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文档简介
1、第 第 页小学信息技术教师工作计划学校信息技术老师工作计划1这个学期,我主要负责三班级2班的信息技术教学工作,状况和上个学期相适,我需要发扬上个学期总结的一些比较好的阅历,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的同学都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很娴熟。但是同学对电脑课的爱好比较浓,热忱比较高。所以,老师要抓住这点优势,让同学学得快乐,寓教于乐。教材分析本册是浙江摄影出版社出版的学校信息技术系列教材的第二册。本册共15课,其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8
2、课,主要是介绍了键盘这个新伙伴,强调了键盘上一些常用键的功能和运用,以及如何正确地运用键盘,如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课,主要学习中文的输入,介绍用电脑来写作,突出电脑的好处,书写不用墨水,修改不用橡皮,美化不用颜料。教学目标学校信息技术课程的主要任务是:培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能,教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育同学良好的信息素养,把信息技
3、术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。学校阶段的教学目标主要有了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2。建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3。能够通过与他人合作的方式学习和运用信息技术,学会运用与同学认识水平相符的多媒体资源进行学习。4。初步学会运用网络猎取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好。5。知道应负责任地运用信息技术系统及软件,养成良好的计算机运用习惯和责任意识。6。在条件具备的状况下,初步了解计算机程序设计的一些简约知识。教学措施本期主要
4、采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手实践是最主要的。学校信息技术老师工作计划2一、指导思想信息技术课程是学校一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,随着我校各种条件的具备,已作为必修课开设。学校信息技术课程的任务是:培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解或掌控信息技术基础知识和技能,使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能,培育同学良好的信息素养,形成同学良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。二、老师要求老师要潜心钻研教材,努力提高业务水平,的确保证每
5、个同学都能懂得信息技术,能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍,确保全部微机都能正常运用。开学后做好机房的维护工作,微机涌现问题实时解决,确保信息技术教学顺当进行。三、同学现状分析一班级的学校生46人左右,共1个班。这些学校生刚离开幼儿园、学前班,比较新奇、贪玩,因此留意培育他们的学习爱好,激发同学的积极性,保证同学爱学、乐学是关键所在。一班级的同学刚步入学校校门,对于许多事物都很生疏,尤其是对于电脑,他们既生疏,又有着深厚的欲望,充分利用好同学的这种求知欲望来带动同学的学习至关重要。四、教材分析1、本册教材的知识系统和结构基础知识和基本操作:在教学中,先从认识计算机入手,掌控
