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文档简介
1、Word - 3 -中班环保：救救小河流-陈凤老师 中班环保：救救小河流 活动目标：1.了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成的污染及危害，知道爱惜水的办法。2.情愿主动庇护水资源，建立初步的环保意识。3.进展幼儿的制造力以及语言表述的能力。活动预备：1.幼儿：白纸、水彩笔。2.老师：小河流微笑、伤心图片各一张，故事挂图。3.阅历预备：了解水的重要性并知道要好好爱护水资源。活动过程:1.展示图片，引出故事。老师：（出示微笑的小河流的图片）瞧，这是谁来了？你们猜一猜小河流是从哪里来的呀？我们一起去看一看吧！2.观赏、理解故事，体悟故事情节。（1）老师有感情的叙述故事的开头部分，介绍小河流的家。老师
2、：小河流是从哪里来的？（大海）它的家是什么样的？小河流是谁的好伴侣？为什么？老师小结：我们人类、动物、植物都离不开水。（2）老师展示小河流皱着眉、撇着嘴的图片。老师：咦！小河流怎么会变成这样了？ 为什么会这样呢？让我们再回到小河流的家大海那里看看去。（3）老师叙述故事的中间部分。老师：大海变得怎么样了？为什么会变成这样？（人们乱扔垃圾，废水排放到河里去了，油轮向海里排放油垢）研究：假如人和动物喝了这样的水会怎样？老师：河里的小鱼怎么样了？小鱼最后张开嘴巴像说什么呢？老师：海面上有什么？是谁把它们带来的？它们把小河流弄成了什么样子？3. 引领幼儿研究解决方法，协助幼儿建立环保意识。老师：怎样让大
3、海变得干整洁净？”（1）把海里的垃圾捞起来，不要乱丢垃圾；把废品通过起来，如通过罐头盒做笔筒，可乐瓶做漂亮的花篮。（2）不要让油排到海里，把油收回重做燃料；创造不用油的轮船，如太阳能轮船、风力轮船。（3）不把废水排到河里，建不排废水的工厂，创造净化工厂把水净化后再流到河中。老师：瞧！在小伴侣的协助下，大海变得怎样了？4、幼儿绘画创作，老师巡回指导。老师：小伴侣们想的方法好极了，现在请你们把自己的好方法画出来，待会儿送给小河流吧！老师请个别富有创意、完成得快的小伴侣出示作品。5.创编故事，大胆想象。老师：（展示小河流笑脸的图片）感谢你们的好方法，小河流又快活的去戏耍了，它又会碰到什么样的事情呢？请你们和好伴侣一起来想一想、说一说。故事：绿色森林里，一条小河徐徐流淌，水儿清亮透亮，可以看见溪底的沙石和游动的小鱼；大河浩瀚汹涌，向来流向深蓝的大海，海水湛蓝明洁，鱼儿快活地蹦出水面，岸边有许多人在游泳、嬉水。可是不久之后，这里有了巨大的变化。水变得黑乎乎的，水草腐烂了，鱼儿死了，飘荡在水面上。不远处，炊烟袅袅的工厂旁边，一根巨大的水管排出又脏又臭的废水，海面上飘荡着工厂的一些废弃品以及饭盒、罐头盒、可乐瓶、塑料袋等生活垃圾；一艘大油轮的后面是一大片黑乎乎的油垢，上面飘荡着死鱼，油前面一只小鱼瞪大眼睛，张着嘴巴
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