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文档简介

1、Word - 4 -中班综合：学会整理-王紫月老师 中班综合：学会收拾 活动目标： 1、让幼儿初步体悟将物品举行分类的办法。 2、利用观看、操作，让幼儿懂得物品要摆放整齐的道理。 活动预备：橱子两个 停车标志 三色停车场 音乐开小汽车 水果蔬菜若干 毛绒玩具若干 小汽车玩 具若干 活动过程： 1、老师带领幼儿开小汽车进入教室，围绕教室转一圈， 师：“小汽车滴滴滴，开到东开到西，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”我们到站了，欢迎小伴侣 来到我家做客，这里是我的停车场，我的停车场呀分三个区域，这边红色的，我用来停放红色的小汽车 ，黄色的这边我用来停放黄色的小汽车，蓝色的这边我们停放蓝色的小汽车，谁

2、的小汽车是红色的？请 开着红色小汽车的小伴侣跟着我一起把红色的小汽车停到红色的停车场吧，开黄色小汽车的小伴侣，请 你把你的黄色小汽车停到黄色的停车场里，开蓝色小汽车的小伴侣，请你把你的小汽车停放到蓝色的停 车场里。期间注重维持秩序，排好队一辆跟着一辆走，开汽车的时候不要拥挤，等前边的汽车利用以后 再走。我们的小汽车已经停到了和它相应的停车场里了，这样我在取车子的时候就能很简单找到了。 2、请小伴侣到我的房间去做客吧，带领小伴侣排队坐到小椅子上，“哇，我的家里怎么这么乱呀？哦， 绝对是我的小花猫又淘气，把房间给弄乱了，这可怎么办呀，请小伴侣来帮我整理一下吧，怎么整理呢 ”静静地告知小伴侣一个隐秘

3、，我的家里有两类物品，一种是可以吃的，另外一种是我的玩具，请小朋 友想一下我们怎样摆放这两类物品呢？引领小伴侣发言，把这两类物品分开放。我们把可以吃的东西放 到这个橱子上，把我的玩具放到这个橱子上，找几个小伴侣来帮帮我。 3、感谢刚才的小伴侣，这样看起来就整齐多了。我们再来看这个橱子，能吃的东西里边有蔬菜和水果， 我们是否可以把他们分开放呢？请小伴侣来帮帮我，把水果放在上边，蔬菜放在下边，哦，这样就更整 齐了！ 4、来看我的玩具橱子上，我们怎么摆放这些玩具才干使它们看起来更整齐呢？引领小伴侣想方法，我们 可以把毛绒玩具放在一层，把玩具小汽车放在一层。这样我的房间就变得更整齐了。感谢孩子们。在平 时啊，我们要做一个有秩序感的孩子，用过的东西、玩过的玩具要记得放回原处，根据它们的特征摆放 整齐，好习惯要从小培养。现在小伴侣去开着你们的小汽车，我们回教室协助教师收拾玩具橱子吧，引 导小伴侣按照色彩去寻觅自己的小汽车。 活动反思：将物品任意的乱放，是每个孩子常会有些习惯，不管你怎么讲，效果也不显然，但是利用本 次活动，让幼儿亲手参加到协助教师整理房间的过程中，既能激活他们的乐观性又熬炼了孩子们的动手 能力；本次活动中，幼儿的参加意识很强。不过懂得收拾与归纳不是一朝一夕，甚至是一次教

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