护理心理第一章 绪论课件

1、护理心理学 Nursing psychology 广西医科大学护理学院第一章 绪论第一节 护理心理学的定义、对象和任务第二节 护理心理学的发展概况第三节 学习护理心理学的意义第四节 学习护理心理学的基本方法第一章 绪论护理心理学的定义、对象和任务一、定义、二、研究对象第一章 绪论一、定义护理心理学的起源第一章 绪论德国著名心理学家艾宾浩斯曾这样概括地描述心理学的发展历程： “心理学有一个漫长的过去，但只有短暂的历史。”（1885）德国著名心理学家艾宾浩斯H.Ebbinghaus（1850-1909）第一章 绪论古希腊哲学苏格拉底（公元前469公元前399）苏格拉底，著名的古希腊的思想家、哲学家

2、，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。“认识自己，方能认识人生。”第一章 绪论柏拉图亚里士多德“唯心主义”古希腊哲学集大成者“我爱我的老师，但我更爱真理”第一章 绪论医学心理学的出现（19世纪后叶） 冯特在其医学物理学手册(1887年)中讨论了运用实验方法研究人在医疗过程中的心理学问题。 此后在世界上出现了许多对医学心理学的发展有重大影响的各学派的代表人物弗洛伊德、巴甫洛夫等。第一章 绪论医学心理学的出现（19世纪后叶）西格蒙德弗洛伊德（Sigmund Freud，18561939），奥地利心理学家、精神病医师。精神

3、分析学派创始人。主要著作： 梦的解析（1900）等主要理论： 意识层次（精神层次）：意识、前意识、潜意识第一章 绪论医学心理学的出现（19世纪后叶）巴甫洛夫伊凡彼德罗维奇俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。“条件反射理论”的建构者第一章 绪论护理心理学的定义： 研究护理人员和护理对象在护理情境下的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中护理人员和护理对象的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。第一章 绪论护理心理学研究对象：1、护理对象（患者，亚健康人群、健康人）2、护理人员3、心理护理护理心理学研究任务： 1、研究心身交互作用对身心健康

4、的影响。 2、研究病人的心理活动 3、研究干预病人心理活动的理论与技术第一章 绪论护理心理学发展概况第一章 绪论我国自古以来的医学模式：平衡医学模式 (balance medical model)：心身观：一元论 “天人合一”“形神合一”健康观：阴阳平衡疾病观：阴阳失衡 治疗观：整体辨证施治、“心病心药医”护理观：“三分治，七分养” （三分治疗，七分护理）第一章 绪论学习护理心理学的意义：1、适应医学模式转变2、有助提高护理质量3、提高护理心理评估和心理干预能力4、促进心理健康教育水平5、完善角色人格第一章 绪论学习护理心理学的基本方法怎么去研究人类的心理活动？一、方法学的特殊性第一章 绪论1.基础理论的多样性2.心理因素的主观性3.研究对象的多学科属性有关理论多认识不一致方法不统一定量难度大带主观成分同时涉及社会、心理、生物等多学科因素和变量。需要同时掌握这些学科的一些基本研究方法手段。二、第一章 绪论学习护理心理学的策略 明确学习目的，激发学习兴趣 把握整体结构，理解逻辑顺序 理论