2022年小学品德学科工作总结范文

1、第4页共4页2022年小学品德学科工作总结范文时间过得真快，一转眼这学期又将过去，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组教学水平及教学质量。一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，现将本学期工作总结如下：1.认真学习，重视德育研究开学初，我们组的全体老师就教研计划展开了深入的学习，并对品德与生活、品德与社会的教学模式进行了探讨。我们还利用业务学习时间_教师阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可

2、能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。2.充分利用农远资源，提高教师备课的质量。本学期，_教师多上网收集相关品德教学内容的资料，结合这些教学资源撰写教案，而且同组老师群策群力，用_的智慧使得我们的备课更趋向完整化，正规化。3._同组教师进行听评课活动。我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。组内的老师经过精心备课，所讲的课都受到领导和评课教师的一致好评。4、今后努力方向对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作，今后我们将继续努力，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平

3、，使孩子对本学科保持着一种喜欢的兴趣，相信这兴趣可以让孩子慢慢懂得，品社学科真的影响了自己的认识。2022年小学品德学科工作总结范文（二）经过了一个学期的努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实提高本校的教学、教研水平。在各方面屡创佳绩。一、工作思路以在教学领域进一步深化素质教育为主线，全面提高小学品德教学质量为目标，以深化课程改革为中心，促进品德教师特别是新教师的发展，以课题研究为载体，落实品德教学的目的。二、主要工作1、学习理论，更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了品德与生活、品德与社会课程标准及其相关教学杂志

4、，如：小学德育研究。我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。2、充分利用网络资源，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品

5、德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中。在学期末的学科检测考试中，据学生反馈情况较好。4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。这个学期，我们教研组继续进行了“品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨，下一步将按方案开展实践活动。组内的老师虽然都是担任了语数教学，有的还兼班主任工作，但依然能在品德的教学中开创出一片美好的天地，有了一定的收获。5、全体品德科教师参加心理健康教育c证培训，以利于方便以后的品德科渗透心理健康教育的教学，效果好。6、完成上级布置的工作(1)积极_学生参加_市“寻找青苹果”征文比赛，推荐个别学生参加_市“礼仪之星”评选，学校获得_市“礼仪之星”优秀_奖、_市“寻找青苹果”征文比赛优秀_奖、苏映铮老师获得_市“寻找青苹果”征文比赛优秀_教师、六年(1)班的林文岳同学获得_市“礼仪之星”、四年(1)班的宁可欣同学寻找智慧鸟有感获得_市“寻找青苹果”征文比赛二等奖。(2)_青年教师参加天河区教师基本功大赛(3)参加品德课程与校本课程有效融合现场会(4)_个别参赛教师_市品德优秀课例评比(5)交流品