部编人教版三年级语文下册知识分类专项训练(附答案)

部编人教版三年级语文下册专项训练1.下列四组中声母相同的一组是()。2.下面四组词语的读音没有错误的是()。B.河豚(hétún)伶俐(línglì)纤维(qiānwéi)舞蹈(wúdǎo)距离(jùlí)斑点(bāndiǎn)支援(zhīyuán)物资(wùzī)D.贡献(gòngxiàn)谦虚(qiānxū)懦弱(nuòruò)雄狮(xóngshī)3.给加点的字选择正确的读音，打√。苏州(sūshū)牧场(mùmò)欧洲(ōōu)存在(chúncún)概括(jìgài)逆流(nìsù)缝隙(xì4.把下面加点字的音节补充完整。抓痒(y)米醋(ù)希望(ī)飞溅(j)单薄(6)期盼(àn)5.写出同音字。颤抖(àn)庆祝(ìng)歉意(q)刑警(x)雕塑(d)yàn检shè会飞 计 仿 害 沙 量 轻 chuàngjǔlòudǒufēnfāngtíshìxiūjiànjiǎnchábīngbànghúlijìxùmógu3.下面书写中完全正确的一组是()。A.警告肌肉文章同胞海藻B.马达属于檀木盈利水筒C.跪倒承受衣袖负责发泄D.障碍颠峰香蕉橱房改变5.选择合适的形近字填在下面的语境中。(1)这条太宽了，你自己游过去都自身难况还要背着东西。最的办法还是找一条船。(2)敌人趁天黑上山，妄想夺我们的粮食，结果被我们战士出的手榴弹炸的连拖带的逃跑了，最后什么也没到。6.读语境，写出形近字。(1)写出含有“氵”字的生字。微风吹过，小()中，()起层层波(),虽然没有()洋大海的壮阔，但却也别有一番景致。(2)写出含有“”字的生字。老师一再叮嘱我们：不要给生人开门，因为这是一件非常危的事情。为了止有同学忘记，还特意发了《安全宣传手册》给我们。7.猜猜下面是什么字?(1)少小离家心不离。()(2)二十四小时。()(3)刀在嘴上跑，最终往右靠。()(4)九一八直记心怀。()(5)拆掉围墙有人来。()(6)一口木头齐人高。()(7)大错特错。()(8)栽花须除草，安分好守贫。()(9)除去一半，还有一半。()(10)一生同心。()(11)太阳从地平线上升起来的时候，月亮正落下。()(12)十个哥哥。()(13)西方一星沉。()(14)30天除以2。()(15)狗吠声连户内外。()(16)溪边林木森森。()三、多音字乐园。1.给下面的多音字注音组词。散挣杆称模禁缝2.根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。春天，我们播撒了种子；夏天，它就会开出鲜 露出芬芳；到了秋天，果实累累带给我们丰收的喜悦。3.按要求填空。(1)当“涨”表示“(水位)升高：(物价)提高”时，读音,可以组词()当“涨”表示“固体吸收液体后体积增大”时，读音,可以组词()当“挨”表示“遭受”时，读音,可以组词()()。(3)当“折”表示“断(多用于长条形的东西)”时，读音,可以组词()当“折”表示“弯；弯曲”时，读音,可以组词()();当“折”表示“倒(dào)过来倒过去”时，读音,可以组词()。配药配药分配配合搭配调配配色凑巧凑钱凑近凑热闹(5)他长得随他父亲。()(1)这片叶子的脉络清晰可见。()(4)这课大树被藤蔓紧紧的络住。()(3)你能帮我把萝卜擦成丝儿吗?()(3)你怎么看着没什么兴致?()(1)边关的战事一触即发。()(2)触犯法律必将受到惩罚。()(3)看完这部电影，你有什么感触吗?()(1)山雨欲来风满楼。()(1)我们通过交谈解除了彼此之间的误解。()(2)由于台风的原因，火车误点了。()(3)这个虚假宣传误人不浅。()(4)由于粗心导致了这次误伤。()套：①罩在外面的东西②重叠的③装在衣物等里的棉絮④同类事物合成的一组⑤用谎骗取(1)敌人从战士的嘴里没有套取到任何信息。()(2)你可以把它们套在一起。()(3)这是你的手套吗?()(4)这套书非常适合我们阅读。()(5)这床被套是用棉花做的。()墨：①泛指写字、绘画或印刷用的某种颜料②借指写的字和画的画③黑或近于黑的④姓(1)墨家是中国东周时期主要哲学派别之一。()(2)齐白石先生的墨宝千金难求。()(3)墨菊是菊花中的珍品。()(4)墨水弄到衣服上很难清洗。()4.yōuwéiróuxìyǎngcùxījiàntìfǒuguànmàtìmōlíxíngbáochàndiānyàopànqìngqiàndiāodiéhuīqièsī5.秘、密、蜜、觅；辨、辩、变、辫；验、燕、谚、艳；社、设、射、舍；莫、沫、漠、默；待、贷、代、带；符、佛、服、浮；组、阻、祖、诅；史、厉、力、粒。二、1.聚集、偶尔、姿势、欣赏、录取、创举、漏斗、芬芳、提示、修建、检查、冰棒、狐狸、继续、蘑菇、普通、迅速、威武、衬衫、负责、偏远、透明、虽然、鬼魂、融化。2.内容、肥肉；尘土、剪刀；计划、果汁；宫殿、官员；夸张、抢夺；省会、县城；仿佛、防止；撕扯、禁止；苦难、若是；长寿、钟表；酒杯、洒水；赵国、越来；颈部、必须；捧场、木棒；柳树、压抑；粘住、沾湿；驾车、架子；椅子、骑马；拥抱、泡沫；花瓣、辫子。