家园合力对感统失调幼儿进行矫治和训练

1、家园合力，对感统失调幼儿进行矫治和训练 感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。当大脑对感觉信息的整合发生了问题，不能指导和计划行为时，人的机体就不能有效和谐地运作，即产生了失调，即我们说的感统失调。感统失调幼儿往往多动、自控力差、注意力不集中、书写困难、动作不协调、操作不灵活、反应迟钝、学习成绩不佳。久而久之会导致幼儿缺乏自信，自卑甚至自闭。作为教师和家长，应该怎么做呢？ 一、及早发现，及时矫治训练 很多家长，得知孩子感统失调之后，表现的很难过同时也很不解，孩子怎么就感统失调了呢？什么时候感统失调了？以前怎么就没发现？儿童感统失调的早期症

2、状并不明显，如果家长和老师不能及时发现孩子与正常孩子在日常行为上的微妙区别，其实非常容易忽略，从而导致孩子在以后的成长过程中因为感统失调遭遇更多困难。在家庭生活中，一般没有同龄的孩子可以作为参照，而作为老师，往往可以根据班级中同龄孩子的横向比较，更容易发现问题。比如，我们小班刚入园时，周润泽小朋友不太哭闹，就是拽着奶奶和老师的手逛来逛去，不喜欢坐下来，喜欢一个人自言自语，不喜欢和同伴交流和游戏，不听老师的指令，户外活动时，老师请小朋友排队进教室盥洗点心了，他还不愿意回教室，一个人玩，集体活动中注意力往往不够集中，但是智力却都正常。我发现这个问题，及时和家长进行了沟通，建议去专业的机构进行感统评

3、估。家长觉得孩子在家都很正常，但是还是非常重视，去医院心理咨询科进行了测评，结果医生诊断为前庭觉和接触觉失调，并让泽泽每天进行了矫治训练，现在情况稍有好转。 对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。所以作为老师和家长要细心观察孩子的日常行为，及早发现问题，及时让孩子得到矫治和训练。 二、正确看待感统失调幼儿 有相当一部分家长在发现孩子感统失调之后仍旧不以为然，他们的想法大都是等孩子长大就好了。然而，事实

4、果真如此吗？显然不是，感统失调的孩子，反而会由于身体发展不足，在未来的成长道路上比其他人走的更辛苦。同样的事情，也许最终他也可以完成，但是，他却需要付出比一般孩子更多的努力。实际也错过了感统训练的最佳时期，孩子的很多潜能将得不到充分发挥. 作为老师和家长必须正确看待幼儿感统失调。感统失调可以通过各种训练治疗，家长和老师要摆正自己的心态，耐心对待孩子的各种问题行为，不要发现问题就大声呵斥，而是及时配合医生进行正确矫治和训练，为他们创设温馨、安全的心理氛围，成为他们的朋友；注重个体差异，让他们可以根据能力自由选择适合自己的游戏和材料，体验成功的喜悦；赏识感统失调孩子，肯定他们的每一点进步，给予积极

5、的评价。 三、分类别，对感统失调幼儿进行合理的矫治和训练 1.触觉刺激的训练 在日常生活中，家长和家长可以用软毛刷、干毛巾或丝绸等柔软的绸布，轻撩孩子的背部、腹部、腕部、颜面部、手、脚、手腕等等部位的皮肤，还可以让孩子进行皮肤刺激的游戏，如戏水游戏、泥土游戏、梳头游戏，毛巾卷蛋游戏、草坪裸足走等游戏方式。 时间应在半个小时之上。因为，触觉刺激对神经系统产生影响的时间一般在30分钟以上，而且时间越长、效果越好。但在实际操作中要根据孩子的耐受程度来进行。有以下方法： （1）用梳头法对孩子进行触觉刺激的训练：用梳子刺激孩子的头皮，并且进行顺其自然的梳头训练，梳头法适台于对触觉敏感的孩子，这种方法具有

6、觉醒的调节功能，还可以增进亲子关系，对人际关系的强化很有帮助。 （2）用泥土游戏对孩子进行触觉刺激的训练：运用玩沙、玩泥土游戏，加强脑干前庭网膜的过滤及选择的觉醒能力，对触觉过于敏感或迟钝的孩子的情绪稳定、会有很大的帮助。 （3）用洗澡游戏对孩子进行触觉刺激的训练：用水的刺激力和水温来强化孩子的肌肤神经，可以促进其触觉信息的调适。戏水适用范围广，方式多，在感觉统合训练中的效果好。 2. 前庭感觉刺激的训练 前庭感觉失调的孩子进行训练可采用下列方法：一是日常生活中的游戏，如旋转性运动(让孩子正转或倒转)、摇晃运动(摇篮、吊床、秋千)、平衡运动(平衡台、平衡术)、跳跃运动(翻滚蹦床)等。正规器材训

7、练如滑板、圆筒、大陀螺等。方法如下 （1）走圈圈游戏训练：通过走圈圈游戏强化孩子的视觉运动，双侧协调及平衡感的掌握能力。在游戏过程中，可以配合击掌、口令或律动音乐。指挥孩子跳跃的韵律，以增加趣味性。也可以在孩子跳跃时，与他玩投球的游戏。以加强孩子视觉-前庭统合，以提高运动企划能力。 （2）走线游戏训练：通过走线游戏来进行协助身体平衡能力的发展。做直线游戏时，可以让孩子手中拿着东西，好是双手端着八分满的水杯，这样对练习保持平衡效果好。 3. 本体感觉刺激的训练 为了促使孩子本体感觉不良的正常化，提高其感觉统合功能，常用的训练方法是：游泳、跳绳、拍球、搬运东西等；采用器材进行训练的方法有滑梯、滚筒、羊角球、袋鼠跳、双脚踩踏协力车等。 （1）球类训练 让孩子玩小皮球，对于发展孩子的身体运动能力、注意力、双手和双脚的协调能力都有很大的帮助。可以让趴地推球，可以对墙抛球，还可以拍球。另外，也可以带着孩子到户外踢球，往球圈内投球等活动。 （2）通过跳绳学习训练 跳绳需要身体各方面的协调才能完成，感觉统合失调的孩子子，在没有经过其他训练之前，先学跳绳是很困难的：必须经过前面的平衡失调训练后，再来学习跳绳就比较容易了。 另外，日常生活中如游泳、骑自行车、搬