6、计算机的组成,知道各部分的名称,并能正确地开机、关机。这是本学期的基本知识点。2、鼠标操作:鼠标是计算机最重要的输入设备,娴熟地掌控鼠标的操作是学好计算机的前提,因此从开始就要学习鼠标操作,可有计划地让同学玩各种小游戏,这样既能激发同学的爱好,又能进行鼠标练习,娴熟鼠标的操作。3、走进绘图世界:画画是学校生最喜爱的,同样在电脑上画画更能激起孩子的爱好。这也是学校生系统地学习一种程序的开始。一班级的同学由于年龄小,单一而系统的内容不适合同学的学习,针对同学现阶段的心理特征及接受技能以及他们的爱好所在,我对教材的内容进行了处理,从中筛选出适合一班级同学学习的内容,并加以处理,使之变成同学易懂易学的
7、知识,并将游戏教学贯穿其中,使同学在学中玩、玩中学,从而掌控住相关知识。基于以上缘由,本学期的内容主要包括以下几点:计算机的基本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简约操作,在后面的课堂中,通过画图软件的简约学习,培育同学对电脑的爱好,让他们能够发挥自己的想象,绘出五彩斑斓的图画。五、教学目标一知识与技能1、了解信息技术课的课程性质,明确本课程的教学要求。2、简约认识计算机的各组成部分,了解各部分的功能,学会正确的开机和关机。3、掌控鼠标的操作方法,能够娴熟的用鼠标进行各种操作。4、初步认识画图工具,掌控简约的画图要领,能够进行基础的电脑绘画。二过程与方法1、针对一班级同学的年龄特点和心理特
8、点,操作课程多采纳游戏教学,使同学在玩中学,学中玩。2、同学在操作中,多以小组合作沟通的形式进行,培育同学的合作精神。3、以问题驱动的形式开展教学,以提出问题和解决问题的方法,提高同学思索问题,解决问题的技能,熬炼同学的规律思维技能。三情感立场与价值观1、使同学养成正确的上机习惯,形成正确的信息技术观念。2、提高同学的动手操作技能和独立思索技能,培育同学的探究精神。3、通过相关音视频及图片的熏陶,提高同学的审美技能和判断是非的技能。六、教学重点难点鼠标操作的娴熟程度是学好计算机的前提,因此这是本学期的教学重点。绘画是一班级学校生最喜爱的,也是一班级教学的重点,同样也是学校生系统掌控一种程序的开
9、始,因此也是教学的难点。七、教学措施1、充分利用好每一节课,合理安排20节课时。2、精讲多练、课堂上把的时间留给同学,让同学亲自动手操作。3、在教学中采用情境设置的方法,激起同学同学的学习积极性。4、在教学过程中采用任务驱动的教学方法,让同学能结合一个个的任务由浅入深进行学习。5、在学习过程中充分发挥同学的主动性,让同学在自主合作的学习过程中学习知识、掌控知识。学校信息技术老师工作计划3【工作目标】以建构“高效互动的信息技术课堂”为目标,结合我校“131”三学课堂理念,推动教材讨论,开展多种形式的有主题的教学研讨活动,积极探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径,积累优秀课堂教学案例,提炼课堂
10、教学范式,不断提升信息技术老师的教学实践与讨论水平,提高同学的信息素养。以基础教育课程改革纲要为指针,以加强老师职业道德和信息技术素养建设为核心,以培育实践应用技能为重点,以全面提高学校信息技术老师专业化水平为根本目的,造就一支师德高尚,业务精良,掌控现代教育技术,擅长运用新的教育理念实施素养教育的新型信息技术老师队伍。【工作措施】1、教育教学1推动教材讨论。加强新教材的研习,对教材各章节知识点、技能点进行全面的梳理,在落实常态课堂教学的基础上,仔细做好精品高效课堂的讨论,力争讨论出更多的精品课堂。2开展高效互动课堂建构讨论。各个学段继续探究“高效互动”的策略与方法,积累“高效互动”的教学案例
11、。区域层面将定期开展课堂教学观摩与研讨活动,开展“高效互动课堂”研讨,片区层面,可以相应组织课堂教学展示与研讨活动,让更多的优秀老师有脱颖而出的机会。3组织好师生信息素养竞赛活动。在老师层面,组织好信息技术老师积极参与各种竞赛活动;在同学层面,老师要从平常抓起,结合各个学校的社团活动,仔细辅导同学参与中学校电脑制作、机器人等竞赛活动。用竞赛这一形式,搭建师生沟通、共同进展的平台。2、课题讨论1 确定机器人实践活动项目,依据项目,进行训练场地建设,定期对师资进行培训,采用“走出去,请进来”的方式进行专题讲座、培训,组织老师沟通、探究机器人实践活动开展的新方法。2 确立机器人实践活动开展的思路,以
