中班科学活动：螃蟹-许甜甜老师_第1页
中班科学活动：螃蟹-许甜甜老师_第2页
中班科学活动：螃蟹-许甜甜老师_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -中班科学活动：螃蟹-许甜甜老师 中班科学活动：螃蟹 活动目标：1幼儿在自主探索的过程中，初步了解螃蟹的特征和运动方式。2幼儿敢于探究、乐于表现，体悟科学探索的欢乐。活动预备：1小螃蟹若干，大螃蟹两只（一公一雌）、熟螃蟹一只。2大澡盆一个、纸条、吸管、毛线若干。活动过程：一、捉螃蟹。T：今日，我们班来了一群伴侣。（老师展示放有小螃蟹的大盆）瞧，是谁呀？S：哇！螃蟹！T：想捉吗？S：想。T：行！去尝试吧！幼儿捉螃蟹，老师观看并个别指导。T：哇！你真英勇！你是怎样捉螃蟹的?捉螃蟹时应当注重些什么？(引发幼儿按照自己捉的阅历来叙述)把你的好方法告知给你的好伴侣吧！集体沟通，小结捉螃

2、蟹的办法。T：刚才，你们捉到螃蟹了吗？是怎么捉的？怎样捉又快又平安？为什么？二、捉捉玩玩，观看螃蟹的特征及运动方式。1）T：螃蟹身上有的什么隐秘呢？请小伴侣把螃蟹捉在手上讨论讨论，并且把发觉的隐秘说给好伴侣听。幼儿探究，老师巡回指导。2）请个别幼儿在集风光前说一说自己的发觉。（要求幼儿将螃蟹放回大盆中。老师手捉一只大螃蟹，便于幼儿表述自己的发觉。）S：它身上灰灰的。S：我发觉螃蟹身上有两只大钳子。T：这两只大钳子也叫大螯。S：螃蟹有八只脚。T：是不是八只呢？我们来数一数。S：这是螃蟹的两只眼睛。T：（将另一只大螃蟹也捉到手上，让幼儿观看螃蟹的肚子。）这两只螃蟹有什么不同？（熟悉公螃蟹雌螃蟹）3

3、）用材料和螃蟹玩一玩。T：瞧！今日我还为你们预备了一些材料。（展示材料）现在，请你们用这些材料和螃蟹玩一玩，看看还能发觉什么隐秘？幼儿自选材料和螃蟹玩一玩，老师巡回指导，并鼓舞幼儿相互沟通自己的发觉。4）沟通发觉。T：你刚才发觉了什么隐秘？S：它走路的时候是横着的。T：咦，它为什么是横着走路呢？S：因为它的膝盖是往左右两边的。S：它的膝盖是这样往外的。（幼儿边说边做起来）T：我们一起来学学螃蟹走路。师生学螃蟹走路。S：我发觉小螃蟹的钳子很厉害，我用一根吸管碰它的身体，它就张开钳子夹住不放。T：它为什么要这样呢?S：它可能是想庇护自己。S：我发觉小螃蟹的眼睛遇到东西就会缩进去，假如不碰它了，等一会儿就又伸出来。S：我也发觉了。T：为什么会这样呢？S：我觉得它是为了庇护自己的眼睛。S：它怕自己的眼睛被碰瞎了。S：我发觉有好多螃蟹还会吹泡泡呢！T：螃蟹怎么会吹起了泡泡的呢？”S：我们弄它，它可能愤怒了。S：我觉得它们可能是生病了，呕吐了。T：到底是为什么呢？今日大家回家后，去找找这个答案好吗？三、展示两只螃蟹，一只是煮熟的，一只是活动螃蟹。T：这两只螃蟹一样吗？为什么不一样呢？T：为什么煮熟的螃蟹会变成红色的呢？S：可能是它怕烫吧！S：我觉得那红色彩可能是它的血。T：到底是什么缘由呢？今日你们回去后，再找找资料，明天来告知大家，好吗？四、师生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论