大班数学活动教案：钱币教案(附教学反思)_第1页
大班数学活动教案：钱币教案(附教学反思)_第2页
大班数学活动教案：钱币教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班数学活动教案：钱币教案(附教学反思)大班数学活动钱币教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用已有经验感知各种不同面值的人民币，尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看钱币教案吧。活动设计背景钱币虽然不是幼儿每天要接触的东西，但是对他们来说并不生疏，设计这样的活动，能有方案地调动幼儿的生活经验，启发和引导幼儿尝试把所把握的简洁数学学问，运用到自己的生活和游戏之中，不断丰富经验促进力量提高。活动目标1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。2、尝试运用不同策略进行10元以内人民

2、币之间的兑换。3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维力量。教学重点、难点教学重点：让幼儿熟悉不同面值的人民币，大胆尝试10以内面值钱币支取的不同策略。教学难点：启发和引导幼儿尝试把所把握的简洁数学学问，运用到自己的生活和游戏之中。活动准备学具操作活动以个人书面的形式，老师不能快速有效赐予帮忙，也将影响教学效果。原因二，探究钱币的不同兑换策略，限定兑换7元钱，过于死板，不能充足调动幼儿的已有经验，发挥幼儿参与活动的主动性。同时以数字、符号等方式记录策略，增加了幼儿的思维难度，也没有考虑幼儿间个体的差异性。本次活动设计的特点，以游

3、戏为根本框架；以调动幼儿已有经验，发挥幼儿主动主动性为原则；以提升幼儿自身力量为大目标。让幼儿在快乐的游戏中积累经验，进展力量。活动的第一环节，保存了原活动中较好的提问，提示幼儿关注1、2、5这几个数字在钱币中的重要用途。活动的第二环节，是教学的重点，学具的提供保证了幼儿个体在自我理解的根底上，独立摆布操作及尝试。同组不同色的材料要求，便利幼儿的观看和互相启发。幼儿操作材料数量的设定，包揽了10以内全部面值钱币的不同搭配。三个层次的布置，提示了老师教学难点的突破步骤，以及阶段目标的把握。活动的第三环节，主要是让幼儿在游戏中，稳固和运用，目的不在于用的多用的好，而在于大胆得用，合作的好。老师的指导应结

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论