礼品想送给小好友。请幼儿逐个上来摸礼品，但必需答复对礼品后面的算术题才能得到礼品。活动反思：用标准的语言深化他们对数学学问的认知，使他们加深对相关概念意义的理解，只有在充足了解数学理论、科学全面地理解数学概念，及在充足了解幼儿的思维特点、学习规律的根底上，才能将数学概念
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