3.A4.胡—葫；拔—拨；滕—腾；杆—竿；溏—塘；应—映；惜—借；木—术；扩一括；涂—途；闪一闲；壮—状；负—付；骄—骄；郎—廊；腊—蜡；乖—乘；险—剑；叁—参；巧5.(1)河、保、何、佳(2)摸、掠、掷、抬、捞。6.(1)溪、泛、浪、汪(2)陌、险、防。chèn(称心);jīn(情不自禁)、jìn(禁止);zhèng(挣钱)、zhēng(挣扎);zhǎo(爪牙)、zhuǎ(爪子);mú(模样)、mó(模型);féng(缝纫)fèng(细缝)(2)āi(挨着)(紧挨);ái(挨打)(挨饿)(3)shé(折了)(折本);zhé(曲折)(折纸);zhē(折腾)(折跟头)3.崇：(1)①(2)②(3)②。随：(1)①(2)⑤(3)③(4)②(5)络：(1)②(2)①(3)③(4)④。擦：(1)①(2)④(3)⑤(4)②(5)③致：(1)⑤(2)②(3)④(4)①(5)③触：(1)①(2)①(3)②(4)②欲：(1)③(2)①(3)②(4)①误：(1)①(2)②(3)③(4)④套：(1)⑤(2)②(3)①(4)④(5)③墨：(1)④(2)②(3)③(4)①Kūnchóngmìfēngzhǔnquèlǐfàchóurénshuānyīngérguāngmángníngjìngfǎnhúzǐxiōngměngzhènjìngjīn)jīlíngtuīlì))(xiāng(((()))))一()蘑菇一()睡衣一()镜子一()希望迷失——()准确——()悠闲——()失望——()乌黑——()饱胀——()价值——()欣赏——()经验——()光洁——()精美——()大约—本领——()懦弱——()机灵——()保存——()阻力——()确实——()辨认——()展示——()乌黑——()悠闲——()绽放——()灵敏——()纤细——()保存——()激动——()偶尔——()破裂——()沉重——()失望——()节省——()部分——()逼近——()仇人——()聪明——()喜欢——()抱怨——()痛苦——()害怕——()懦弱——()漂亮——()被迫——()模糊——()羞耻——()光洁——()山巅——()神奇——()没精打采争奇斗艳惊慌失措大摇大摆准确无误坑坑洼洼黯然失色镇定自若精神矍铄蹑手蹑脚平平整整错误百出1.骄傲傲慢2.精美精致3.脏乱光洁4.展示收藏5.了解舒适6.宁静嘈杂高傲粗糙整洁展出熟知安静冷傲精致展现清净谦虚优美熟悉安宁1.在括号里填上合适的动词。例：(做)游戏()生趣(()衣裳((()眉头()石头()喇叭(()辫子(()早餐()颜色()广告()秋千感到欣赏()地休憩()地落下()地回答()地逼近()地保存()地舞动()地搏斗()地梳头()地飞起()地蹲着()地瞪眼()地吃草()地吆喝()地叫喊()的天空()的神气()的泥土()的花期()的被子()的顾客()的眼睛()的湖面()的废墟()的生活()的花蕾()的饭菜()的发式()的形状()的电线()的长腿()的经验()的景物()的剃刀()的浮光()的颜色()的身段()的狮子()的图案()的记忆()的推剪()的嘴巴流得()画得()飞得()玩得()剪得()显得()开得()烧得()藏得()说得()吓得()急得()摔得()跑得()黑洞洞红 金暄绿轻紫咕2.AABB式词语挨挤 清爽 耿耿于怀翩翩轻轻源源纷纷窃窃闪闪争奇斗艳光彩夺目得意忘形眉飞色舞汹涌澎湃暴风骤雨从容不迫没精打采眉清目秀意气风发风平浪静呆头呆脑气象万千有勇无谋悔恨交加 10.指人的品行方正，谨守礼法。()1.用“险”字组成合适的词语填在括号里。(1)海底动物遇到()还会发出警报。(2)经过消防员们的奋站，()被控制住了。(3)我军埋伏在()处，截击增援的敌人。(4)意外()为我们每个学生提供了有力的保障。2.用“理”字组成合适的词语填在括号里。(1)小沙每次都是被姑父押进()的。(2)“马虎”不是我们丢分的()。(3)妈妈是一个非常讲()的人。(4)周日，我和爸爸妈妈()了我们家所有的书籍。3.用“独”字组成合适的词语填在括号里。(1)每个节日都会让身在外地的游子倍感()。(2)三年级的小学生已经能()做许多事情了。(3)老师告诉我们，()在家时一定不能给陌生人开门。(4)我幻想着有一天可以()一人去环游世界。十二、按原文给下列句子填上合适的关联词语。1.()把眼前的一池荷花看作一幅画，()这个画家的本领可真了不起。2.我确实不敢碰你，()并不是懦弱。3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，()喘气，()休息。4.这种设计，()减轻了流水对桥身的冲击力，()减轻了桥身的重量。6.画上的人物，就有五百多人：()骑着马，()挑着担，()赶着毛驴。7.蜜蜂靠的()超常的记忆力，()一种我们无法解释的本能。8.()从桥上把辫子垂下去，()能钓到鱼呢。十三、按照原文给下列句子填上合适的词语。1.一身()的羽毛，一双()的尾巴，一对()的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的()。