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文档简介

1、中班健康公开课心情火车教案反思这是中班健康公开课心情火车教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：在了不得的我这一主题中，小好友带来了许多有关自己的照片，老师把孩子们的照片一一贴出来请小好友赏识，孩子们在赏识的时分，突然发现王依辰小好友是在哭的，有些孩子便开头谈论拍照应当是笑的对，要说茄子老师，你看我是在笑的顿时大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢当然每一个人都会有许多的表情，于是我们便产生了有关表情的活动。第一环节：情景导入，激发幼儿爱好。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的爱好。第二环节：师生互动说说表情。感知开心、气愤、悲伤的心情。本.

2、文来源：屈.老.师教案网；第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好好友的照片。表达了层次的递进性。第三环节：选择表情，激励开心。以开火车的游戏离开活动室，激励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。活动目标：在说说、玩玩的游戏中，连续体验开心、气愤和悲伤的心情。学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动准备：小好友表情照片若干、小火车活动过程：1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的爱好。2、熟悉心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。a、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。b、第一次沟通，说说自己的表情，并说出原因。c、试着找到好好友的照片，猜猜好好友的心情？d、第二次共享沟通：（1）你找到了谁的照片？（2）他（她）的表情怎样？（3）猜猜为什么会这样？5、让幼儿按哭、笑、气愤给车厢起名字。请你选择最喜爱的车厢，欢乐的开火车退场。活动反思：本次活动的开展中比起以往我开课时分的老沉这次活泼了些，这个应当连续保持。这个活动也给我一次特别的体验，对于从没有接触过的东

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