小班上学期配班老师教学总结

1、小班上学期配班老师教学总结篇一：时间过的真快,不经意间这学期即将终止；在这一学期中,我始 终本着“ 以幼儿为主体” ,牢记自己是一名幼儿老师,始终坚持党 的训练方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性进展与幼儿的全面进展相和谐,敬重幼儿,做到爱 与严格要求相结合,留意自身学问结构的进一步完善,从而不断提 高自己的训练教学水平,本学期,较杰出的完成了训练教学任务；现主要做如下几项工作总结：一、与幼儿的情感沟通方面我很留意与幼儿之间情感的沟通；热 爱并敬重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一 种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或害怕,我 都一

2、视同仁；对性格孤僻的幼儿,给以更多的热忱和帮忙；帮忙他 们树立自信,走出自我评判的误区；活泼开朗的幼儿,我就供应适 合他们的展现空间；人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子们能感 觉的到；坚持喜爱、敬重每一位幼儿,与幼儿公平相处,让幼儿接 受了你,就能以主动的态度接受你的训练；二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带 着家庭中的不同习惯走到了一起；很多孩子原有的生活比较的无序,甚至特别的自由化；作为一名新老师,深知只要将小班常规培育好,教学才会有序的进行；如午睡时利用讲小故事的形式训练幼儿每天 中午要按时睡午觉 ; 午餐时介绍各种饭菜所包含的养分价值训练幼儿 不要挑食 ; 利用训练

3、挂图训练幼儿要饭前便后要洗手,培育幼儿取放 玩具常规：不争抢,不随便干扰别人等等；到如今,班级幼儿已形 成了良好的生活习惯和学习常规；三、教学方面针对小班幼儿心理情形,我们开展了主题、领域教 学活动,以稳固幼儿心情为主,提前备课,运用多种教学方法,制 作自制玩教具；我们从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维,培育幼儿的学习爱好为主要目的；做到课题与环 境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣；仍设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料；积极参与园里的教研活动；本学 期,我积极制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,协作主 题活动,进行环境创设,取得了不错的成效；四、家长工

4、作善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十 分重要的；幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作,这学 期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿情形,实行不同 的方式进行家访,收到了良好的成效,也取得了家长的信任,使我 的工作得心应手；当然,有收成也存在着不少的不足：在教学方面 我仍要更近一步地做好每节课后的小结,只有善于总结、反思才会 有所提高和进步,多听老老师的优质课,从中猎取体会,快速的提 升自己；期望领导能帮忙我指出不足,我将认真反思、努力改进；篇二：时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了；回忆这 学期,在各位领导和老师的热心支持和帮忙下,我认真做好各项工 作,积极完

5、成学校布置的各项任务；下面我把这学期的工作做简要 汇报总结；一、师德表现积极参与园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要 求进步；每周按时参与升旗仪式,从不缺勤,喜爱集体,听从安排,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人；二、训练教学情形在教学工作中,我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课；在备课中, 我认真讨论教材,力求精确把握难重点,并留意参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的 教学方法及教学形式；留意弱化难点强调重点；并不断归纳总结提 高教学水平；2、认真上好每一节课,上课时留意幼儿主动性的发挥,发散幼 儿的思维 , 留意综合才能的培育 , 有意识的培育幼儿的思维的严谨性 及

6、规律性 , 在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量；3、留意听取幼儿的看法 , 准时明白幼儿的学习情形,并有目的的 对幼儿进行辅导；4、坚持听课,留意学习其她老师的教学体会 的教学模式；, 努力探究适合自己5、留意训练理论的学习, 并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用 . ；一学期来 , 我在学校开了两次公开课,通过开公开 课, 使自己的教学水平得到很大的提高 , 但也使 三、配班工作 这学期我担任了小一班的配班老师；作为配班老师,我除了做好 自己本职工作外,仍协作班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严 要求、高标准；四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠几个老师的努

7、力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作；特殊在小班,因小伴侣年 龄小,自理才能比较差,所以家长都比较紧急、担忧,自然对我们 老师的要求也比较高；为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我实行了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通；我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长明白自己孩 子在园的情形；2、定期进行家访、电访；这使我更明白幼儿在家的情形,使我能有针对性地开展幼儿的教 学工作,而且仍能促使我们老师跟家长的相互懂得,使关系更亲密；3、让家长参与到我们的工作中；在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完 成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且仍能让家长更明白 我们的工作；本学期特别忙也特别累,收成当然也不小；在工作中我享受到收 获的欢乐,也在工作中发觉一些存在的问题；我享受的收成我会用 于下学期的工作中,我所遇到的问题我要认真摸