2.荷花以及开了不少了。荷叶()的，像一个个()的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间()。有的才()两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出()的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要()似的。3.这么多的(),一朵有一朵的()。看看这一朵，();看看那一朵，()。如果把眼前的一池荷花看作(),那画家的()可真了不起。4.鲜花朵朵，争奇斗艳，()。凌晨四点，牵牛花吹起了()小喇叭；)蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲();中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊();傍晚六点，烟草花在暮色中();月光花在七点左右()自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右()……5.松树刚洗过澡一身(),松针上一串串雨珠()。小蘑菇()泥土()一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。6.这地方的火烧云(),一会儿(),一会儿(),一会儿(),一会儿()。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、()的颜色。十四、趣味成语。1.你知道下面成语的意思吗?连一连。水火不相容三思而后行皮笑肉不笑物以稀为贵功到自然成坚持对立2.看图画，写成语。谨慎珍贵虚伪小如亮亮头尾头不得十、1.耿耿于怀2.光彩夺目3.没精打采4.惊慌失措5.争奇斗艳6.恍恍惚惚7.大摇大摆8.来来往往9.热热闹闹10.规规矩矩。十一、1(1)危险(2)险情(3)险要(4)保险2(1)理发店(2)理由(3)道理(4)整理3(1)孤独(2)独立(3)独自(4)单独1.下列各句是比喻句的是()C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。A.但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。5.下面句子中不是拟人句的是()3.1月1日是新年。6.我的生日是8月6日。7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。()8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下1.发现了不好的缺点，要及时改进。2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。6.我们学校的诗歌朗诵比赛。7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。9.湖的四周缠绕着绿树红墙。10.我要连续努力，争取更大进步。11.我把教室打扫得整整齐齐。12.我们要做到节约用水的好习惯。13.班长接受了虚心地同学们的建议。14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。17.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。18.我第一个最先首次到达终点。7.王小丽跑过来了。21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。22.操场上飘着五颜六色的红旗。(一)缩句1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。4.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。5.春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。6.树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。7.我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。8.我用望远镜耐心地观察山雀。9.自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。例：明月悬挂天空。一轮明月悬挂在高高的天空。1.微风吹拂着柳丝。2.田野上长着庄稼。4.麦苗点着头。5.小朋友唱歌。6.小松鼠爬上树。(10)马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(1)我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。