学校防恐防暴应急演练方案3篇

1、学校防恐防暴应急演练方案1针对日前XX火车站发生的恐怖伤害事件，我校将开展平安教育 及紧急情况平安疏散演练活动，提高师生平安意识，提高师生在遇到 歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力, 提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校 反恐平安疏散演练方案如下：一、演练时间：20 xx年03月24日下午15: 00分；二、参演人员：全校师生、保安、XX镇、XX镇派出所、XX镇医院。教师XX扮演 歹徒。三、演练领导小组成立学校防恐反恐演练领导小组（1）领导小组组长：XXX （书记、校长） ：副组长：XXX （副校长） ：XXX （副校长） ：学校防恐防暴应急演

2、练方案3为增强全体师生的自我防范意识，提高应对突发事件的应变处理 能力，更好地保护自身平安，特制定本方案。一、演练目的（-）对学生：通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自 护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉 着冷静不慌乱。增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。（二）对学校：通过演练，对危急条件下的应急能力进行磨合和 检验，提高学校在各方面力量的沟通协调能力，促进学校综合防恐防 暴意识与能力的提升。二、应急机构成立学校防恐防爆应急工作领导小组，领导小组下设八个防恐防 爆应急工作小组，明确工作职责和任务，在领导小组统一组织安排下 开展工作。（一）学校防恐防爆应

3、急工作领导小组名单组长：副组长：成员：（二）学校防恐防爆应急工作小组名单、职责及任务.应急指挥组：总指挥：副总指挥：工作职责：应急指挥统一协调指挥.应急防暴组：组长：成员：一组：二组：三组：工作职责：2-3人一组对付1人，负责与暴徒周旋、搏斗、阻止 犯罪，并设法抓获暴徒。随后巡视，确认没有同伙后向指挥报告。.学生工作组：组长：成员：年级组长班主任其他组未安排的教师工作职责：班主任演练前召开班上学生发动大会，讲明本次演练 的重要意义和目的，讲明演练的程序、内容（成立应急小分队）和纪律要求（按广播提示）。听到“X报”后，班主任和分到各班的科任 教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。.医疗救助组：组

4、长：成员：班主任工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，防止和减少师 生的人身损失，开展心理干预。.后勤保障组：组长：成员：工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必 要的物资保障，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具（门卫配 备胶木x棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、 辣椒水、木制X首2把等防护器具，由保安公司解决）。.摄制组：组长：成员：工作职责：校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄，演练结束后进行报道、存档。.善后组：组长：成员：工作职责：负责恐怖事件善后处置工作，认真做好受伤师生的思 想情绪稳定工作，慰问、理赔工作。.扮演组：暴徒扮演者：三、演练

5、时间20 xx年3月26日星期四上午大课间。四、演练流程情景预设：2名暴徒借家长名义应班主任要求到校处理学生打架 问题，门卫开门并请其签名，签名过程中，门卫发现异常，所填班主 任并无其人，立即按下x器，2名暴徒强行入校。（一）应急指挥到位：到x报后，学校自发启动应急预案。，立 即前往应急指挥室统一协调指挥，并发出提示一 “老师们同学们，有 暴徒进入校园，立即启动应急预案，各就各位。”，随后提示二“请大 家不要紧张，沉着应对，学校已经x,请室外的同学尽快返x室，关 闭门窗，听从老师指挥”。（二）应急防暴组到位：防暴组成员持器械立刻赶往事发地点和 方向，与暴徒周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴徒。

6、随后巡视无 同伙后报告指挥。（三）学生工作组到位：学生工作组东、西两个门引导学生有序 逃向教学本班教室，锁上铁门，班主任赶到教室，指挥学生紧闭门窗， 用课桌、木柜顶住门窗，防止暴徒破门窗而入。假设暴徒强行进入教室。 老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴徒。靠近门 的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅 保护自己，逐一及时撤离。上体育课的老师立即寻找器械保护来不及 X室的同学。（四）保卫到岗：政教保卫干事立即参与教室外制暴行动中来。（五）制服暴徒：应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴徒 所在地点，尽量周旋拖延时间，制服或等待X察到来，最终共同制服 暴徒。此处

7、提示三：“暴徒已被制服，继续保持X惕！请防爆组巡视周 边”（六）巡视周边：与巡X 一起巡视周边，看周边是否还有同伙。此处提示四：“防暴组巡视报告，没有发现新的疑犯，演练结束， 请全体师生集中升旗台前，进行点评总结。”（七）演练结束：暴徒被全部制服后，全体师生集中升旗台前,沙塘派出所X官点评本次演练，校长作最后总结并宣布恢复正常教育 教学秩序。”五、准备工作.提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉 演练流程；.利用广播告知所有周边公众。讲明本次演练为全x演练，并非 真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守 门；.后勤保障组