12、任务驱动形式开展活动,以赛促训,以训促学。3老师通过各种教学实践、竞赛调整教学思路,以培育同学协作技能和创新精神、实践技能为主。4 组织同学参与省市区各级竞赛活动,熬炼同学的合作和创新技能。3、网站维护为进一步提高信息技术教研网站的质量,完善网站的功能,使之在学科教育教学中发挥应有的作用,在网站建设过程中应根据“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求,坚持服务教育、反映生活的原那么,来完成详细的制作任务。1要建设一支由电教中心带领下专兼结合的网站建设与管理队伍,进一步加强网络信息资源建设和管理。详细工作包括:总体负责;日常维护、管理和信息的发布;网站策划;网页制作;美术指导;视频照片资
13、料等。2信息技术教研网站信息沟通的新窗口,教育和管理的新平台。建设一个学科教研网站,主要可通过它为老师以及社会各界提供一个沟通对话窗口,展示学科教育教学改革的成果,树立良好的学科形象。4、老师培训1系统维护方面:掌控计算机硬件与组装技术,计算机网络组装与维护,计算机常用软件的安装与运用,能够对计算机系统和学校学校网进行日常维护。2课件制作方面:握多媒体素材的预备Photoshop CS3图像处理,音频处理软件,视频处理软件,Dreamweaver CS3网页制作基础。 微课录制软件的详细应用。3机器人培训工作:机器人项目,从虚拟赛场布置、机器人仿真虚拟组装、程序数据编写设置、调试与运行。4sc
14、ratch创意动画设计与教学。学校信息技术老师工作计划4教学目的与要求1学会进入与正常退出Windows 20*的“画图”窗口。2认识Windows 20*“画图”窗口的组成。3初步认识绘图工具箱。课时:1课时教学重点与难点Windows 20*“画图”窗口特有的组成。教学预备计算机图画。教学过程一、引入为迎接家长会,学校举办了计算机绘画竞赛,巍巍参与了这次竞赛。瞧!下面就是巍巍画的一幅图画。演示图画图上画了些什么呀?用计算机画图的软件有许多,为巍巍运用的是Windows 20*里的“画图”程序。我们今日就来认识这个“画图”程序。出示课题:认识“画图”板书二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗?
15、下面请同学们看老师是怎样操作的?1、启动“画图”程序步骤:在启动Windows 20*后,单击“开始”按钮,鼠标指针依次指向“程序P” “附件”,单击“画图”指令。师演示这时屏幕上就涌现了“画图”程序的窗口。同学操作:启动“画图”程序师巡察2、认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外,还有一些特有的组成部分。1画图区在这个窗口中,有一大块空白区域,这就是用来画画的地方,我们把它叫做“画图区”。2工具箱画画当然需要许多工具,在画图区的左边有一个工具箱,里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具,这么多工具怎样来记呢?不要焦急,把鼠标移到其中一个工具按钮上,停留几秒钟,你会发觉
16、什么?涌现此按钮的提示而且形象化的按钮本身也能援助记忆。那么我们怎样来选择这些工具呢?下面老师就以“直线”工具为例。方法:单击工具箱中的“直线”工具按钮,“直线”工具按钮马上凹下去,这表示已经选定了“直线”工具,运用它就可以到画图区去画直线了。试一试认识工具箱中的不同工具,并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。同学操作3工具状态选择器不知道同学们有没有发觉,选定不同的工具时,在工具箱的底部分别涌现了不同的选择,我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。师演示4颜料盒一幅好的图画当然少不了色调,你们知道选择颜色的地方吗?在画图区的下面我们
17、把它称为颜料盒。运用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上,单击就可以了。3、退出“画图”程序假如我不想画画了,那怎样来退出这个“画图”程序呢?方法:单击“文件F”菜单,涌现下拉菜单后,找到“退出*”指令,单击它。师演示假如还没有保存画好或修改过的图形,那么在退出“画图”程序时,屏幕上会涌现一个对话框。这时,假如单击“是Y”按钮,那么保存图形后再退出;假如单击“否N”按钮,那么不保存图形就退出;假如单击“取消”按钮,那么不退出“画图”程序。学校信息技术老师工作计划5三班级的同学具备了肯定的操作基础,但是遗忘的太快。在家中一个假期把原本学习的一些打字技巧和计算机操作知识也基本上忘得差不多了。不过,