(2)我不能忘记父亲为我做的一切。(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。(4)秋天的田野就像金色的海洋。(5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。(6)听了父亲的话，我流泪了。(7)中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。(1)这个故事怎能不使我感动呢?(2)你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊?(3)人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?(4)还有比这叫声更好听的吗?(5)我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?(6)你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(7)不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(8)我们遇到困难，怎么能退缩呢?(9)不好好学习，怎能能取得好成绩呢?1.()不知什么时候，天渐渐阴了。()傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。()当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。()上午，天气晴朗。()张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。()张大爷把麦子晒到场院上。2.()李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。()这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向()忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。()我把墨水瓶打翻在床上了，干净的床单印上了一块墨迹。()费了好大劲，我终于将墨迹从床单上消灭了。()我灵机一动，可以用剪刀把墨迹的地方剪去。()妈妈看了我的举动，直说我是个傻孩子。4.()农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊!()初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。()白兔妈妈叫小白兔收南瓜。()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。()南瓜又大又重，小白兔搬不动。()它试了试，南瓜真的滚动了。1.淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上()滴滴答答打在树林里的叶子上()叮叮咚咚打在铁皮屋顶上()于是()屋子前面小水沟里的水流动起来了()像一股从地底下涌出来的清泉()高兴得哗啦哗啦()哗啦哗啦()你推我挤()2.小雨滴在树叶上集合起来()成为一颗大水珠()顺着叶脉滑下来()打小鼓似的()啪()通()通()通()咚()咚()咚()3.通通通()咚咚咚()啪啪啪()所有的鼓都敲起来了()敲在小伞上()敲在地面上()好像地球就是一面鼓()4.我仰着脸()让雨打在脸上()我伸出舌头()品尝这大地的乳汁()凉丝5.他们想()也许到了冬天再下雪时()白雪姑娘还会回来吧()6.这位胖胖的()很美()很可爱的老师轻轻说道()我愿你是我女儿()7.一位空姐走了过去()面带微笑地问()先生()我能为您做点儿什么吗8.那位乘客抬起右手()指着手表说()怎么回事()有你这样服务的吗()你看看()都过了多久了()为什么不高兴?” 6.我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀!④前后是顺承关系()1.打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴作者陈木城。打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音。()3.父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”()5.“快卧倒……”没等指导员喊完牛，拉车的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。()7.“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，()8.