8、负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保 线路通畅。.如有人员受伤，应立即通知医院进行紧急救治，并拨打12。急 救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。六、反思总结演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最 终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防 恐防暴手册，收集演练文字、影像资料，形成档案，向教育局上报演 练情况。成员：XXX （总务主任） ：XXX （办公室主任） ：XXX （教务主任） ：XXX （教务副主任） ：XXX （教务副主任） ：XXX （德育处主任） ：XXX ：保安各班班主任镇X、镇派出所、镇医院领导小组下设办公室，由潘良全负责演

9、练方案制定，钟林负责相 关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师 生防恐反恐宣传教育工作。（2）、成立学校防恐反恐应急救援队队长：XXX成员:成员:成员:保安、 XXX 、XXX 、XXX 成员:保安、 XXX 、XXX 、XXX 、XXX 、XXX、XXX 四、演练小组分工:宣传组：、XXX、XXX、XXX 师生组织：、XXX、医务组：、XXX提前准备与医院的取得联系。疏散防护组：组长：、XXX,成员：各班主任平安应急小组：组长：、XXX,成员：保安、学校防恐反恐应急救援队成员准备工作组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃 离防止发生踩踏事故。五、演练过

10、程1、学校放学，学生出校门，校门口持X歹徒（由教师胡伟扮演） 突然出现，X学生。2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离 到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学 校教师和领导。3、保安迅速Xo校长发布紧急命令，立即启动漩口小学校防 恐防爆应急预案，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预 案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、 周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护X平安。作“歹徒”思想工作，确保被X学生生命平安，等待X方与医院救护人员解救处置。学生逃生路线歹徒一出现教师马上带着学生返回向最近教室撤离，各班教师关 闭门窗在教室内保护学生

11、。六、演练后检查1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。2收集各部门对本演练的好建议。七、其它事宜1、事发场地：学校校门2、活动前的平安教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生 严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑， 自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续 向事发地点涌进。各楼道安排专门教师值守。如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。学校防恐防暴应急演练方案2为切实加强防恐防

12、暴工作，提高全体师生的防范意识，结合学校 实际，组织全体教师学生进行一次防恐防暴演练，特制定本演练方案。 具体方案如下：一、演练时间：20 xx年3月21日。二、演练内容：本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。三、演练目的(1)通过演练，使全体教师进一步了解应对非法侵入事件的行 动步骤，明确各自的分工与职责，提高教师防范、自救、合作意识与 能力。(2) 了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反 应能力。(3)提高应急小组在防恐防暴工作中的组织领导和处理应对能 力。(4)提高各小组应急事件中相互协助，相互协调能力；(5)培训和历练保安以及各部门组织平安疏散，增强师生x敏 锐力和平安

13、x惕心，从而做好防恐防暴工作。(6)通过演练，使全体教师树立确保学生不受伤害的观念，激发教师临危不惧的大无畏精神。四、演练准备：橡皮棍等防暴器械；无线话筒1个；学校突发X事件处理应急预 案及各工作小组职责等；演练活动实施方案；演练活动场地；安排人 员分工、摄影、摄像等。五、防恐防暴演练领导小组总指挥：副总指挥：成员：六：工作人员安排如下：1、现场总指挥：负责演练工作的组织和现场指挥，监管演练工 作的全过程，并发布命令。启动应急指挥系统2、现场副总指挥：负责三声短笛x,广播控制。协助总指挥的 工作、协调各组人员的调配，监管各小组工作，保x演练工作的顺利 进行。3、应急抢险组：XXX XXX、XX

14、X、XXX XXX及保安。恐怖X案件 发生后，门卫、保安或第一现场目击者应立即按响门卫值班室的X器。 应急抢险组成员迅速赶到现场，不惜一切代价建立X戒线，使犯罪分 子无法靠近学生，防止事态扩大。4、周旋劝说组：XXX、XXX、XXXo与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；参与交涉，劝说罪犯终止行为。也可以尽量拖延时间等待X方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分 子。5、疏散护导组：xxx、xxx及各班正副班主任第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转 移至平安地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。 各班班主任及当堂任课教师，一人在学生队伍前，一人

15、在学生队伍后， 保护学生到教室等平安地方后，关锁好门窗。疏散学生集中后，由各 班班主任清点并向指挥部报告学生人数。6、紧急救护组：xxx、xxx及没课的科任教师抢救受伤的师生，尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。对轻 伤者进行现场救护，重伤者立即送往就近医院或拨打120。7、通信联络组：xxx听从组长的指挥进行上级信息接传和学校信息上报。及时了解事 件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取 援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。8、宣传小组：xxx照相，xxx负责演练后的宣传报道。七、演练疏散时负责平安的人员安排（一）综合教学楼：负责人:西门：XXX、；南门：XXX、；（负责学生进入后关门）一楼梯：西侧：XXX、；东侧：XXX 二楼梯：西侧：XXX ；东侧：XXX 南大门外台阶：XXX、（二）专用教学楼：负责人：XXX、（负责学生进入后关防盗门）微机室：XXX、实验室：XXX、学生撤进室内的具体顺序为：一一班，一二班学生从西门进入; 二一班、二二班学生从南门东侧进入；三一、三二、四年级学生从南 大门西侧门进入；五年级到微机室；六一班、六二