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文档简介

1、Word - 3 -中班绘本：小蓝和小黄-吴敏洁老师活动背景：小蓝和小黄是一本十分经典又好玩的绘本，对于中班幼儿来说，容易的画面加上充分的想象空间，幼儿更简单在轻松的观看、倾听中，将自己生活中的阅历投入绘本情境中，体悟阅读的欢乐。当一种亲切感产生、一种胜任感萌生、一种迫切想了解的愿望发生时，一本书和一种与书有关的体悟活动就这样在幼儿的心里生根、发芽了。于是我将绘本阅读与美术嬉戏有机融合，让幼儿就在这种看似容易的阅历迁移和情感投射中，潜移默化的协助他们拓展、丰盛、堆积体悟。活动目标：1.乐观参加阅读活动，能大胆地想象和表达，感触伴侣间、亲人间的爱意。2.知道蓝和黄两种不同的色彩结合在一起会变成绿

2、色彩。3.享受调色嬉戏的乐趣，情愿大胆地表达自己的发觉。活动预备：1.绘本小蓝和小黄ppt;2.蓝色、黄色颜料和蓝色、黄色透亮的塑料色卡纸。3.幼儿人手一份操作工具（画笔、画纸、黄蓝颜料分离装在针管里、幼儿操作桌面上铺有透亮桌垫，画纸铺放在透亮桌垫的下面）。活动过程：一、引出绘本故事的仆人公展示“小蓝”：“今日来了一位好玩的伴侣，它的名字叫小蓝。小蓝有个好伴侣叫小黄。”引领幼儿用语言问候小蓝和小黄。二、绘本阅读小蓝和小黄的故事1.介绍小蓝和小黄的一家。幼儿观看画面并提问：“我们一起去小蓝家和小黄家参观一下，看，家里有谁？”引领幼儿大胆想象：“为什么觉得它是爸爸（妈妈）？”小结：“小蓝和小黄的家

3、里和爸爸妈妈在一起，真是相亲相爱的一家人。”2.小蓝和小黄一起做嬉戏幼儿观看图片并引领其大胆想象：“小蓝和小黄最喜爱玩嬉戏，看看它们在干什么？”（拉圈圈、捉迷藏）幼儿人手一个小蓝或小黄，和伙伴打招呼，一起拉圈圈嬉戏，感触结伴嬉戏的欢乐。“小蓝和小黄真的躲在我们身边呢，快把他们找出来吧。”感触色卡的重叠变色。“小蓝和小黄抱在了一起，发生了什么事？”“小蓝和小黄也来抱一抱，看看便会变成什么呢？”三、调色嬉戏展示色彩（黄和蓝）。“淘气的小蓝和小黄，他们躲在哪儿呢？”（躲在针管里）试试调色。“怎么请他们出来玩呢？”（轻轻把颜料挤出来，流在操作板上）“请他们玩一个什么嬉戏呢？请谁来帮个忙？”（用画笔将两种色彩调一调）“小蓝和小黄抱在了一起，你发觉了什么？”（幼儿叙述发觉的色彩变化）记录调色结果。“我们来给他们拍个照吧。”（将画纸笼罩在操作板上，印下色彩）四、幼儿操作老师巡察幼儿的操作，鼓舞幼儿大胆调色，说出色彩的变化。五、观赏“照片”。引领幼儿观赏色彩混合后产生的奇异效果。“你请小蓝和小黄做了什么嬉戏？你变出

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