半小时过去了，一小时过去了……他没对我说一句话。 2.,春江水暖鸭先知。——《惠崇春江晓景》九日忆山东兄弟》7.独怜幽草涧边生， □春潮带雨晚来急，。——《滁州西涧》8.见善则迁，。——《周易》参考答案(二)1.我国的国宝是大熊猫。3.新年是1月1日。6.8月6日是我的生日。四、比喻：35687拟人：1247五、1.发现了不好的缺点，要及时改正。2.今年的杏儿长势喜人，丰收在望。3.我第一个到达终点。19.印刷术是中国古代的四大发明之一。20.我怀着愉快心情，接受了任务。21.阅读课外书籍可以使我们增长知识，提高写作水平。22.操场上飘着五颜六色5.春雨演奏着音乐。6.水珠跌下来了。7.我顺着痕迹走去。8.我观察山雀。9.山雀发出尖叫声。10.山雀落在树枝上。(二)1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。2.广阔的田野上长着丰硕的庄稼。3.儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。4.绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。5.幼儿园的小朋友们围坐在一起唱着歌。6.机灵的小松鼠飞快地爬上大树。7.王小丽兴8.敬爱的杨老师特别爱护我们每一名同学。9.他稳稳地接过接力棒，风驰电掣般的向前跑去。10.年轻健壮的他好像一匹奔驰在草原的骏马跑得快。为我做的一切呢?(3)我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗?(4)秋天的田野不正像金色的海洋吗?(5)蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗?(6)听了父亲的话，我怎能不流泪呢?(7)难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗?(8)父亲做的冰灯难道不是一盏“最美的灯”吗?2.(1)这个故事使我感动。(2)你们钻不进去，八路军也钻不进去，不放东西。(3)人的聪明与愚笨，不是天生的。(4)还有比这叫声更好听的。(5)我叫得那么响，也能听到别人的喊声。(6)你应该看见他们怎样地急着要到那儿去了。(7)不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(8)我们遇到困难，不能退缩。(9)不好好学习，不能取得好成绩。(10)马跑3.(1)他说，没关系，他的马跑得快。(2)美丽的姑娘说她是智慧的女儿。(3)爸爸说小甜病了，他会不知道吗?(4)那位年轻的母亲说你这么大年纪了，她站一会儿就行了。(5)美丽的姑娘说她是智慧的女儿。(6)山姆握着珊迪的手说他会永远照顾他的。(7)张林告诉我要是星期日下雨，我们就不去看电影。(8)爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。4.(1)凡卡说：“我在给爷爷写信。”(2)一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”(3)小明高兴地告诉妈妈：“我替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。”(4)妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”(5)王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”(6)老师对我说：“我教你怎么写。”(7)巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”(8)董存瑞坚决地说：“我去炸掉它!”八、1.3461522.41532“!”7.,:“,?”8.,:“!?,?”根柱子吗?6.这里的景色真美啊!5.春风送暖入屠苏千门万户疃瞳日8.有过则改。9.是谓过矣10.过而能改善莫大焉(课内阅读)(一)绝句②春风花草香。④沙暖睡鸳鸯。1.本诗的作者是代诗人2.理解下面词语的意思。3.古诗后两句的意思是： 山”的景色。第二句诗人把、及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的,正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的 (二)清明1.这首诗的作者是代诗人2.理解下面词语的意思。清明：.纷纷：3.清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很、凄凉的，再加上春雨,更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常、明 二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。 