大班科学下落百分百教案反思

1、大班科学下落百分百教案反思这是大班科学下落百分百教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、激发幼儿对物体下落现象探究的爱好。2、通过一系列小试验，培育幼儿操作、观看、讲解并描述力量。3、通过比拟引导幼儿感知物体不同的下落速度和线路，并获得较正确的比拟方法。活动重难点：1、活动重点：不同的物体下落的线路，速度都不一样。2、活动难点：同物不同外形下落速度理解。活动准备：1、物质准备：塑料袋、沙包、小型玩具、纸片、羽毛、糖纸、毛线绳、试验记录纸等。2、学问准备：有观看过轻的物体（如：羽毛）下落时的经验，明白是慢慢的、飘着的。活动过程：（一）导入：老师演示物体下落试验，幼

2、儿观看讲解并描述。（2分）提问：老师手上有什么？（沙包、羽毛）我分别把它们抛到空中!大家看看，说说它们是怎样下落的。（二）绽开：（25分）1、小试验物体下落。（4分）观看讲解并描述试验材料（幼儿分成组），每组一份试验材料。提问：老师给你们准备了各种各样的材料，你们看都有什么？幼儿说出试验材料名称（幼儿进行试验方法）各组幼儿每人拿一个试验物依次上抛!大家共同观看现象。提问：全部的物体被抛到空中后是怎样下落的？2、小试验物体下落速度比拟（重点）（7分）方法：幼儿分成4组，各组幼儿一起抛出手中物体，观看比拟物体下落现象，（可进行2次试验）。过程中，幼儿尝试将物体的下落速度记录到记录表中。指导语：刚刚

3、很多小好友也发现了有的物体落得快，有的物体落得慢，在你们试验的材料中，哪些物品落得快？哪些物品落得慢呢？请小好友再试一试。试验时大家要同时松手，尽量把试验材料抛到一样的高度。提问：什么物体落得快？什么物体落得慢？为什么？小结：不同物体下落的速度有快有慢，比拟重的物体落得快，比拟轻的物体落得慢。3、小试验物体下落时的路线（重点）（6分）（1）老师演示将羽毛和沙包分别抛到空中，引导幼儿观看，发现物体下落路线是不一样的？（2）请幼儿分组试验，观看物体下落路线。（3）每组选一位代表说说物体下落时呈现的路线。过程中，幼儿尝试将物体的下落速度记录到记录表中。小结：不同物体下落的路线不一样，有的是直线的，有

4、的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。4、小试验同物不同外形下落试验（难点）（8分）（1）出示相同的两张纸问：你用什么方法让它们落下时的速度和线路不一样？（2）引导幼儿将纸折成不同的外形进行试验。过程中，幼儿尝试将物体的下落速度记录到记录表中。小结：同样的物体外形不同，落下来的情况也不同。（三）结束：（3分）1、对幼儿操作过程中的表现进行评价!请幼儿整理整理桌面物品。2、活动延长：制作漂亮的下落图。方法：在白纸的一个角落，倒一点粘稠度适合的水粉颜料，缓缓拿起白纸，使之竖直，颜料便往下直线流淌，快到纸边时转一个方向，使颜料连续直线往下流淌。如此循环，颜料在纸上，走（流淌）出一条路径（轨迹）。活

5、动反思：幼儿经常见到物体自由下落的现象，却又不明白其中的神秘。科学活动下落百分百，通过演示、观看、试验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生爱好，并对下落的必定性及方向有初步的熟悉。本次活动我是以通过试验让幼儿了解物体的坠落现象，在第一环节中我出示自制的轱辘轱辘教具时，孩子们很感爱好。他们看到老师手上的物体落到地上，纷纷商量老师一松手东西就会落到地上老师要把他们捡起来看到孩子们有了爱好，我按时告知他们物体下落的必定性，熟悉到地球引力的存在。同时在活动中我说到地球把全部的东西都吸在身上，有的孩子便问那为什么飞机和小鸟都能在天上飞呢，当明白它们要花很大的力气才能离开地面时，孩子们又对热气球产生了爱好，开头你一言我一语地商量起热气球，热气球是靠压力飞起来的吗热气球里边的火灭了它就会落下来热气球没有被吸住看着孩子们的商量越来越热情，我便赶紧应孩子们的爱好简要地说了说热气球，并让他们课后在商量。在最终一个环节漂亮下落路试验中，我先演示给幼儿看一遍。当看到孩子们都很感爱好，于是让他们自己动手操作，孩子们仔细看自己的路是怎样下落的，认真体验操作的乐趣，同时在操作中进一步感受到了物体下落的必定性。本次活动也存在许多的问题：由于我准备不够