18、也有些同学在假期中接触电脑较多。正因如此,这就造成了孩子们之间计算机水平的差异,有些同学在信息技术方面水平的确不错,甚至他们所问的问题有时连老师都一时难以回答,但也有一部分同学自以为是,认为自己学得不错,信息技术方面也懂一些,可就是学得不扎实,一遇到真正问题就傻眼了,更有一部分同学,对于信息技术不感冒,没什么爱好,觉得学不学无所谓。对于这些状况,我认为有一点孩子们是相同的,就是孩子们的天性是以玩为主,因此如何在信息技术课上转化孩子们从爱玩到爱学信息技术,这是本学期我在本学科教学中应尤为留意的。另外要细心组织各种相关活动,例如同学作品竞赛、智趣课堂等,丰富同学学习生活,全面提高信息技术素养。全册
19、教材分析本册教材继续了word方面的训练,使同学进一步掌控文字处理软件word的基本运用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化,能利用word初步掌控电子板报的制作方法,在最末的章节中加入了网页的相关知识。教学目标进一步提高汉字录入的水平;2。进一步掌控文字处理软件word的基本运用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化;3。能利用word初步掌控电子板报的制作方法;4。学会阅览网页,并能利用搜寻引擎搜寻相关资料;5。了解常用的网络应用、博客、微博、教学重、难点进一步提高汉字录入的水平;进一步掌控文字处理软件word的基本运用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化。初步掌控一些简约
20、的网络知识的同时重点渗透网络安全意识。突破重难点、的策略与方法充分运用任务驱动和小组合作的策略进行教育教学活动。信心技术教学同学的差异比较大,单纯的靠老师巡察指导,掩盖面窄而且效率低下!充分发挥小组合作,让同学之间互帮互助,不仅可以关注到每个同学,更大大提高了课堂效率。多媒体教学手段运用策略运用计算机网络教室通过苏亚星教学系统对同学进行任务驱动的教学策略,一条高同学的课堂教学效率。后进生转化及减负措施1、在教学中,要着重培育同学的创新精神和实践技能。2、老师在授课时要精讲多练,充分发挥同学的主体作用。3、通过敏捷多样的教学手段,如直观、争论、自学等方法激发同学学习的爱好及制造热忱。4、利用好传
21、统及现代教学手段组织课堂教学。5、力求在玩中学中达到教学任务,让同学充斥对信息技术课的渴望。6、老师自身更要努力学习先进的计算机及信息技术知识,走在信息技术教育的前列。学校信息技术老师工作计划6课时:2课时教学目的:1、学习鼠标双击的方法2、了解鼠标的属性第一课时:教学重点:掌控鼠标双击教学难点:敏捷应用鼠标教学预备:计算机、网络、课件教学过程一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!探宝出示课题打开神奇的小宝匣。二、教学新课出示课件显示小宝匣鼠标属性测试区1、看一看,小宝匣藏在那里呢?双击:桌面上我的电脑掌握面板鼠标一点通:食指在鼠标左键上快速、连续地按两下,就叫“双击”。同学们看到小宝匣
22、了吗?2、试一试,双击小宝匣,宝贝就会出来了!三、想一想:小伙伴,你能把宝贝再藏起来吗?四、练一练:双击鼠标小游戏。全课总结:我们今日学在电脑里找宝贝都是用双击的方法找到的,双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。小伙伴们学会了吗!双击的作用可大呢!还可以找到的宝贝。第二课时教学重点:复习掌控鼠标双击教学难点:娴熟掌控鼠标双击教学预备:计算机、网络、课件教学过程一、比一比,看看谁是打地鼠小能手!鼠标双击练习竞赛二、说一说,评出小能手,介绍自己的打地鼠方法。小结:要想成为打地鼠小能手,需要练习好鼠标双击。教后感:通过查找“小宝匣”来练习同学的双击操作,效果很好。不但能很快提起同学的爱好,而且同学能很快掌控双击的操作。在查找“小宝匣”的过成中同学能自己先探究双击操作。学校信息技术老师工作计划7为了适应信息社会的进展需要,满意教育信息化的要求,依据国家教育部颁布的中学校信息技术课程指导纲要(试行),开设信息技术教育课程,让同学了解一些简约的信息技术常识和基本的计算机操作技能,进而培育同学的创新精神和实践技能。
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