3.照样子写一写：挨挨挤挤5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?在晚上八点开花昙花却在九点左右含笑一现4.在文章中找出意思相近的词。这地方的火烧云变化极多口一会儿红彤彤的口一会儿金灿灿的口一会儿半紫半黄口一会儿半灰半百合色口葡萄灰口梨黄口茄子紫口这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1.在“口”填上合适的标点符号。2.划线句子运用了一手法，说明了火烧云的特点。请仿照划3.文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子…“又像这个，又像那个。”这说明火烧云的又一个特点是4.以上描写，说出火烧云的另一个特点是5.“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用?6.划出文中比喻句,句中把比作,突出六、阅读《溪边》,回答问题。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1.把文中的比喻句抄下来。2.《溪边》这首诗中小朋友在干什么? 4.这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“”线。七、阅读《赵州桥》片段，回答问题。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shèjì(),在建桥史上是一个chuàngjǔ(创举),既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重1、根据拼音，在()里写词语。(3分)2、这段话是围绕哪句话写的?请用“—”画出来。(2分)3、这段话的第二句运用了()的说明方法。(1分)4、这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“”和“~~~~~”在文中画出来。(2分)2.解释下列句中的“走”字和“释”,兔走触株()因释其未而守株()闷()几()做法小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.组词：廊()悬()2.写出同义词：破裂()飘游)()3.找出制作肥皂水的过程的句子。4.吹起来的肥皂泡是怎样的?十一、阅读《我们奇妙的世界》片段，回答问题。清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……一天结束了，落日的余晖不时地变换着颜色，好像有谁在天空中涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。1.画“---”句子将比喻成2.太阳落山变换了色色和色。3.选段作者按顺序写的。4.作者认为我们的世界奇妙是从哪个角度写的?十二、阅读《海底世界》片段，完成练习。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1、这段话是围绕哪句话写的?用“~~~~”画出。这样的句子就叫句。2、多音字组词。参cān()cēn()shēn()和深水鱼的活动特点。4、选择填空。A打比方B作比较C列举数字(1)海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。()一、(一)1.唐，杜甫(二)1.唐，杜牧2.排比手法，颜色变化多2.跑；放下十一.1.太阳大火球2.金色、红色和紫色3.时间4.太阳的颜色十二1.中心2.参加参差人参3.梭子鱼乌贼和章鱼贝类4.CBA(1)小白鸽说萄，让你吃个够。…”上课便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视(1)形容善于有步骤地引导别人学习。()(1)“笑眯眯”是对老师()的描写。A.动作B.语言C.神态D.心里A.比喻句B.拟人句C.排比句(2)医生说：她能(苏醒)是个奇迹。()女孩()妈妈，她()母爱，昏迷中()着妈妈，妈妈!年轻的护士像妈妈那样()女孩。1.傣族的泼水节，人们要忙着()、()、()还要做()。()地添柴()地渗进()地煮露底()伶俐()吃亏()枯萎()2.故事发生的时间是(),故事中出现的人物是(),故事发生的地点是“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”B.得意D.粗声粗气E.娇柔比赛项目胜利者唱歌衣服舞姿贡献它们(的得地)向四周试探了一番，便迅速逃离了。奇怪的是，有一只黄蚂面前是负有责任的，甚至可以说是罪过。我用针尖挑开泥土，挑(的得地)很轻，使这栩栩如生()石拱()碑亭()四面八方：4.这段话写了陶行知向孩子们介绍蜻蜓的4.(1)春雨是无色的(2)春雨是绿色的(3)春雨是红色的(4)春雨是黄色的无色的三、1.(1)循循善诱(2)神采飞扬2.(1)C.(2)A.D.(3)C.四、1.(1)恳求(2)觉醒(3)称赞2.扑灭邪火相互祝福七、1.lòudǐlínglichīkuīkūwěi2.古时候三个和尚一座庙里3.时间顺序，开始不久后来答案：画眉画眉画眉啄木鸟答案：(1)4.打扰试验离开飞速仿佛救助十一、1.传带3.坏坏人抖发抖扔扔果皮推推车2.五颜六色五湖四海五彩缤纷千姿百态千军万马万马奔腾部编人教版三年级语文下册专项训练(口语交际)1.小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。如果你是小明如何对妈妈说呢?2.班里要改选班干部，你打算竞选什么岗位?自己有哪些优势?3.你的家乡有哪些习俗呢?选一种你了解或参加过的，和同学们交流。4.情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体.我想劝同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办?(劝说)那你打算针对上面的哪件事进行劝说?以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。(1)将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。(2)按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。(3)先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。口语交际专项训练答案一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。还要用委婉商量的语气。春游可以让我领略大自然的风采，难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗?和同学题目：有趣的小实验一次科学小实验科学小实验题目：题目自拟如：家有虎妈戏迷爷爷第一单元习作范文1:我家一共有二十几盆植物，它们把我们的空气变得清新，是我家的环保小范文2:有人喜欢富贵的牡丹，有人喜欢纯洁无瑕的玫瑰，有人喜欢出淤泥而不染气变暖了，小草已是小草的生命力是顽强的，泥土里有了小草，石板缝里有小草，岩石上也有不管风吹还是雨打，日晒还是雨淋，泥土还是岩石，它都能努力生长。那玫瑰范文3:我爱桃花“春色满园关不住一枝红杏出墙来.“呵，说得倒容易，一个小园子就想将春天关住?恐怕一整片大地也办不到——瞧这一路春色!那条洁净的水泥路旁，小草小树们不甘愿一直耷拉着枯黄的脸，早已改头换面，用它们那嫩绿的眼睛好奇地打量着这个美丽动人的世界.沿着这条小路漫步而上，原本只想再收获一抹绿意，春天却给了我们一个惊喜——我们像发现桃花源似的发现了清澈小溪中漂浮的小花瓣：指甲般大小，是多么小巧玲珑；粉红色的色彩，是多这样一棵桃树，不久后就她的花儿就会凋零.而且她可能没有机会结果.但她已为春天做出了自己的最大努力.我们轻抚着她的枝干，为她祈祷，为她祝第二单元习作范文1:星期五下午的第二节订，我们在汤老师的带领下，好像一匹五彩缤纷的花布。风筝各种各样的，有的是勇猛凶恶的“老是胖乎乎的“哆来A梦”…我拿起我的蝙蝠风筝放了起来。“咦，怎么放不高?”我在心里想，后来，“披甲上陈”,我拿起风筝，顺着风势，又跑了起来，嘿，风筝被风吹和真急，我们的风筝带着美好的愿望越飞越高，越尺越高…范文2:鹰”盘旋在空中，可旁边的“小鸟”却怎么也飞不起来；活泼的“小鱼”游过来，告诉“美人鱼”生活的快乐；勤奋的“小蜜蜂”采着花蜜……真是千姿百这个小假期真有趣呀!范文3:此时此刻，我正在浑河北岸带状公园的广场上看放风筝。此时此景，我恨小丽、小林、小刚，他们也来到河边广场上放风筝。抬眼向空中望去，白经过充分的准备之后，小丽的红色“金鱼”,小林的蓝色“燕鱼”,小刚的绿色“方形”也随即升上了天空，整个空中顿时热闹起来!第三单元习作对感兴趣的节日进行深入的了解，写一写过节的过程。或节日中发生印象深刻的事儿，有趣的部分写具体，还可以写出自己的感受和想法。范文1:春节泱泱华夏、盛开着五十六朵名族之花。不同的地区、不同的名族，都有自己独特的民风民俗。不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居……生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民“百里不同风，千里不同俗”在我的家乡—江西也有着与这边不一样的过我们这些晚辈了，春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平不过，我们要送礼物，都不能是奇数，拜年者进了亲友的门，应该看不同对象说不同的祝语。临走时，主人便会取出自家大桔，意在互赠吉祥。范文2:端午节每年